高考生物 常考酶与atp练习

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。常考酶与atp练习1、关于酶和ATP的叙述，正确的是A酶使底物由常态变为活跃状态，提高了反应的活化能B酶在最适pH下催化效率高，体现了酶的高效性C代谢旺盛的细胞中ATP的合成快，含量很高D人体内ATP的合成一定与细胞内的放能反应相关联2、ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是A合成ATP需要的能量可以来自于光能、化学能和热能BATP可为肌肉收缩、大脑思考、物质运输提供能量CATP水解时，释放出的能量来源于高能磷酸键断裂DATP彻底水解后得到二种有机物3、用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是 A蛋白酶 B淀粉酶 CRNA D脂肪酶4、当过氧化氢的量一定时，下列关于过氧化氢酶的实验得到a、b、c三条曲线。对这三条曲线变化原因的解释，正确的有几项若a表示酶，则b表示无催化剂，c表示无机催化剂若a表示酶的最适pH，则c和a的pH值的关系： ca若a的酶量为x，则b的酶量很可能小于x若a表示酶的最适温度，则c和a的温度值的关系：ca或ac若a表示酶促反应的最适宜条件，则b、c可能使用了酶的抑制剂A二项 B三项 C四项 D五项5、在“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”实验中，属于无关变量的是A温度 BpH C卫生香的复燃情况 D试管中产生气泡的多少6、下图1表示ATP的结构，图2表示ATP在能量代谢中的作用。据图判断，下列有关叙述错误的是 （ ）A图1中N表示含氮碱基，若N为鸟嘌呤，则表示GTP,可为图2中合成蛋白质直接提供能量B图中ATP、UTP、GTP分子水解两个高能磷酸键后分别称为RNA的基本单位之一 C据图2可知，UTP，GTP分子中的高能磷酸键中的能量是直接由细胞呼吸释放的能量提供的D人体成熟红细胞没有线粒体，依靠无氧呼吸方式释放能量合成ATP7、以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（）A蓝藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体BATP与ADP是同一种物质的两种形态CATP中存在2个高能磷酸键，在一定条件下均可释放其中的能量D生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应8、下列关于酶的叙述，正确的是（）是有分泌功能的细胞产生的； 有的从食物中获得，有的在体内转化而来；凡是活细胞都能产生酶； 酶都是蛋白质；有的酶是蛋白质； 酶在代谢中有多种功能；在新陈代谢和生殖发育中起调控作用；酶只起催化作用，其催化作用的实质是降低反应的活化能A B C D9、下列实验设计的思路，正确的是（）A淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解的实验用碘液检测可验证酶的专一性B用新鲜的猪肝研磨液和FeCl3溶液催化H2O2水解可研究酶的高效性C进行过氧化氢酶催化H2O2水解实验可探究温度对酶活性的影响D胃蛋白酶在pH为3.7.11的溶液中水解蛋清可验证pH对酶活性的影响10、下列有关ATP的叙述,正确的是（ ）A.人体成熟的红细胞在O2充足时可以通过有氧呼吸产生ATPB.在平静状态和剧烈运动状态,细胞内ATP的含量都能保持动态平衡C.ATP是生命活动的直接能源物质,其中两个高能磷酸键都易断裂、易形成D.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的是同一种物质11、美国科学家萨姆纳历经九年从刀豆种子中提取出脲酶结晶，对于脲酶的叙述不正确的是（ ）A.脲酶可以将尿素分解成为氨和二氧化碳 B.脲酶常温下可以与双缩脲试剂反应，形成紫色物质C.脲酶分子中的组成元素一定包括C、H、O、ND.与脲酶合成有关的细胞器只有核糖体、内质网和高尔基体12、关于酶的叙述中，正确的是（ ）A人体中酶的活性受温度、pH的影响，有的酶在人体的内外都能起作用B所有蛋白质类的酶的产生都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工、细胞膜的分泌等几个阶段C酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质D酶是一类只由腺体细胞合成的有机物13、在叶绿体中，ATP和ADP的运动方向是（）AATP和ADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运动BATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体膜运动CATP由类囊体膜向叶绿体基质运动，ADP的运动方向正好相反DATP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ADP的运动方向正好相反14、下列有关ATP的叙述，其中错误的是（）A线粒体和叶绿体都能产生ATP，但能量来源不同B在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPC在线粒本中合成ATP所需要的能量都是来自H和氧气结合时释放的DATP与DNA、RNA的结构和功能不尽相同，但都由C、H、O、N、P元素组成15、下列关于ATP的叙述，正确的是（）AATP是细胞中的种生物大分子物质B为满足对能量的需求，肌细胞中贮存大量ATPCATP中远离A的高能磷酸键所含能量较少，所以易断裂D细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性16、下列生理活动中不产生ATP的过程和需要ATP的过程分别是（）A暗反应和暗反应 B发酵和暗反应C光反应和协助扩散 D光反应和蛋白质的合成17、右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（）A当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升C酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重18、果子酒放久后易产生蛋白质沉淀而使酒浑浊，加入少量菠萝蛋白酶可以分解蛋白质沉淀，防止浑浊，而加别的酶（如氨基酸氧化酶等）则无济于事，这说明（）A酶的催化作用受环境温度的影响 B酶的化学成分主要是蛋白质C酶的催化作用具有高效性特点 D酶的催化作用具有专一性特点19、下列关于酶的叙述，正确的是()A. 活细胞都能产生酶B. 酶只能在活细胞中发挥作用C. 酶既能催化化学反应，也能调节代谢D. 低温下酶活性降低的原因是破坏了酶的空间结构20、ATP是细胞的能量“通货”。下列相关叙述正确的是()A. ATP中的A代表腺嘌呤 B. ATP中的T代表胸腺嘧啶C. ATP中的P代表磷酸基团 D. ATP分子的结构简式为ATP21、ATP是细胞进行生命活动的直接能源物质，下列过程不能产生ATP的是()A. 有氧呼吸第一阶段 B. 无氧呼吸第一阶段C. 光合作用光反应阶段 D. 光合作用暗反应阶段22、有关酶和ATP的说法，正确的是A.所有酶均在核糖体上合成B.检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解C.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中D.在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键23、下列有关酶的实验设计思路正确的是A利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性C利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响24、下列关于酶和ATP的说法，正确的是A保存人唾液淀粉酶的最适温度是37。CB酶、遗传物质和抗体都属于生物大分子C细胞中的吸能反应必然伴随ATP的合成 D一个ATP分子中含有的化学能比一个葡萄糖分子多25、关于酶的叙述，错误的是A.分化程度不同的活细胞中不存在同一种酸B.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 C.过酸、过碱或温度过高会使酶的空间结构遭到破坏 D.每一种酶只能催化一种或一类化学反应26、下列关于ATP和蛋白质的叙述，正确的是（ ）A.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一种物质 B.ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能 C.蛋白质的合成过程中，ADP含量会稍有降低D.蛋白质的功能特性由其氨基酸的种类、数量和空间结构决定27、如图中的新鲜土豆片与接触后，产生的现象及推测错误的是 A.若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B.若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速率加快C.一段时问后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量28、ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATPB.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C.植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动D.ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一29、如图一是ATP的分子结构图，图二表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图三表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系下列有关叙述错误的是（ ）AATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖组成B图一中处的化学键断裂，ATP转化为ADPC图二能解释酶的催化作用具有专一性，其中a代表麦芽糖酶D图三中限制fg段上升的原因是酶的数量和活性30、如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系据图分析正确的是（）A增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变BB点后，适当升高温度，将出现曲线c所示的变化C酶量增加一倍，酶促反应速率可用曲线a表示D反应物浓度是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素31、如图为ATP分子的结构示意图，表示相应虚线框内的物质结构，a、b、c表示有关的化学键，下列叙述错误的是（）A是腺嘌呤核苷（腺苷），是ATP中A代表的物质B是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一C是ADP，是ATP，活细胞中ATP与ADP可以相互转化Da、b、c中都储存着大量能量，所以ATP被称为高能磷酸化合物32、下列关于酶的叙述，错误的是（）A溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶 B高温和低温都会使酶变性失活C同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异，数量不同D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物33、海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是（ ）A由热能转变而来 B由光能转变而来 C由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来D由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来34、如下图：左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；右图表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关叙述中正确的是 A从左图中可以知道pH7时植物淀粉酶的活性最高B从左图中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高C右图影响AB、BC段反应速率的主要原因不同D右图曲线显示，该酶促反应的最适温度为37 35、对人体细胞内ATP的描述，正确的是AATP是一种低能磷酸化合物 BATP中含有一个高能磷酸键CATP的化学性质很稳定 DATP与ADP可以相互转化36、在探究影响酶活性的条件的实验中，探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于A. 自变量和因变量 B因变量和无关变量 C自变量和无关变量 D自变量和对照变量 37、下列有关酶的叙述中，错误的是A酶是活细胞产生的催化剂 B绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNAC酶在催化过程中要消耗自身 D酶的催化需要合适的温度和pH38、以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是A.ATP与ADP的相互转化，在活细胞中是永无休止的B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态C.生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应D.ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利进行39、据图分析回答下列问题：（1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中_线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将_（上移/下移）。（2）图2模型能解释酶的催化具有。若该模型代表蔗糖酶催化蔗糖水解的过程， c和d分别代表_和_。（3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中A表示_（物质），细胞呼吸过程中伴随着_（酶1/酶2）所催化的化学反应。若为哺乳动物成熟的红细胞，则该细胞消耗B物质的主要场所是_参考答案1、D 2、A 3、C 4、A 5、A 6、C 7、C 8、C 9、B 10、B 11、D 12、A 1