高二生物下学期第一次调研考试试题普通班

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求河北省衡水市安平县2016-2017学年高二生物下学期第一次调研考试试题（普通班）一、选择题（每小题1分，共60分）1绝大多数酶在水解过程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸，这说明 A酶是由活细胞产生的 B酶是生物催化剂C绝大多数酶的化学本质是蛋白质 D酶的基本组成单位是多肽2酶的催化作用具有高效性，其原因是 A降低了化学反应的活化能 B增加了反应物之间的接触面积C提高了反应物分子的活化能 D酶提供使反应开始所必需的活化能3在比较过氧化氢酶和Fe3的催化效率的实验中，把肝脏制成研磨液的目的是 A有利于过氧化氢酶的释放 B保护过氧化氢酶C提高过氧化氢酶的活性 D以上说法都不对4多酶片中含有的蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶具有辅助消化的作用。关于酶的叙述，正确的是 A多酶片中的酶都是蛋白质B一个酶分子只起一次作用 C酶提供反应开始时所必需的活化能D食物消化过程需要酶的作用，而细胞内的化学反应不需要酶的作用5下列关于酶的叙述中，正确的是 A人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的细胞内起作用B酶的基本组成单位是氨基酸C酶的组成元素一定有C、H、O、ND酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性6下列有关酶的研究，按时间先后顺序，正确的是 斯帕兰札尼证明鸟胃里的化学变化施旺从胃液中提取出胃蛋白酶人们认识鸟胃里无化学变化科学家指出酶是一类具有生物催化作用的蛋白质科学家认为，酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，少数酶是RNAABCD7研究表明：一分子过氧化氢酶能在1分钟内使5105个过氧化氢分子分解成氧和水，相当于Fe3催化速率的109倍，但是对糖的水解却不起作用，这个事实说明酶分别具有A多样性，稳定性B高效性，多样性C高效性，专一性D高效性，稳定性8甲、乙、丙三图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系。据图判断下列叙述中不正确的是 A甲图表明当反应物浓度超过某一浓度时，反应速率受酶浓度的制约将不再上升B乙图中a点以后，随温度升高酶的活性下降C丙图可以表示胃蛋白酶催化反应的速率曲线D三图说明反应物浓度、温度、pH对反应速率均有影响9某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响，设计了下表所示的实验。其他同学看了该实验设计后，提出了下列修改意见，其中正确的是 加入物质试管号12稀淀粉糊(mL)22新鲜唾液(mL)2蒸馏水(mL)2恒温处理(15 min)370碘液(滴)22A. 1号试管不必加入2 mL蒸馏水，而应该加入2 mL新鲜唾液 B2号试管不必加入2 mL新鲜唾液，而应该加入2 mL蒸馏水C2号试管应该保持在37环境中进行恒温处理D1号试管应加入2 mL新鲜唾液，并保持在0环境中进行恒温处理10在进行探究影响酶活性的条件的实验时，先探究不同的温度对酶活性的影响，此时温度和pH分别属于 A自变量和因变量B因变量和无关变量C自变量和无关变量D自变量和对照变量11下列有关某种淀粉酶的实验处理方式及结果如下表及图解所示。根据结果判断，叙述正确的是 试管编号试管试管试管pH887温度604040淀粉酶1 mL1 mL1 mL淀粉1 mL1 mL1 mLA甲物质是淀粉酶抑制剂B此种淀粉酶较适合在40的环境下起作用C此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快D此种淀粉酶在作用35 min后便会失去活性12图中四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是 A 和B和C和D和13根据反应式，以下说法中正确的是 ATPADPPi能量A物质和能量都是可逆的 B物质是可逆的，能量是不可逆的C物质是不可逆的，能量是可逆的 D两者均不可逆14关于ATP的化学组成的说法中，正确的是 AATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P BATP中的A表示腺嘌呤C含有三个高能磷酸键 D含有腺嘌呤和脱氧核糖15ADP转化为ATP需要 APi、酶、腺苷和能量BPi、能量C能量、腺苷和酶DPi、能量和酶16高等植物体内产生ATP的生理过程有 A光合作用，主动运输B细胞呼吸，蒸腾作用C细胞呼吸，渗透作用D光合作用，细胞呼吸17下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，以下说法中正确的是 A两个装置均需要在黑暗条件下进行B装置乙在处可检测到有酒精生成C装置乙中应让先静置一会再与连接D装置甲中NaOH的作用是吸收处的CO218在检测酵母细胞呼吸产物时，常用到的一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是ACO2可使澄清的石灰水变浑浊BCO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色19交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为，用来检测司机呼出的气体的试剂是A斐林试剂B双缩脲试剂C重铬酸钾的浓硫酸溶液D苏丹溶液20.在一普通的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如图所示。在以下有关坐标图中，不正确的是 21如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是 A中数值最大的是 B代表的物质名称是氧气C线粒体能完成图示全过程 D原核生物能完成图示全过程22下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累D质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多23贮藏苹果时既要保持其口感又要减少水分的消耗，下列最适宜的贮藏条件是A高CO2浓度、低氧浓度和零下低温 B低CO2浓度、高氧浓度和零下低温C低氧浓度、高CO2浓度和零上低温 D完全无氧、高CO2浓度和零上低温24水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，其原因是 A分解了脂肪 B有氧呼吸强度大于无氧呼吸C只进行无氧呼吸 D出现了无氧呼吸25有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 都在线粒体中进行都需要酶都需要氧都产生ATP都经过生成丙酮酸的反应AB C D26人体剧烈运动时，肌细胞进行细胞呼吸的产物是 ACO2、酒精、H2O、ATPBCO2、乳酸、ATPCCO2、H2O、乳酸 DH2O、CO2、乳酸、ATP27.如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于 A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D细胞质基质、细胞质基质和线粒体 28下图表示某陆生植物的非绿色器官呼吸过程的O2吸收量和CO2释放量之间的关系，其中线段XY、YZ的长度相等，则在O2浓度为时 A有机物大多被用于有氧呼吸B有氧呼吸与无氧呼吸产生的ATP之比约是61C有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2之比是31 D有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等29贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于 A抑制有氧呼吸B促进有氧呼吸 C抑制无氧呼吸D促进无氧呼吸30为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是 A光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液31在日光下，植物叶片中的叶绿素 A大量吸收绿光B等量吸收不同波长的光C主要吸收蓝紫光和绿光D主要吸收蓝紫光和红光32在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是未加石英砂，研磨不充分一次加入大量的无水乙醇提取 分次加入少量无水乙醇提取使用放置数天的菠菜叶ABCD33某同学在做完“绿叶中色素的提取和分离”实验后，画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，以此表示色素的含量及间隔距离的大小，其中比较能显示真实情况的是 34将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如下图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗的长势是 A甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 B甲与丙长势相近，乙比丙长势差C乙与丙长势相近，甲比丙长势差 D甲、乙长势都比丙好35.如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验时的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是 A应向培养皿中倒入层析液B应将滤液滴在a处，而不能滴在b处 C实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)D实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色36下列关于叶绿体基粒的说法中，正确的一组是 每个叶绿体基粒含有几个到几十个类囊体类囊体的薄膜上有进行光合作用的色素基粒附着在内膜的突起嵴上光合作用有关的酶全都分布在基粒上ABCD37下列关于叶绿体的叙述中，正确的是 A植物细胞均含有叶绿体B叶绿体基质、线粒体基质和细胞质基质的功能和所含化合物均相同C叶绿体中所含色素分布在叶绿体类囊体薄膜上和基质中D叶绿体中含有少量DNA和RNA38下图表示德国科学家萨克斯的实验，叶片光照24 h后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明 光合作用需要二氧化碳光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用放出氧气光合作用产生淀粉ABCD39光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。下列有关叙述正确的是 A光反应不需要酶，暗反应需要酶 B光反应消耗水，暗反应消耗ATPC光反应固定CO2，暗反应还原CO2 D光反应储存能量，暗反应释放能量40下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 A光合作用和细胞呼吸总是同时进行B光合作用形成的糖类能在细胞呼吸中被消耗C光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸 D光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行41叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内BH2O在光下分解为H和O2的过程发生在基质中CCO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D光合作用的产物淀粉是在基质中合成的421864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。这个实验的自变量是 A有无光照B光照时间 C光照强度D是否产生淀粉43下列关于光合作用的叙述中，错误的 A水的光解发生在叶绿体基粒的类囊体薄膜上B光反应和暗反应都需要有许多酶参与催化C光合作用的暗反应阶段需要在黑暗处进行D温度降到0，仍有植物能进行光合作用44硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件 A具有NH3和缺氧 B具有NH3和氧 C具有硝酸和缺氧 D具有硝酸和氧45自养生物和异养生物的根本区别在于 A能否进行有氧呼吸 B能否进行化能合成作用C能否进行光合作用 D能否将外界无机物合成自身有机物46光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自 A细胞呼吸产生的ATP和光能 B都是细胞呼吸产生的ATP C光能和光反应产生的ATP D都是光反应产生的ATP 47.右图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是 AS1S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 BS2S3表示玉米光合作用产生的有机物总量C若空气中CO2浓度突然下降，则B点右移，D点左移DS2S3表示玉米光合作用有机物的净积累量 48右图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，下列说法最恰当的是 Ab点的位置不会随环境温度的升高而移动 Ba点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体C其他条件适宜，当植物缺乏Mg时，b点右移Dc点后的叶片细胞都能进行光反应，从而提高光能利用率 49下列关于外界条件对光合作用强度影响的叙述中，正确的是 A在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同B温室栽培时，在晴朗的白天适当提高温度，可增加作物的光合作用强度C在相同光照和温度条件下，空气中CO2浓度越高，光合作用强度越大D若土壤中缺乏N、P、Mg等元素，农作物的光合作用强度不会受影响50有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是 氧浓度(%)abcd产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA. a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率Bb浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率Cc浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵Dd浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸51.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是 A若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢 B若在A点提高反应温度，反应速率会加快 C若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快 D若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快52生物体的贮能物质、主要能源物质、直接能源物质依次 A脂肪、糖类和ATPB脂质、蛋白质和ATP C脂肪、糖类和ADPD糖类、脂肪和ATP53下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加 小肠绒毛上皮细胞吸收K和Na 肾小管对葡萄糖的重吸收 血液中的葡萄糖进入红细胞 甘油进入小肠绒毛上皮细胞 A B C D54有氧呼吸中，产生大量ATP发生在 A葡萄糖分解成丙酮酸时 B产生CO2时 C氢和氧结合生成水时 D丙酮酸大量脱H时55酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是 A3：4B4 ：3 C1 ：2 D2 ：156要检验绿色植物在细胞呼吸过程中放出CO2，以下哪一种实验条件是必要的 A要用一株叶子多的植物 B要在黑暗条件下实验 C把植物淹没在水中 D用一株幼小植物57一般说来，光照增强，光合作用增强。但在夏天光照最强的中午，光合作用反而下降。其原因是 A蒸腾作用太强，体内水分不足 B酶的活性降低 C气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应 D气孔关闭，CO2不足58下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经过一定时间的保温后，试管中会产生CO2的是 葡萄糖细胞膜已破裂的细胞 葡萄糖线粒体 丙酮酸线粒体 丙酮酸内质网ABCD59.通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况，得到如右图所示曲线。下图中所示细胞发生的情况与曲线中ab段(不包括a、b两点)相符的一项是 60.将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下，如果在2 h时，将环境中某一条件改变，此时，叶肉细胞中的C3、C5 、ATP含量变化如图。那么改变的条件是 A 加强光照B减弱光照C提高CO2浓度D降低温度二、非选择题(本大题包括5个小题，共30分)1.（6分）如图为“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用”的实验装置图，据图回答下列问题。(1)振荡2支试管，然后将其下部浸到60左右的热水中，保温5 min。用60左右的热水保温，是因为淀粉酶的最适温度是_。保温5 min的目的是让淀粉分解得多，产生的_较多。(2)5 min以后取出试管，往2支试管中分别加入2 mL斐林试剂，并煮沸1 min。在此过程中，2支试管中溶液颜色的变化分别是：甲试管_；乙试管_。设置乙试管的目的是作为_。(3)上述实验结果说明了酶具有_性。2.（5分）如图表示大气中氧的浓度对植物非绿色器官、组织内二氧化碳产生量的影响。试据图回答：(1)A点表示植物组织释放的二氧化碳较多，这些二氧化碳主要是_的产物。(2)由A到B，二氧化碳的释放量急剧减少，其原因是_。(3)由B到C，二氧化碳的释放量又不断增加，其主要原因是_。 (4)为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？_，采取这一措施的理由是_。3（6分）如图为高等绿色植物光合作用图解，阅读图示，完成下列问题： (1)发生的场所是_，是光合色素存在的场所。 (2)是_，其流动方向是_。 (3)是_，若突然中断光照，其含量将_。 (4)若用14C标记CO2中的C，则被标记的C存在于_（写出两种物质）。4（8分）下图表示“绿叶中色素的提取和分离”实验的部分材料和用具。据图作答。(1)图放入研钵内的物质：A._10 mL，作用是溶解色素；B._少许，作用是研磨得更充分；C.碳酸钙少许，作用是_。(2)将糨糊状研磨液迅速倒入玻璃漏斗中过滤，漏斗基部放一块_。(3)剪去两角的目的是防止两边的色素层析时_。 (4)层析操作过程应注意层析液不要触