高考生物二轮复习 第二部分 专题一 命题热点要知晓 热点一 细胞代谢类试题 新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第二部分 专题一 命题热点要知晓 热点一 细胞代谢类试题1(2016河北衡水联考)甲图表示叶绿体结构，乙图表示暗反应过程，请据图回答下列问题：(1)甲图中由一个个圆饼状的_堆叠而成，结构实现_之间的物质交流，中含有小型环状_和与暗反应有关的酶。(2)研究发现，在暗反应过程中有两种C3形成(如图乙所示)，在反应条件发生变化时，相关物质的浓度变化为：在其他条件适宜的情况下，突然停止光照，短时间内磷酸甘油酸的浓度_。在适宜条件下，突然停止二氧化碳供应，短时间内二磷酸核酮糖的浓度_，短时间内磷酸甘油醛的浓度_。在CO2存在的条件下，将植物从暗处移到明处后，短时间内磷酸甘油醛的浓度_。(3)若乙图中的产物为葡萄糖，则参与葡萄糖合成的CO2C3C5_。(4)若同一植物先持续光照15分钟，有机物制造量为A；后光照5秒，黑暗5秒，持续15分钟，有机物制造量为B，则A_B。解析：(1)在叶绿体中圆饼状的囊状结构构成基粒，结构实现基粒之间的物质交流，是叶绿体基质，含有少量的DNA和与暗反应有关的酶。(2)由图可知磷酸甘油酸需要H和ATP才能进行还原，如果突然停止光照，H和ATP减少，故磷酸甘油酸含量上升。突然停止二氧化碳供应，由图可知二磷酸核酮糖与二氧化碳形成磷酸甘油酸，所以短时间内二磷酸核酮糖的浓度会上升，而短时间内磷酸甘油醛的浓度不变。由暗处移到光照处因为有H和ATP的产生，将磷酸甘油酸还原为磷酸甘油醛，所以短时间内磷酸甘油醛的浓度会上升。(3)由乙图可知如果产物是葡萄糖，则参与葡萄糖合成的CO2C3C5121。(4)若同一植物先持续光照15分钟，有机物制造量为A；后光照5秒，黑暗5秒，持续15分钟，有机物制造量为B，因为光照15分钟内一直进行光合作用，而光照5秒，黑暗5秒，持续15分钟，只有一半的时间进行光反应，故A大于B。答案：(1)囊状结构基粒DNA(2)上升上升不变上升(3)121(4)大于2(2016江西南昌三校联考)将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养(如甲图所示)，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了24小时内该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：(1)上图显示，影响光合作用的外界因素有_。(2)BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是_；CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是_。(3)D点时植物生理活动过程中相关代谢速率的特点是_。(4)EF段说明此时植物光合作用速率_(填“较快”或“较慢”)，其原因最可能是_。(5)EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C5的含量较_。(6)24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是_。(填“增多”“不变”或“减少”)解析：(1)由图可知，影响光合作用的外界因素有光照强度、温度、CO2浓度等。(2)BC段与AB段相比，外界温度较低，导致酶的活性降低，植物呼吸速率减慢，因而释放的CO2量减少，故曲线上升较缓；CD段与AB段相比，已有较弱的光照，植物进行光合作用吸收了部分的CO2，因而曲线上升较缓。(3)D点后玻璃罩内CO2的浓度开始下降，说明D点时植物的光合速率等于呼吸速率。(4)图中EF段曲线下降较缓，说明此时植物光合作用速率较慢，其原因最可能是光照过强，温度过高，导致部分气孔关闭，CO2来源减少，光合速率降低。(5)EF段与DE段相比，光照增强，光合作用的光反应速率加快，生成的H和ATP增多，暗反应中C3的还原过程加快，生成的C5增多，部分气孔关闭，固定CO2减少，消耗C5减少，故其叶肉细胞中C5的含量增加。(6)24点与0点相比，玻璃罩内CO2的浓度降低，说明经过一昼夜后植物体的总光合速率大于呼吸速率，因而植物体内有机物的总量增多。答案：(1)光照强度、温度、CO2浓度(2)夜间温度较低影响了呼吸酶的活性光合作用吸收了部分的CO2(3)光合作用速率与呼吸作用速率相等(4)较慢光照过强，温度过高，气孔关闭，CO2来源减少，光合速率降低(5)高(6)增多3下图为植物新陈代谢的过程示意图，请据图分析回答下列问题：(1)在图甲中物质是_，在_(填场所)产生，用于_，当它减少时，短时间内C3含量_。与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是(填数字)_。过程发生的场所是_。(2)写出证明光合作用释放的氧来自于水的实验设计思路。_。(3)在乙图中，若温度从25 上升到30 ，则a图中A点应向_移；若适当升高环境中CO2浓度，则B点应向_移。由b图可知，最有利于植物生长的温度为_。c图的a、b曲线分别代表的色素名称为_。解析：(1)由图可知，甲图为光合作用和呼吸作用图。在图甲中物质是水光解所产生的H，其发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜，用于暗反应阶段C3的还原。当H减少时，短时间内C3的还原减少，C3含量上升。乳酸菌只能进行无氧呼吸，而图中是有氧呼吸，图中呼吸过程中特有的步骤是。过程是有氧呼吸的第三阶段，发生场所是线粒体内膜。(2)证明光合作用释放的氧来自于水的实验设计思路为用18O分别标记CO2和H2O，分别将C18O2和H2O、CO2和HO提供给植物，检测是否有放射性标记。(3)在乙图中，若温度从25 上升到30 ，超过了光合作用有关酶的最适温度，光合速率下降，呼吸速率上升，则a图中A点应向下移；若适当升高环境中CO2浓度，植物的光合作用能力增强，光补偿点减小，则B点应向左移。由b图可知，25 时净光合速率最大，所以最有利于植物生长的温度为25 。根据色素吸收光谱图，叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以c图的a、b曲线分别代表的色素名称为叶绿素和类胡萝卜素。答案：(1)H叶绿体的类囊体薄膜上C3的还原上升线粒体内膜(2)用18O分别标记CO2和H2O，分别将C18O2和H2O、CO2和HO提供给同种植物，检测是否有放射性标记(3)下左25叶绿素和类胡萝卜素4(2016广东佛山四校三联)如表是植物和植物在一天中气孔导度的变化。请分析回答：时刻00030060090012001500180021002400植物气孔导度383530728152538植物气孔导度11203830352011注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmolCO2m2s1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量。(1)请在坐标图中画出植物和植物一天中气孔导度的变化曲线。(2)据表分析可知，一天中植物和植物吸收CO2的主要差异是_；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物_。(3)影响植物光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外，还有_等(指出两种)。(4)上图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程(图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物)。过程的能量变化是_，过程的完成需要酶、_等物质。解析：(1)画图只要根据题目表格中的数据描点，然后用平滑的曲线连接即可。(2)根据画出的曲线图以及气孔导度的含义可知植物主要在夜间吸收CO2，植物主要在白天吸收CO2；沙漠中白天温度过高，植物失水，气孔关闭，所以沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物，此特性的形成是长期自然选择(进化)的结果。(3)影响植物光合作用强度的环境因素有水、CO2浓度、光照强度(光照)、温度、无机盐(矿质元素)等。(4)题图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程，那么表示的是呼吸作用的第一阶段，葡萄糖氧化分解成丙酮酸和H，同时释放出能量，表示的是有氧呼吸的第二阶段，由丙酮酸和水氧化分解成CO2和H，同时释放出能量，表示的是光合作用过程中的CO2固定形成C3，表示的是光合作用过程中的C3还原，需要酶、ATP和H。答案：(1)(2)植物主要在夜间吸收CO2，植物主要在白天吸收CO2 (3)光照强度(光照)、温度、无机盐(矿质元素)(任答两项)(4)糖类中的化学能转化为ATP中的化学能和热能H和ATP5(2016山东潍坊模拟)图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图(单位：mg/h)。A、B点对应时刻分别为6点和19点。(1)图乙中光反应的具体部位字母及名称是_，反应中的能量变化是_。(2)叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是_。(3)图丙中限制AC段光合速率的主要因素是_。若提高温度，曲线的变化是_(填“上移”“下移”“不动”或“无法确定”)。(4)丁图中24小时内不进行光合作用的时段是_。(5)丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300 mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是_mg，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是_mg。图中阴影部分所表示的O2释放量_(填“大于”“等于”或“小于”)300 mg。(6)丁图中，若适当增加植物生长环境中CO2浓度，B点将向_(填“左”或“右”)移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是_。解析：(1)光反应发生在叶绿体的a类囊体薄膜上，发生的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能。(2)乙图表示的是光合作用强度大于呼吸作用强度，在丙图中对应B点以后。(3)图丙中限制AC段光合速率的主要因素是光照强度，由于题干没有明确图丙曲线的温度条件，因而提高温度，曲线的变化无法确定。(4)丁图中氧气的吸收速率不发生变化的时段表示植物不进行光合作用，即05和2024(或205)段。(5)该植物一天通过光合作用产生的O2总量该植物一昼夜的O2净释放量呼吸作用消耗的O2总量3001224588(mg)；从图中可知，光合作用速率最高时，植物每小时产生的O2总量为124456(mg)，然后根据光合作用化学反应方程式可计算出每小时利用的CO2的量是77 mg。图中阴影部分所表示的O2释放量大于300 mg。(6)若适当增加植物生长环境中CO2浓度，植物光合速率增大，B点右移。农家肥富含有机物，通过分解者的分解作用释放出大量CO2，施用农家肥可增强植物光合作用。答案：(1)a类囊体薄膜光能转化为ATP中活跃的化学能(2)B点以后(3)光照强度无法确定(4)05和2024(或205)(5)58877大于(6)右农家肥富含有机物，通过分解者的分解作用释放出大量CO26如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。(1)由图甲推知，与M点相比，N点限制单株光合速率的外界因素是_(写出两种)，甲实验给我们的启示：在栽培农作物时要注意_。(2)测得该植物一昼夜的O2净释放量为300 mg，图乙中阴影部分所表示的O2释放量_(填“大于”“等于”或“小于”)300 mg。假设该植物在24 h内呼吸速率不变，则该植物一昼夜通过光合作用产生的O2总量是_mg。光合速率最高时，光合作用每小时固定CO2的量是_mg。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，C点将向_(填“左”或“右”)移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法促进植物生长，其原理是_。(3)将对称叶片上侧遮光下侧曝光(如图丙所示)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12 h后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位：g)。则ba所代表的是_。解析：(1)由图甲可看出随种植密度的增加，单株光合速率逐渐降低，限制因素主要有光照强度、CO2浓度等，因此在栽培农作物时要注意合理密植。(2)该植物一昼夜的O2净释放量为300 mg，刚开始一段时间和C点以后的时间O2吸收量为正值，所以阴影部分所表示的O2释放量应大于300 mg。由图乙可知该植物的呼吸速率是10 mg/h，则一昼夜该植物通过光合作用产生的O2总量是300240540(mg)。光合速率最高时，光合作用每小时释放O2的量是461056(mg)，设固定CO2的量为x，由光合作用反应式得4432x56，x77(mg)。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，光合作用增强，C点将向右移动。采用施用农家肥的方法促进植物生长，其原理是土壤中的微生物通过分解作用(呼吸作用)产生CO2和无机盐，促进其光合作用。(3)图丙中的叶片上侧遮光只进行呼吸作用，下侧曝光，光合作用和呼吸作用同时进行，所以ba所代表的是12 h内下侧截取叶片光合作用制造的有机物总量。答案：(1)光照强度、CO2浓度合理密植(2)大于54077右土壤中的微生物通过分解作用(呼吸作用)产生CO2和无机盐，促进植物的光合作用(3)12 h内下侧截取叶片光合作用制造的有机物总量7图甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光)，分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度(假定不同深度的水温不变)，横轴表示瓶中O2的变化量g/(m2h)；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：(1)黑瓶中的水藻及水深4 m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为_；此时水藻产生ATP的结构有_。(2)白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2 m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为_。(3)白瓶在水深3 m时，O2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率_(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率，若将白瓶水藻从3 m处移到2 m处时，则水藻细胞中C3的含量将_。(4)图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的_速率。(5)若图乙实验中将试管向