高三英语二轮复习 任务型阅读专项 转换词汇类教学案

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。装订线转换词汇类课题 ：任务型阅读：转换词汇类教学目标：掌握任务型阅读：转换词汇类解题技巧.教学重难点：掌握任务型阅读：转换词汇类解题技巧.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录Task 1【自主学习】 检查晨读内容Task 2【考题研析】Task 3【考场思维模式】第一步读表格, 知文章大意 通过略读树状图, 可知本文话题是“同龄人压力”, 并讲述了其对社会和个人产生的影响。第二步定位、定词、定性、定形 任务型阅读树状图高度概括了原文信息, 为了节约时间并且提高解题的针对性, 先读图中内容, 然后在原文进行定位。定位后进行定词, 定词后要定性(如名词、动词、形容词、副词), 最后定形(如单复数、非谓语形式、大小写等)。 (1)原文词汇类72. 【解析】根据原文第一段中“It is a strong influence of a group. . . It can be positive or negative. Most people experience it in some way during their lives. ”可知, 同龄人压力或好或坏地影响我们每个人。注意此处是动词, 与前面的works一样要用第三人称单数形式_。 73. 【解析】根据原文第二段中的“There is a practical aspect to this”可得到暗示, 填_。 75. 【解析】根据原文第三段“For certain individuals”可知填_。 (2)转换词汇类71. 【解析】根据原文第一段中“It is a strong influence of a group, especially of children, on members of that group to behave as everybody else does”可知, “同龄人压力是指你强烈地感到你必须像你的同龄人那样做事, ”填_。 74. 【解析】此题属于转换词汇中的句意转换。根据原文第二段中的“It is the same instinct that drives people to dress one way at home and another way at work”可知, “人们往往是无意识地(不知不觉地)做出上述行为反应”, 填_。 76. 【解析】根据第三段中的“abandon their sense of right and wrong(放弃他们的是非观)”可知, “负面影响包括缺乏道德感”, 填_。77. 【解析】根据原文倒数第二段中的“Players on a sports team may feel driven to play harder in order to help the team win. (运动队的队员为了帮助球队获胜可能受到队友的影响有动力去更努力地打比赛)”可知, 此处是指“团队精神”。题干中的team具有很强的提示作用, 填_。 78. 【解析】根据原文倒数第二段中的“help an adult take up a good habit”可得到暗示, 填_。79. 【解析】根据原文最后一段中的“They teach kids to stand up and be themselves”可知填_。 80. 【解析】根据原文最后一段中的“decline to do things that they believe are wrong”可知, “拒绝”就是“说不”, 填_。 第三步复查并将答案填在答题卡上 复查完确认没有修改之后, 将试卷上所写答案填在答题卡规定区域, 注意要认真书写, 不能潦草。 集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录装订线Task 4【微技能突破】转换词汇类是典型的二次加工题型, 需要考生有基本的构词法知识, 对句子成分和词性的对应关系要明确。做题时, 不但要找到与试题相关的句子信息, 还要根据词法和句法知识以及上下文的逻辑关系进行加工, 从而提炼出新词。要求考生对已锁定的关键句进行知识重组, 运用多种表达方式, 考查考生是否具有遣词造句的能力。常见的转换词汇题可分为: 词性变化、同义(反义)表达、句型转换等。 微技能1: 词性转换法：即用不同的方式表达文中的意义, 由于表达的方法不同, 被考查单词在原文和试题中充当的句子成分不同。所采用的词性会有所变化。如动词与名词的转换、动词与动名词的转换、形容词与副词的转换、名词与形容词的转换等, 有时还涉及短语搭配的考查。 【典例】Through the observations and modeling of the behavior of other family members, children learn about the family and society including the values of the culture. Children raised in a family will gradually learn how to _ in a way which is acceptable in their culture or setting. 【解题思路】由题目关键词Children raised in a family可找到信息句, 原文中使用了名词behavior, 而题目中是放在了不定式符号to的后面, 故填_。 【题组过关】1 2 3 4 5 . 微技能2: 同义(反义)表达法：指用不同的词组表达同一个意思或是相反的意思。这主要考查考生灵活运用英语的能力。此项考查要求我们对同义/反义词(组)互换, 单个动词与动词短语的互换; 单个副词与短语的互换等。 【典例】Family structure and their inherent relationships and obligations are a major source of cultural difference. Family structure is of great _in different cultures. 【解题思路】由题目中的Family structure和different cultures可找到相关的信息, 根据原句中的major可转换为important或significant, 再转换成结构即be+of+ importance/significance。故填_。 【题组过关】1 2 3 4 5 . 微技能3: 句型转换法：是用不同的句式表达同一意思。有时是主动语态与被动语态的互换, 有时是采用另外一种句式表达。答题时要抓住核心词汇, 对这些词汇表达进行句式转换, 一般为高中阶段所用常用句式。 【典例】Teenagers who spend quality time with their parents are more likely to want to further their studies, according to research from the University of Warwick. Researchers found that adolescents who take part in cultural activities with their mother and father were more likely to aspire(渴望)to continue their studiespost-16 than those who didnt. There is a high _ that teenagers spending quality time and take part in cultural activities with their parents are willing to further their studies. 【解题思路】由题目关键词further their studies可定位到原文信息句第一句, 原句中使用了are more likely to do sth. 结构, 在题目中需要转换句型There is a high possibility/probability that. . . 。故