高中政治微课讲座5漫画材料型选择题解法突破课件新人教版必修4

成才之路 政治 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 必修4 探索世界与追求真理 第二单元 第五课 把握思维的奥妙 第二单元 微课讲座(五)漫画材料型选择题解法突破 解析 A项观项观 点错误错误 ，因为为意识识是客观观存在的反映，不 能离开物质质而独立存在；C项说项说 法错误错误 ，思维规维规 律和人为为事 物之间间没有必然联联系；B项说项说 法也错误错误 ，是不可知论论，故选选D 。 答案 D 名师支招 1试题试题 特点： 漫画材料型选择题坚选择题坚 持了理论联论联 系实际实际 ，面向社会现实现实 、社会热热点、教材重点和教学疑点相结结合的命题题要求和指导导 思想，是高考中经经常出现现的一类选择题类选择题 。漫画取材广泛，形 式灵活多样样、丰富多彩；漫画内容反映现实现实 、寓意深刻。试试 题题中的漫画通过针过针 砭时时弊、抑恶扬恶扬 善、揭露问题问题 、弘扬扬正气 、展示成就等设设置情景，较较好地考查查了学生的思想觉觉悟和是 非观观念；通过对过对 漫画和题题肢的审读审读 解答，能够较为够较为 全面的考 察学生的多种学科能力，特别别是理解能力、透过现过现 象认识认识 本 质质的能力和运用所学知识识解决实际问题实际问题 的能力；通过对过对 漫画 寓意及其政治、经济经济 、哲学启示的理解把握，能够够多角度的考 查查学生对对教材知识识的理解和掌握。 漫画选择题选择题 的题题干一般由漫画(包括漫画中的文字)、说说明 性文字和选择选择 要求三个要素构成。 漫画寓意型选择题选择题 是利用漫画形象生动动的特点对对某种错错 误误的思想或行为进为进 行辛辣而又不失幽默的讽讽刺和批判，从而 给给人以启迪和教育。这类选择题这类选择题 的命题题方式一般是给给出一幅 或一组组漫画，有的还还采用图图文结结合的形式，题题干以简单简单 的文 字提出问题问题 ，要求从备选选项备选选项 中做出选择选择 。 2解题题思路： (1)读读懂漫画。读读懂漫画的意思，了解命题题者的意图图，明 确选择选择 的要求是做漫画型选择题选择题 的关键键。漫画中的事物是漫 画的主体，是表达漫画意图图的载载体。漫画中人物的神态态形象和 各事物的表面特征直接反映了作者或褒或贬贬、或扬扬或抑的创创作 意图图，同时时折射着试题试题 要考查查的目标标。漫画中的文字对对准确 理解漫画往往起着至关重要的作用。漫画中的文字对对解读读漫画 起着提示、补补充、说说明、深化的作用，特别别是漫画的名称更是 对对漫画意图图和主旨起着直接点化和揭示的作用。 在阅读阅读 中将漫画中的事物、文字联联系起来进进行理解，有利于 从整体上把握漫画的中心和意图图。对题对题 干中的说说明性文字应应 着重弄清三点：漫画表意、漫画寓意、漫画所折射的教材知识识 。因此在弄清漫画表意和寓意的基础础上，必须须回归归教材，多角 度联联想漫画所折射的教材知识识。 (2)理解题题肢。题题肢有两种情况：漫画表达的是对对某种 现现象的肯定、褒扬扬和倡导导，选择选择 要求是“漫画的启示是”“符合 漫画意思的是”等，在这这种情况下正确题题肢才有可能入选选，错错 误题误题 肢不选选；漫画表达的是对对某种现现象的讽讽刺、挖苦和否 定，选择选择 要求是“漫画所反映的是”等，在这这种情况下题题肢观观 点正确与否都有可能入选选，关键键是看题题肢是否符合题题意和选选 择择要求。 (3)要做好漫画型选择题选择题 ，需做到以下几点： 碰到这类题这类题 不能单纯单纯 看题题肢是否对错对错 。从这这两年的高 考试题试题 看，考查查二极思维维的选择选择 已逐步被淘汰(即要么是正向 选择选择 ，要么是反向选择选择 的非此即彼的选择选择 方式)。如果仍用此 法，势势必会做出错误错误 的选择选择 。 对对漫画要仔细细揣摩，切忌粗心大意。因为为漫画中往往 蕴蕴藏着轻轻易不被发现发现 的题题意要求，若忽略了对对漫画的认认真观观 察，在文字部分(题题干和题题肢)中是不可能找到正确答案的。 看漫画时时，必须须把漫画的每一环节环节 或每一部分与整体 联联系起来。一幅漫画，往往是由好几部分组组成的。它的每一部 分都和漫画紧紧密联联系在一起。只有把各个部分和整体联联系起来 ，做认认真地分析，才能明确题题意的指向和漫画的意蕴蕴。 必须须将漫画与题题中的背景材料联联系起来分析。一道漫 画型的选择题选择题 ，一般都是漫画和背景材料相互补补充说说明的。 只有将这这两方面联联系起来分析，才会做出正确的选择选择 。 要密切注意这类题这类题 中文字部分的关键词键词 。选择题选择题 中的 关键词键词 ，特别别是漫画型选择题选择题 的题题干结结尾的关键词键词 一定要认认 真对对待，它往往会决定选择题选择题 肢的正确与否。 解析 上述漫画反映了意识对识对 人体生理活动动具有调节调节 和 控制作用，D符合题题意入选选；意识识的能动动性是改造客观观世界的 可靠