七年级生物上册 3_3 细胞的分裂与分化导学案（无答案） 苏教版_第1页
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七年级生物上册 3_3 细胞的分裂与分化导学案（无答案） 苏教版_第3页
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文档简介

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。细胞的分裂与分化【学习目标】1、能说出细胞分裂的基本过程以及与细胞生长的关系；2、描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的的过程；3、能说出植物体的主要组织和人体的基本组织；4、积极参与，提高获取新知识能力、分析和解决问题能力；5、树立表现意识、讨论意识、合作意识、效率意识、鼓掌意识、创新意识.，做一个成功的、快乐的学习者。【重点、难点】：重点1、说出细胞分裂的基本过程；2、说出植物体的主要组织、人体的基本组织。难点1、想象和理解细胞分裂过程中染色体的动态变化及结果；2、细胞分化形成组织。【导入新课】2010年诺贝尔生理学或医学奖授予英国生理学家罗伯特爱德华兹 / 一个受精卵是怎样发育成一个新生命的呢？【课前准备】自行学习本节目标，阅读教材，查询资料，完成“自主学习”；【学生自主学习】1、细胞生长：是指 结果是： 2、细胞分裂：是指 结果是： 过程：先 分裂（出现 ，并移向细胞的中央，再平均分成 等份） 再 分成两等份 最后形成新的 （植物细胞还形成新的细胞壁）。3、细胞分化：是指 结果是： 【小组合作探究】：1、植物组织：组织名称作用举例保护组织 叶表皮、果实表皮 输导 、 和 导管、 营养组织具有 作用 、 细胞具有 能力茎尖、根尖等机械组织具有 植物体或者承受 的作用木纤维、韧皮纤维1、 动物组织：组织名称作用举例 组织具有保护、吸收等功能 肌肉组织具有运动等功能 组织具有 等功能血液 具有 等功能 、脊髓3、如果你的手指被割破，感到很疼，又流了许多血，你认为这与人体的哪些组织有关？【总结提升】（可以用概念图/思维导图表示）【过关检测】1某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）.XXX .X2X2X .X2XX .2X2XX2、右图表示细胞的变化，请你根据所学知识，在分别填上：细胞生长、细胞分化、细胞分裂。【课后作业】：教材P48 “思考”【反 思】通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯
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