八年级生物上册 第6单元 生物的多样性及其保护单元综合测试卷（1）（含解析） 新人教版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第6单元 生物的多样性及其保护一、选择题（每小题2.5分，共50分）1根据下表鸟类濒危的原因，你认为保护鸟类最有效的措施是（）原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因比例20%60%12%8%A控制外来物种的引入B禁止偷猎C开展爱鸟周活动，加强爱鸟宣传D建立自然保护区2依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是（）A海马、斑马B蜜蜂、蜂鸟C鱿鱼、鲤鱼D青蛙、蜻蜓3下列关于小麦和松树共同特征的叙述，错误的是（）A都能产生种子B根、茎、叶都很发达C受精过程都出现了花粉管D种子外面都有果皮包被4在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲下列说法正确的是（）A小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少5科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（）A生态系统多样性B生物种类多样性C遗传的多样性D染色体的多样性6如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（）A图中最大的分类单位是属B狼和犬的相似程度最小C猫和虎同属于猫科D虎和犬没有任何亲缘关系7下列选项中生物共同特征较多的是（）A种子植物门B蔷薇目C百合科D单子叶植物纲8关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（）A麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝B建立自然保护区C不经论证引进一些外来物种D捕猎国家一级保护动物来制造药物9下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（）A分类的主要依据是生物间的相似程度B同种生物的亲缘关系是最远的C分类单位越大，包含的生物种类越多D种是最基本的分类单位10下列生物中，亲缘关系最近的是（）A狗尾草与大熊猫B蝗虫与大熊猫C金鱼与大熊猫D家兔与大熊猫11保护动物多样性首先要保护动物的栖息环境，这种措施是（）A保护基因的多样性B保护生物种类的多样性C保护生态系统的多样性D保护人类所需生物的多样性12有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（）A甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用B乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖C丁说：熊猫是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法D丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用13蜜蜂能飞行，体内无脊柱下列与蜜蜂亲缘关系最近的是（）A蜂鸟B蝙蝠C青蛙D蜻蜓14朱鹮是国家一级保护动物，在野生环境中曾一度失踪了20多年，直到上世纪八十年代，人们才在陕西省洋县姚家沟重新发现了7只朱鹮濒临灭绝的主要原因是（）A自然选择B外来物种入侵C自然灾害D栖息地破坏15下列有关生物多样性的说法，正确的是（）A生物多样性仅指生物种类的多样性B每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C生物种类的多样性实质上是基因的多样性D我国是世界上生物多样性最丰富的国家16某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象，近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件最合理的应对办法是（）A加强虎的生存环境保护，尽量减少人为干扰B捕获肇事虎，送动物园或动物救护中心进行迁地保护C捕获肇事虎，放归其他自然保护区D人工增投家畜，满足虎的捕食需要17根据如图（狗、猫、虎、豹的分类图解）分析，下列说法正确的是（） A猫与狗的亲缘关系最近B目是生物分类的最基本单位C猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远D虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多18下列四种动物中，亲缘关系最近的是（）虎鲸比目鱼蝙蝠鹰A与B与C与D与19某学校校园内有一棵大夹竹桃树，虽有很好的观赏性和抗虫性，种植的位置也符合布局，但它体内含有有毒物质，正确的对待方式是（）A立即砍掉以保障学生安全B经园林部门允许后砍掉C挂牌加强安全宣传D搬走卖掉换上别的树种20如图为某地区青蛙数量的变化情况，导致青蛙数量减少的原因不正确的是（）A天敌数量的减少B农药的大量使用C降雨量的减少D人类的大量捕杀二、非选择题（共50分）21阅读下述材料，回答问题：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，渡渡鸟很快灭绝了渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树叶面临灭绝的危险这种树的果皮坚厚，种子很难萌发，渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果皮，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了的多样性（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了的多样性（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了多样性和多样性的进一步丧失22请将下列植物与其所属的植物类群及类群的特征用线连接起来23一项研究显示了哺乳动物和鸟濒危或受威胁的原因根据下表回答问题原因哺乳动物鸟偷猎/%3120栖息地的丧失/%3260外来物种/%1712其他原因/%208（1）画图：画一个可以对比哺乳动物和鸟濒危或受威胁原因的直方图纵坐标表示两类动物濒危或受威胁原因的百分比，横坐标表示各种原因（2）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？鸟受威胁的主要原因是什么？（3）说出“其他原因”中的一项人为原因及其防治措施24仔细分析下图漫画，完成下列问题（1）漫画中反映了哪些问题？有什么寓意？（2）作为一名中学生，你认为应当如何处理上述问题？25请根据图回答下列问题（1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是，其中生物之间所含有的共同特征最，生物体间的差异最；生物种类最少的单位是，其中生物之间所包含的共同特征最，生物体间的差异最（2）梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是（3）与梅花鹿同一目的动物有（举两例）（4）梅花鹿与牛在分类阶层上相同的单位是（5）梅花鹿在这个分类阶层上与人分开新人教版八年级上册第6单元 生物的多样性及其保护单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2.5分，共50分）1根据下表鸟类濒危的原因，你认为保护鸟类最有效的措施是（）原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因比例20%60%12%8%A控制外来物种的引入B禁止偷猎C开展爱鸟周活动，加强爱鸟宣传D建立自然保护区【考点】保护生物多样性的基本措施；威胁生物多样性的原因；自然保护区【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，据此解答【解答】解：分析表中的数据可知，威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、其他原因等其中最主要的原因就是栖息地的丧失，可见保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施但最有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理可见D符合题意故选：D2依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是（）A海马、斑马B蜜蜂、蜂鸟C鱿鱼、鲤鱼D青蛙、蜻蜓【考点】生物的分类及分类单位【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱【解答】解：A、海马、斑马的体内都有脊柱，属于脊椎动物符合题意B、蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，蜂鸟的体内有脊柱，属于脊椎动物不符合题意C、鱿鱼的体内无脊柱，属于无脊椎动物，鲤鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物不符合题意D、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，蜻蜓的体内无脊柱，属于无脊椎动物不符合题意故选：A3下列关于小麦和松树共同特征的叙述，错误的是（）A都能产生种子B根、茎、叶都很发达C受精过程都出现了花粉管D种子外面都有果皮包被【考点】裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义【分析】种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被【解答】解：松树是裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，无果皮包被，松树的球果不是果实，其受精过程都出现了花粉管；小麦是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，其受精过程都出现了花粉管，受精作用脱离了水的限制，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官可见D符合题意故选D4在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲下列说法正确的是（）A小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少【考点】植物的分类【分析】此题考查的是植物分类的知识，据此作答【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少由题意可知，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲科比门小，因此小麦和玉米之间的亲缘关系较近，共同特征多，小麦和大豆之间的亲缘关系较远，共同特征少可见D符合题意故选：D5科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（）A生态系统多样性B生物种类多样性C遗传的多样性D染色体的多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵，解答时可以从生物多样性的价值方面来分析【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源如科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了基因（遗传）的多样性故选：C6如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（）A图中最大的分类单位是属B狼和犬的相似程度最小C猫和虎同属于猫科D虎和犬没有任何亲缘关系【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题主要考查的是动物的分类，分析作答【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种因此图中最大的分类单位是目，不符合题意B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近由题中的分类索引可知，狼和犬同属，虎与狮也同属，相似程度较大不符合题意C、由题中的分类索引可知，猫和虎同属于猫科，符合题意D、由题中的分类索引可知，虎与犬同属于食肉目，有一定的亲缘关系，不符合题意故选：C7下列选项中生物共同特征较多的是（）A种子植物门B蔷薇目C百合科D单子叶植物纲【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的知识点是生物的分类单位可以从分类单位的大小、关系等方面来答题【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近四个选项涉及了门、目、科、纲四个等级，其中科最小，因此科所包含的生物的共同特征较多故选：C8关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（）A麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝B建立自然保护区C不经论证引进一些外来物种D捕猎国家一级保护动物来制造药物【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】此题是关于保护生物多样性知识的选择题，据此答题【解答】解：A、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库也将永远的消失，不可再生，因此我们要保护每一个物种，以保护生物的多样性麻雀虽然会偷吃粮食，但也不能赶尽杀绝同时麻雀捕食害虫，通过吃与被吃的关系对维持生态平衡方面具有重要作用不符合题意B、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施符合题意C、我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性因此，不经论证引进一些外来物种的做法是错误的，不符合题意D、由A可知，我们要保护每一个物种，以保护生物的多样性，尤其要保护濒危物种，常常把某些濒危物种列为一级保护动物、植物等来加以保护，不符合题意故选：B9下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（）A分类的主要依据是生物间的相似程度B同种生物的亲缘关系是最远的C分类单位越大，包含的生物种类越多D种是最基本的分类单位【考点】动物的分类【分析】本题考查的知识点是动物的分类，据此解答【解答】解：A生物分类的依据很多有生物的形态结构和生活环境、生活习性等等、其分类的主要依据是生物间的相似程度，故该选项叙述正确B同种生物的情缘关系是最近的不是最远的故该选项叙述不正确C生物分类的单位是界门纲目科属种，界是最大的分类单位，种是分类的基本单位，分类单位越大，所包含的生物间的相似程度越小，分类单位越小，所包含的生物间的相似程度越大故该选项叙述正确D生物分类的单位是界门纲目科属种，界是最大的分类单位，种是分类的基本单位故该选项叙述正确故选：B10下列生物中，亲缘关系最近的是（）A狗尾草与大熊猫B蝗虫与大熊猫C金鱼与大熊猫D家兔与大熊猫【考点】生物的分类及分类单位；动物的分类【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远据此答题【解答】解：A、狗尾草是植物，而大熊猫是动物，但二者同属于生物B、蝗虫和大熊猫同属于动物界即同界C、金鱼和大熊猫同属于脊索动物门即同门D、家兔和大熊猫同属于哺乳纲即同纲由分析可知界、门、纲中纲是最小的，家兔和大熊猫同纲，因此它们的亲缘关系相对最近，可见D符合题意故选：D11保护动物多样性首先要保护动物的栖息环境，这种措施是（）A保护基因的多样性B保护生物种类的多样性C保护生态系统的多样性D保护人类所需生物的多样性【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】生物的多样性包括基因的多样性、种类的多样性和生态系统的多样性，据此作答【解答】解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施故选：C12有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（）A甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用B乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖C丁说：熊猫是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法D丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用【考点】我国特有的珍稀动植物【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法【解答】解：A、中国地大物博，但是人口众多，人均资源占有量很低，生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用做到开发使用的量，小于再生的量，实现生物资源循环开发利用，因此要加强保护，合理开发利用A不正确；B、对自然资源，合理开发利用，符合自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠海护海吃海B不正确；C、大熊猫属于食肉目熊科的一种哺乳动物，保护大熊猫最根本的措施是就地保护，可以不改变大熊猫的生活环境，有利于大熊猫的生活，C正确；D、要保护生物多样性，不是禁止对生物资源的开发和利用，而是在保护生物多样性的前提下，科学的合理开发D不正确故选：C13蜜蜂能飞行，体内无脊柱下列与蜜蜂亲缘关系最近的是（）A蜂鸟B蝙蝠C青蛙D蜻蜓【考点】昆虫纲的主要特征【分析】此题考查的是昆虫的特有结构，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远据此答题【解答】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用胸部一般有3对足、2对翅蜜蜂、蜻蜓都属于昆虫纲，蜂鸟属于鸟纲；蝙蝠属于哺乳纲；青蛙属于两栖纲故选：D14朱鹮是国家一级保护动物，在野生环境中曾一度失踪了20多年，直到上世纪八十年代，人们才在陕西省洋县姚家沟重新发现了7只朱鹮濒临灭绝的主要原因是（）A自然选择B外来物种入侵C自然灾害D栖息地破坏【考点】威胁生物多样性的原因【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因（自然灾害和动物疾病）等，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快生物多样性丧失的原因是多方面的人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不再适和生物生存等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少因此朱鹮栖息地的丧失是造成野生动物濒临灭绝的主要原因故选：D15下列有关生物多样性的说法，正确的是（）A生物多样性仅指生物种类的多样性B每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C生物种类的多样性实质上是基因的多样性D我国是世界上生物多样性最丰富的国家【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题是关于生物多样性知识的选择题，思考答题【解答】解：生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性生物的各种性状都是由基因控制的，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别，每种生物，即每个物种都是一个独特的基因库生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性我国是地球上生物多样性最丰富的国家之一在全世界占有十分独特的地位1990年生物多样性专家把我国生物多样性排在12个全球最丰富国家的第8位在北半球国家中，我国是生物多样性最为丰富的国家可见C符合题意故选：C16某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象，近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件最合理的应对办法是（）A加强虎的生存环境保护，尽量减少人为干扰B捕获肇事虎，送动物园或动物救护中心进行迁地保护C捕获肇事虎，放归其他自然保护区D人工增投家畜，满足虎的捕食需要【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】对于生物的保护分为就地保护和迁地保护两种东北虎需要就地保护主要是建立自然保护区，这样的保护方法应是别无选择的至于伤人问题，只要注意虎的生存环境保护，尽量减少人为干扰是可以避免的由于生态平衡遭到破坏，虎的生存范围日益减小，食物逐渐缺乏，以前不会袭击人的老虎开始主动伤人，投喂食物只能解决暂时问题，恢复其生存环境才是重中之重【解答】解：对于东北虎这样的国家重点保护动物，结合它的生活特性，实行就地保护是最为有效的措施，而就地保护主要是建立自然保护区，这样的保护方法应是别无选择的至于伤人问题，是因为家畜或人进入了老虎的生存环境，而引起老虎的攻击，对此最好的办法是保护好老虎的生存环境，减少家畜或人的因素对老虎生存环境的干扰故选：A17根据如图（狗、猫、虎、豹的分类图解）分析，下列说法正确的是（） A猫与狗的亲缘关系最近B目是生物分类的最基本单位C猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远D虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多【考点】动物的分类【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答【解答】解：A、图示中豹与虎的亲缘关系最近，同属于豹属，错误B、生物分类的最基本单位是种，错误C、猫与豹同属于猫科，猫与狗同属于食肉目，科比目小，因此猫与豹的亲缘关系比狗的近错误D、虎与豹同属，虎与猫同科，科比属大，因此虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多正确故选：D18下列四种动物中，亲缘关系最近的是（）虎鲸比目鱼蝙蝠鹰A与B与C与D与【考点】生物进化的历程；动物的分类【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近分析解答【解答】解：虎鲸属于哺乳动物，比目鱼属于鱼类，蝙蝠属于哺乳动物，鹰属于鸟类所以亲缘关系最近的是虎鲸和蝙蝠故选：D19某学校校园内有一棵大夹竹桃树，虽有很好的观赏性和抗虫性，种植的位置也符合布局，但它体内含有有毒物质，正确的对待方式是（）A立即砍掉以保障学生安全B经园林部门允许后砍掉C挂牌加强安全宣传D搬走卖掉换上别的树种【考点】健康的概念【分析】植物体内含有有毒成分，需要告诫学生，加强安全教育工作，一般情况下不会对学生产生影响【解答】解：夹竹桃可以分泌出一种乳白色液体，接触时间一长，会使人中毒，引起昏昏欲睡、智力下降，需要告诫学生，加强安全教育工作，一般情况下不会对学生产生影响故选：C20如图为某地区青蛙数量的变化情况，导致青蛙数量减少的原因不正确的是（）A天敌数量的减少B农药的大量使用C降雨量的减少D人类的大量捕杀【考点】威胁生物多样性的原因【分析】此题考查的是威胁生物生存的原因，保护生物多样性的措施据此解答【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等青蛙的受精方式为体外受精，雌雄蛙分别将卵细胞和精子排放在水中，在水中完成受精作用；青蛙的发育为变态发育，幼体蝌蚪用鳃呼吸，其发育必须在水中才能完成，成体青蛙才用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，因此青蛙的受精和发育过程都离不开水，对环境的依赖性大，威胁青蛙生存的主要因素是农药的大量使用，水污染，农田被侵占等，破坏了青蛙的生存环境，导致青蛙数量减少；以及人类的大量捕杀，此外降雨量的减少也是威胁青蛙生存的原因可见A符合题意故此：A二、非选择题（共50分）21阅读下述材料，回答问题：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，渡渡鸟很快灭绝了渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树叶面临灭绝的危险这种树的果皮坚厚，种子很难萌发，渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果皮，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了生物种类的多样性（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了基因的多样性（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了生物种类多样性和基因多样性的进一步丧失【考点】生物的多样性的内涵；保护生物多样性的基本措施；威胁生物多样性的原因【分析】解答时可以从生物多样性的内涵方面来切入生物的多样性包含生物之类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性【解答】解：（1）生物的多样性包含生物之类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，渡渡鸟灭绝意味着一种生物渡渡鸟的消失，使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物种类的多样性（2）每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性（3）每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性卡尔利亚树的果皮坚厚，种子很难萌发渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发；渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，使卡尔瓦利亚树减少，使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了生物种类的多样性和基因的多样性的进一步丧失故答案为：（1）生物种类；（2）基因；（3）生物种类；基因22请将下列植物与其所属的植物类群及类群的特征用线连接起来【考点】植物的分类【分析】生物圈的绿色植物多种多样，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物【解答】解：银杏属于裸子植物，能产生种子，种子裸露，没有果皮包被；水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；桃树属于被子植物，能产生种子，种子外有果皮包被；铁线蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶，不产生种子，一般用孢子繁殖；故答案为：23一项研究显示了哺乳动物和鸟濒危或受威胁的原因根据下表回答问题原因哺乳动物鸟偷猎/%3120栖息地的丧失/%3260外来物种/%1712其他原因/%208（1）画图：画一个可以对比哺乳动物和鸟濒危或受威胁原因的直方图纵坐标表示两类动物濒危或受威胁原因的百分比，横坐标表示各种原因（2）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？鸟受威胁的主要原因是什么？（3）说出“其他原因”中的一项人为原因及其防治措施【考点】威胁生物多样性的原因【分析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入【解答】解：（1）从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%，表明哺乳动物受威胁的原因栖息地的丧失、偷猎、外来物种的入侵等鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的哺乳动物12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%如下图所示：（2）根据表格数据可知：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失；鸟受威胁的主要原因是栖息地的丧失（3）生物多样性所面临的威胁主要体现在物种灭绝的速度加快，使基因多样性面临严重的威胁其原因是多方面的，人口的过度增长是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因环境污染也是造成生物多样性丧失的主要原因防治措施为：治理环境污染，提高人们的环保意识等故答案为：（1）如下图所示（2）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失；鸟受威胁的主要原因是栖息地的丧失（3）比如环境污染，防治措施为治理环境污染，提高人们的环保意识等24仔细分析下图漫画，完成下列问题（1）漫画中反映了哪些问题？有什么寓意？（2）作为一名中学生，你认为应当如何处理上述问题？【考点】威胁生物多样性的原因【分析】生物的多样性具有