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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 大学体操教案鱼跃前滚翻怎么写 说 课 稿 工 作 单 位: 郭城驿初级中学 姓 名: 张 雷 体育教案 体操技巧鱼跃前滚翻 寓教于创 寓教于乐 趣味学体操 郭城驿初级中学张 雷 一、说教材 1、教学内容:技巧:鱼跃前滚翻; 基本体操:负重搬运 2、教材分析: 上述两项内容,分别选自省编体育高一教材中的第五部分“技巧”和第九部分“基本体操”,这二项教学内容均具有协调、灵敏、力量等自身特性,安排在一 起进行教学,符合高一学生的身心特点,也符合“全面发展”的教学原则。 技巧 育与保健课的教学基础上,提高动作质量,为以后学习联合动作作准备,通过学习“鱼跃前滚翻”,能有效地提高身体的协调能力和平衡能力,接受美的教育。负重搬运是基本体操的主要内容之一,通过学习,发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质和协调性,负重搬运本身具有实用性,可直接为生活、劳动和军事精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 服务。、教学目标: 认知目标:理解本课内容的动作概念和技术结构。技能目标:学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作,发展滚翻 和负重搬运能力。 情感目标:初步具有开拓创新、勇敢果断、互帮互助、团结 合作的优良品质。、教学重点、难点: 制定好教学目标是上好课的前提,而教学重点、难点确定是否得当,是上好课的关键。 A、鱼跃进前滚翻的重点:跃起远撑;难点:屈臂团身的时机。 B、负重搬运的重点:创造、协作、安全;难点:协调、配合。 二、说教学方法 教学观念: “兴趣是最好的老师”,挖掘能引起兴趣的因素,激发学习的热情,让每个学生都能积极主动地学习。本课以发挥教师主导作用,培养学生创新能力为目 的,采用“创造式教学模式”,通过教学,使学生既懂又会,掌握灵活的运动学习方法,提高体育教学的“智育”因素,为终身体育服务。通过教学,培养学生不怕困难,不怕挫折和失败,敢于竞争,敢于拼搏的精神,培养学生与他人合作的团队精神。教学方法: 采用“创造尝试法 ”,鱼跃前滚翻采用“自由组合,分组不轮换的教学方法:“听精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 讲解 负重搬运采用“四环递进教学法”。其方法:“听清问题 教学手段: 教学中注重学生的基本活动能力为主体,给学生多肯定、多鼓励、
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