大学体育篮球选项教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 大学体育篮球选项教案 教师：科目：学期： 篮球选项课第一学期教学进度表 课程名称 _体育篮球 _ 任课教师 _ 使用班级 _本科 考核方式考查 总学时 _32_ 讲课学时 _3_ 实验实习学时 _ 习题课学时 _ 设计作业学时 _是否多媒体 否 公共体育课教案 公共体育课教案 龙源期刊网 学体育篮球选项课教学大纲设置研究 作者：张海军 来源：教育教学论坛 2013 年第 47 期 摘要：根据教育部 2002 年 8 月印发的全国普通高校体育课程教学指导纲要中关于大学体育课程的性质及篮球选项课教学课程的要求，研究了大学体育篮球选项课的教学大纲，研究认为：大学体育篮球选项课的教学大纲设置的原则是整体提高原则、培养终身篮球运动意识原则、实用性和基础性相结合原则、考核项目反映实际原则。在这些原则的基础上，设置了大学体育篮球选项课的教学大纲：教学内容与学时进行了模糊匹配，并确定了二学期共四项考核项目与方法。 关键词：大学体育；篮球选项课；教学大纲 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 中图分类号： 献标志码： A 文章编号：1674、大学体育篮球选项课教学对象和教学课程研究 教育部 2002 年 8 月印发的全国普通高校体育课程教学指导纲要，要求“面向全体学生开设多种类型的体育课程，可以打破原有的系别、班级建制，重新组织上课，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要”。按照指导纲要，大多数的普通高校都根据学生的兴趣，打破原有系别、班级建制，开设了体育选项课。大学体育篮球选项课主要针对大学一、二年级学生而设，面对篮球爱好者。篮球选项课学生与原来大 学体育学生比较，有几个特点：篮球综合基础相比未分选项课时要好一些。由于主要是篮球爱好者，多少有一定的基础。即便有些学生是来打酱油的，总体而言要好一些。学生篮球兴趣较高。篮球选项课本身是按兴趣组建，谈不上狂热，但应是学生最喜欢的项目。篮球选项课班级组成比较复杂。因为打破了系部、班级建制，学生由兴趣组成，篮球选项课班级由许多行政班组成。如每个行政班大约 6 个左右选择篮球选项课，则 40 人的篮球选项课班级由 7 个行政班级组成，不排除有些班级由 10 个以上行政班组成。指导纲要规定了大学体育课程的性质：体育课程是大学生以 身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。 二、大学体育篮球选项课教学大纲设置原则研究 体提高包括二个方面：一个是所有学生的发展；一个是学生的全面发展。前苏联著名教育家