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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 语言康复训练教案 目的： 锻炼口舌运动的力量和灵活性，为正确的口型、舌位打好基础。准备： 录音机和节奏分明的音乐磁带或鼓。步骤： 第一节：张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一张一合；第二节：伸舌头按照音乐节拍或鼓点儿一伸一缩； 第三节：顶舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌头顶两腮，左一次右一次； 第四节：舔牙床按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔牙齿背后，一上一下；第五节：卷舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔上牙膛，由前往后； 第六节：弹舌头按照音乐节拍或鼓点儿舌头由卷变为放平 ，反复做； 第七节：活动嘴按照音乐节拍或鼓点儿使嘴进行张一咧一撮一抿的变化练习。 教学反思： 语训教案 目的： 对于舌头不会伸出的孩子，通过此活动锻炼舌头的伸展能力及其灵活性。 准备： 白糖少许置于盘中。步骤： 引导孩子伸出舌头舔食白糖，可反复练习。变换形式： 在上唇涂抹果汁等，练习卷舌舔上唇。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 教学反思： 语训教案 目的： 在于让孩子张开大嘴，大口咬东西。 准备： 孩子爱吃的大蛋糕或其他食品。 步骤： 引导孩子张开大嘴咬蛋糕。 教学反思： 语训教案 目的： 练习呼吸，学会运用气流。准备： 蜡烛若干、娃娃一个。 步骤： 从一口气吹灭一根蜡烛，到一口气吹灭三根或更多，练习呼吸量。 教学反思： 语训教案 目的： 体会气流从鼻子通过的感觉，发好鼻音。 准备： 小猫头饰两个，小鱼玩具数个。 步骤： 学小猫叫“喵”，猫妈妈听 到小猫叫得对就给小猫吃一条小鱼。 变换形式： 学小牛、小羊叫。加深一步： 学习 m、 n，正确发出 m、 n 作为声母的音。 教学
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