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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 北师大吸收作用教案 了解植物在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐 ; 熟记氮、磷、钾对植物所起的作用 ; 了解无土栽培的概念 .能够运用准确的语言描述实验现象 ; 通过讨论可以自己归纳总结实验结论 ; 尝试去做无土栽培的实验 .培养学生尊重劳动者 ,珍惜劳动成果 ,热爱劳动 ,热爱科学的情感 ; 体会生物技术的科学性与先进性 . 植物生活需要无机盐；氮、磷、钾对植物所起的作用 不同植物以及同一植物不同生 长期 ,所需无机盐的种类和数量不同 以启发式教学为主，在教师引导和学生思考、讨论、发疑和解惑的过程中，再辅以演示实验、幻灯片和讲授等方法，促进课堂教学活跃、有序的进行。 学生观察实验现象时，适当的诱导学生向所需了解的现象方面靠拢，教师适宜的提出一些问题，帮助学生观察实验；学生讨论活动中，给予启迪、点拨、提问，并尽量扩展、丰富学生的想象力，活跃学生的思维 . 小麦幼苗 ,试管 ,图片 吸收作用 通过实验观察说出绿色植物的生活需要精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 水和无机盐； 识别绿色植物 吸收水分的结构基础根毛； 理解并能阐述植物细胞及根毛的吸水和失水原理； 说出氮、磷、钾对植物生活的意义； 说出无土栽培的要领和发展前景。 通过演示实验、过程分析，尝试从现象到本质、从宏观到微观分析问题，锻炼并运用逻辑思维能力和分析解决问题的能力； 通过探究植物细胞的吸水和失水，运用科学探究的技能； 通过对无土栽培资料的收集和学习，参与收集处理信息的能力，分析和解决问题的过程。 通过自主探究，感受学习成功带来的快乐，提高对自我价值的认识，迸发创新精神，形成合作意识和实事求是的科学态度。 教学思考 点分析： 细胞吸水和失水的原理，根毛的吸水和失水的原理和过程是这一 节的教学重点。因为根是通过根毛完成吸水功能的，而根毛精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 细胞是植物细胞的一种。所以只有理解植物细胞的吸水和失水原理，才能由此及彼，推理出根毛吸水的原理。 植物细胞的吸水和失水原理是这一节的难点。因为：这部分内容涉及到一些物理、化学知识，而初一年级的学生此时还 不具备这些知识，理解起来有一 定的困难。且这部分内容相对抽象，教师如何形象简明地使学生理解有一定的难度，故成为教学难点。 点的处理： 通过植物细胞的吸水和失水的探究实验使学生先有一定的感性认识，然后通过对实验现象的讨论分析及多媒体课件的辅助，进而上升到理性认识。 从感性知识入手，充分利用初中学生已经具有判别溶液质量分数大和小的生活体验，精心设计
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