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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 蒙氏名字三步卡教案 活动名称：制作姓名卡 教具构成：照片、卡片、笔 教育目的： 直接目的：培养孩子秩序感、认识自己的名字、知道工作的时候要用工作卡 间接目的：培养孩子独立性的发展 操作过程： 开始部分 今天老师给大家带来一项制作姓名卡片的工作 教学部分 1、出示范例 2、让小朋友把自己的照片贴在卡片的左上角 3、老师帮助小朋友写姓名 4、小朋友自己可以画些装饰花边 结束部分 我的工作做 好了，感兴趣的小朋友可以尝试一下。 变化与延伸：制作其它卡片 适用年龄： 3 岁以上 错误控制：老师和孩子 吸引力：制作过程 成果：孩子能在老师的帮助下制作出姓名卡片 活动名称：字卡 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 教具构成：自制、足球、乒乓球、楼梯图片、小人一个、两个盘子、 教育目的： 直接目的：培养孩子认读能力 间接能力：培养 能力 操作过程： 开始部分今天老师给小朋友带来了一项认识汉字的工作。 教学部 分 1、教师拿出足球和乒乓球，让小朋友们观察哪个大，哪个小？ 2、出示字卡“大”放在足球的下面，把“小”放在乒乓球的下面。 3、用三阶段教学法 4、出 示楼梯图片，“有个小朋友他现在正在做什么？”，“现在他在做什么？” 5、把字卡上、下出示，用三阶段教学法 6、出示两个盘子，一个盘子里有好多的苹果，一个盘子里有 1 个苹果。让孩子观察，引出孩子“多、少” 。 结束部分：我的工作做好了，小朋友可以在课后练习。 变化与延伸：字卡与实物配 对 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 适用年龄： 3
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