八年级地理下册 5_1_2 四大地理区域学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
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文档简介

四大地理区域教师复备栏或学生笔记栏：课题:四大地理区域 课型： 综合课 学习目标1、 四大区域划分依据及位置范围。2、 进一步认识秦岭-淮河一线的地理意义。重点四大地理区域的划分。难点四大地理区域的划分依据。导学：创设情境，明确任务 观察图5.1“不同区域的地理景观”图， 说出四幅照片所反应的地理景观分布及差异.自学: 精读文本，自主构建1、根据不同的，的划分不同类型的地理区域，例如， 区、 区、 区等。 综合 、 、 了 的特点，可以将我国划分 区、 区、 区、 区四大地理区域。2、阅读图5.2“中国四大地理分区”图，说出四大地理分区的界线。（1） 找出昆仑山脉、祈连山脉、横断山脉、大兴安岭、秦岭、淮河。（2） 说说四大地理区域的范围及界线。（3） 说出你的家乡吉林汪清所属的区域。展示: 展示交流，合作探究学习任务二：1、讨论四大地理区域划分的主导因素，利用分层设色地形图比较四大区域的地理差异。我国季风区与非季风区的分界线是（ ） ,与 （ ）和（ ）两大区域的分界线相似。讨论总结：青藏地区划分界线的主导因素是（ ），西北地区与北方地区分界线的主导因素是（ ）。学习任务三：2、读图.“秦岭淮河分界线”，探究秦岭淮河一线的地理意义。（1） 秦岭淮河一线大致与线，线吻合。将我国划分为地区和地区（） 北方地区的主要气候类型属于，南方地区的气候类型属于和气候。总结探究：为什么把秦岭淮河一线作为南北地区的分界线？3、阅读课文知道学习区域地理的一般方法是和。合作讨论：运用上述两种方法，说说家乡所在吉林省的地理特征。测试：巩固训练，层层提高 一、单项选择题完成练习册P5的提能演练的1-17题。你的疑问:二、综合题完成练习册P6的18题和19题。你的疑问:拓展：地理经纬，增效空间中国地域辽阔，自然环境复杂多样，区域划分上，有多种多样的标准。采用的标准不同，划分的区域也不同。你知道哪些标准划分的区域吗？请写出来。自悟自得：通过本节课的学习，你有什么收获？地图笔记：1、 区 B 区C 区D 区这条界线是( )和( )地区的分界线,与( )年等降水量线的分布最接近,确定该界线考虑的主导因素是:2、非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既
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