九年级历史下册 第10课 苏联的改革和解体学案 新人教版

第10课苏联的改革和解体一学习目标：快速了解本课学习目标。（1）1引导学生掌握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等。 2通过引导学生分析赫鲁晓夫改革的成败，分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾，直接导致苏联的解体，使学生了解他们的改革对苏联发展产生的重大影响。使学生认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。 3结合政治学科和中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义，初步锻炼学科综合能力。 二重点难点：重点：赫鲁晓夫时期的改革 ；难点：苏联的解体 三课前导学：请看课本自学，将下列“知识提炼”中要求的知识点提炼出并填写在空白处。（10）四教学过程：(24)1导入新课： 回忆俄国昔日的辉煌（展示图片，背景音乐苏联国歌） 教师：请同学们例举俄国在历史发展的进程中有哪些辉煌？ （1）2教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1）3学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4）4教师针对本节重点、难点知识提出如下问题，并作适当拓展。（6）(1) 赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?有什么后果?（做法：错误地全盘否定斯大林，仅仅把弊端的根源归结为斯大林的个人品质，而没有从经济政治体制上去寻找原因。所以，他虽然从经济、政治方面采取了一些措施，但只是在原有体制的框架内进行小修小补。后果：不但没有改变高度集中的政治经济体制，反而因为改革激化了各种矛盾，赫鲁晓夫被迫下台。）(2)赫鲁晓夫之后，苏联又经过哪两个领导人的改革？最后是怎样解体的？（勃列日涅夫的改革：苏联的综合国力特别是军事实力有所提高，但是仍然没有突破斯大林模式的制约，反而使这一体制更加僵化。戈尔巴乔夫的改革：经济改革没有取得成果，政治改革最终导致苏联解体。）(3)苏联是怎样解体的？ （戈尔巴乔夫的经济改革没有取得成果，仓促转向政治改革，由一党制转变为多党制，国家权力分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之增强。1991年的“八一九事件”试图通过政变来摆脱危机，结果失败。戈尔巴乔夫实际上失去了领导者的威望和权力。同年底，叶利钦等人策划成立“独联体”，苏联解体）5师生共同探究（12）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2）（2）师生共同探究下列问题：（10）如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去?（组织学生“动脑筋”）A、男生：如果没有“八一九事件”，苏联也许还会存在下去。B、女生：即使没有“八一九事件”，苏联最终也会解体。C、想一想，他们谁说的有道理?为什么?苏联解体的根本原因和直接原因分别是什么？苏联（俄）国名的改变?改变苏联（俄）社会性质的事件有哪些？五、课堂小结：（2）先请同学在小组内总结，后师通过下列板书进行小结：1本课分为两个板块，苏联的改革和解体。改革首先从赫鲁晓夫开始、戈尔巴乔夫改革直接导致了苏联解体。苏联解体的原因错综复杂，对它的探析为中国社会主义建设提供了经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义。 2列出线索： 列宁：建立第一个社会主义国家；开始社会主义建设道路的探索-斯大林：斯大林模式的确立- 赫鲁晓夫：苏联改革的开始- 戈尔巴乔夫：苏联解体 -叶利钦：独联体领导人 六、当堂检测：请快速完成下列问题。（8）（一）单选题1“一个超级大国垮了，另一个超级大国被削弱”是20世纪80年代末90年初国际形势的真实写照，这个“垮了”的“超级大国”是（ ）A.英国 B.美国 C.德国 D.苏联2.20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在由一党制转变为多党制 国家权力分散 叶利钦控制了苏联全局 苏联解体A B C D3.“当斯大林逝世之际俄罗斯当时是世界上数一数二的强国！那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国！”作者是在抨击苏联的（ ）A新经济政策 B农业集体化运动 C工业化运动 D戈尔巴乔夫改革4.在评论某次改革时，一学者风趣的说：“太冷了，本想弄点木材烤烤火，想不到竟将整个房子给烧了。”据此推断，他针对的是（ ）A赫鲁晓夫改革 B匈牙利改革 C戈尔巴乔夫改革 D捷克斯洛伐克改革5.1964年被迫下台的苏联领导人是（ ）A、勃列日涅夫 B、赫鲁晓夫 C、戈尔巴乔夫 D、叶利钦6.关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”即指苏联解体。从实质上分析，苏联解体是( )A国家已经四分五裂 B国家名称发生变化C社会制度发生变化 D执政党失去了政权7. 苏联、东欧社会主义国家发生巨变，而我国社会主义建设取得了伟大成就，这说明( )A.社会主义在曲折中前进 B.资本主义制度比社会主义制度更加具有优越性C.资本主义是历史发展的必然趋势 D.社会主义道路只适合中国(二)苏联的改革和解体给我们的社会主义建设哪些经验教训？七课后复习：世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪，世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。请回答：（1）第一次世界大战后，帝国主义列强通过两次会议建立了“凡尔赛华盛顿体系”，其中哪次会议暂时调整了列强在西方的关系？华盛顿会议确立了列强在哪些地区的统治秩序？在这两次会议是均起主要作用的的是哪两个国家？ （2）第二次世界大战结束后，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了冷战政策，形成了两极格局的局面。冷战政策在政治、经济、军事上的表现分别是什么？标志着两极格局结束的是什么事件？ （3）随着两极格局的结束，世界政治格局出现了多极化趋势。你认为中国应如何应对这种趋势？参考答案师生共同探究女生说的有道理。“八一九事件”以维护苏联为初衷，却直接导致苏联解体，但它只是成了苏联加速瓦解的催化剂。即使没有“八一九事件”，苏联最终也会解体，因为苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果：无法改变僵化的政治经济体制；严重的经济危机；社会动荡不安；否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥；右翼势力和民族分离主义思潮的乘机抬头，社会矛盾、民族矛盾的急剧激化；西方势力的影响；等等。根本原因：僵化的斯大林模式严重阻碍经济的发展。直接原因：戈尔巴乔夫改革失败。催化剂“八一九事件”：加速了苏联的解体沙俄：1917年以前的俄国；苏俄：1917年1922年；苏联：1922年1991年；俄罗斯：1991年至今俄国1861年改革：封建制度资本主义制度；十月革命：资本主义制度社会主义制度 苏联解体：社会主义制度 资本主义制度当堂检测1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A（二）（1）建设社会主义必须从本国国情出发，探索具有本国特色的社会主义建设模式。（2）社会主义国家必须注重执政党的建设。（3）改革必须深深扎根于本国国情，改革的成败必须以发展生产力为中心，以经济的增长、综合国力的增强以及人民生活水平的提高为衡量标准。（4）、警惕西方国家对社会主义进行的“和平演变”。（5）坚持四项基本原则。课后复习（1）巴黎和会，华盛顿会议调整了帝国主义在东亚太平洋地区的新秩序。美、英（2）杜鲁门主义、马歇尔计划、北约成立。1991年苏联解体（3）坚持改革开放，坚持以