七年级生物下册 10_2 人体细胞获得氧气的过程练习2 （新版）北师大版

第2课时人体内的气体交换知识点1肺的换气1.吸入新鲜空气后,肺泡中的氧气通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。同时,二氧化碳扩散进入肺泡,实现了肺泡与血液之间的气体交换,使静脉血转变为动脉血。知识点2气体在血液中运输2.人体血液中的氧气与血红蛋白结合,以氧合血红蛋白形式运输;而大部分的二氧化碳在血浆中运输。知识点3组织换气3.组织细胞进行呼吸作用时消耗氧气并产生二氧化碳,使细胞内氧含量低于血液中氧含量,而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。4.组织换气使动脉血转变成静脉血。5.肺的换气和组织换气都是通过气体扩散实现的。知识点1肺的换气1.(2017河南郑州期末)吸气时,肺泡中的一部分氧气能透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,原因不包括(C)A.肺泡壁很薄,只由一层细胞构成B.毛细血管壁很薄,只由一层细胞构成C.血液中的血红蛋白能与肺泡中的氧气相结合D.肺泡内氧气含量高于血液中氧气含量知识点2气体在血液中运输2.(2017河北廊坊期中)人体红细胞内形成氧合血红蛋白的场所是(C)A.红骨髓B.肺动脉C.肺泡外的毛细血管D.组织细胞间的毛细血管知识点3组织换气3.(2017四川广安模拟)人体二氧化碳含量最高的地方是(B)A.动脉血内B.组织细胞内C.静脉血内D.组织液内1.导学号53104061(2017湖南衡阳模拟)下图表示血液中氧气和二氧化碳含量的变化,其中表示在肺泡里的气体交换的部位是(B)A.OA段B.AB段C.BC段D.CD段2.导学号53104062(2017山东临沂期末)右图为肺泡与血液之间气体交换的示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是(C)A.a和b分别表示二氧化碳和氧气B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血C.与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质D.a、b的进出都是通过气体扩散作用实现的3.(2017四川达州模拟)氧气维持着我们的生命,在我们人体的各部分结构中,氧气浓度从小到大的顺序是(C)肺泡静脉血动脉血组织细胞A.B.C.D.4.导学号53104063(2017甘肃兰州中考)下图为人体内气体交换过程的模式图,为相关气体,A、B为相关过程,据图回答下列问题。(1)图中A过程所示的是肺泡里的气体交换,B过程所示的是组织里的气体交换。(2)气体是由血液中的血浆运送的,气体是由血液中的红细胞运送的。(3)通过A过程后,血管里流的是动脉血。1.(2017湖南邵阳中考)血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内,需要经过几层细胞?(B)A.一层B.二层C.三层D.四层2.导学号53104064(2016广东中考)下图为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三个部位压力由小到大的顺序是(A)A.bcaB.abcC.acbD.cab3.下图中表示人体与外界进行气体交换的过程,下列相关叙述正确的是(C)A.过程引起有节律的呼吸运动B.过程的进行依赖于胸廓容积的变化C.长期缺铁会影响过程中气体的运输D.过程均使血液由动脉血变为静脉血1.导学号53104065下图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答下列问题。(1)图甲表示的是肺泡内的气体交换,图乙表示的是组织换气。(2)从AC血液成分发生的变化是二氧化碳浓度降低,氧浓度升高。(3)从FD血液成分发生的变化是二氧化碳浓度升高,氧浓度降低。(4)两图中,含氧量最高处是肺泡,含二氧化碳量最高处是组织细胞。(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成。(6)人体内的气体交换是通过扩散作用实现的。2.导学号53104066(2017福建福州期末)分析下图所示实验:甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开;在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。(1)一段时间后,可看到乙瓶中的石灰水明显变浑浊,说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。(2)本实验设置甲、乙两瓶,形成了一组对照实验。(3)人体吸入的气体,在肺部和血液之间进行气体交换,肺泡中的氧气进入血液,血