八年级语文上册 第六单元 23 周亚夫军细柳导学案1（无答案） 新人教版_第1页
八年级语文上册 第六单元 23 周亚夫军细柳导学案1（无答案） 新人教版_第2页
八年级语文上册 第六单元 23 周亚夫军细柳导学案1（无答案） 新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

周亚夫军细柳主备人辅备人授课人使用时间分课时2总课时姓 名小组组号 课题：周亚夫军细柳 课型：知识积累课学习目标1. 借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。2. 学习本文通过对比表现人物的写作方法。3. 认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。 学习过程1.朗读欣赏王维的观猎风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情地歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。2.作者连接司马迁（约前145约前90），字 子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家和文学家 。 3.作品连接史记我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。史记不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。鲁迅在汉文学史纲要里称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”，对史记在史学上和文学上的地位给予极高的评价。 4.自主学习（一）理解词语1.重点实词彀弓弩（ ） 天子先驱（ ）军中闻将军令（ ） 居无何（ ）将军亚夫持兵揖（ ） 2.通假字（1）军士吏被甲（ ）（2）改容式车（ ）3.一词多义于是上乃使使持节诏将军（ ）（1）使于是上乃使使持节诏将军（ ）军霸上（ ）（2）军上自劳军（ ）已而之细柳军（ ）（3）之 不闻天子之诏（ ）称善者久之（ ）以河内守亚夫为将军（ ）（4）以 请以军礼见（ ）4.古今异义（1）天子先驱至（古义： ；今义：走在前面引导）（2）军中闻将军令（古义： ；今义：用鼻子嗅）（3）持节诏将军（古义： ；今义：节日）（4）亚夫乃传言开壁门（古义： ；今义：墙壁）（5）请以军礼见（古义： ；今义：希望对方做某事）（6）使人称谢（古义： ；今义：感谢）5.词类活用（1）军棘门（名词用作动词， ）（2）介胄之士（名词用作动词， ）（3）于是上乃使使持节诏将军（名词用作动词， ）（4）锐兵刃（形容词使动用法， ）6.自由朗读课文，用一句话概括每段内容。 7.用自己的话简要复述故事情节。 拓展资料景帝三年（前154年），以吴、楚为首的七国之乱爆发。周亚夫被任命为太尉，领军东进与叛军作战。出发前向景帝提出用梁王刘武军队拖住吴、楚主力，寻找时机切断对方粮道的战略，得到景帝的认可。后实际作战中，梁军受到吴楚军压迫，不停向周亚夫求救，但周亚夫按兵不动，用轻骑兵截断了吴楚军的粮食供给。缺粮的叛军反扑未果，终于崩溃。叛乱历时三个月即被平息。非常感谢上级领导对我的信任，这
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论