《从零开始学公文写作》电子版

1 / 3 从零开始学公文写作电子版 做能写的公务员 了解公文的基础知识，并不意味你就是单位里那个 “ 能写 ” 的人。事实上，凡是经历过数年之后的公务人员，都有可能发现一个普遍的事实 虽然自己当年在学校里曾经笔走龙蛇，有过发表文字的经历。但在公务工作中，自己却泯然众人，无法写出让他人称赞的文字。其中原因究竟何在？或许，先让自己先 “ 能写 ” ，才是更为现实的起点。 写公文，不是 “ 玩 ” 文字 随着互联网时代的到来，今天的知识群体尤其是青年公务员，其文字表达能力较之以往有显著的提高。许多年轻人在自己的微信朋友圈、 留下的文字，或叙述精彩，或抒情充沛，显示出了他们把玩文字能力的水平。但让他们坐到电脑前正正经经地写上一篇工作总结或者单位通知时，却有可能眉头紧锁不知从何处下笔。这种情况之所以并非偶然，除了其受到的专业训练欠缺之外，对 “ 玩文字 ” 和 “ 写公文 ” 两者无法准确区分，也是重要的原因。 公文不是文学 新任职的公务员小吕，工作表现积极、热情高涨，但偏偏对公文写作感到头疼不已。每次领导要求他写一篇公文，他都觉得既是个苦差事也是个难差事。之所以说苦，是苦于自己不能随心所欲地表现，而难，则是感觉不懂怎样在公文2 / 3 的规则框架下写文字 。 小吕当年在学校也是文学社的成员，经常写一些抒情散文或者小剧场剧本，受到过不少好评，甚至还有自己的 “ 粉丝 ” 。网络上，他也写过穿越小说连载，被不少网友收藏追捧。于是，写起公文来，他也常常不由自主地将创作经历中的习惯表现出来。写一篇总结，他的开头是 “ 微风送暖，大地回春，我单位送走了过去的一年，工作成绩等待着总结。 ”写一篇通知，他的结尾则是 “ 将这样的工作做好，才能不辜负党和人民对我们的期望！ ” 显然，小吕还没有熟悉自己在公文面前的角色，他依然或多或少地将自己看做 “ 玩文字 ” 文学青年，而不是使用公文在进行工作。 类似的案例并不鲜见，这说明，能不能写好公文，并不完全取决于一个人的文字能力任何写作，都有着不同的目的。文学写作，其最高目的在审美和艺术性，而普通目的很有可能只是限于自我表现或者娱乐。例如，越来越流行与网络、影视和生活中的 “ 段子 ” 文化，就是典型的例子 这些段子可能并不具备多少审美情绪和艺术性，甚至大打擦边球，但却能够得到许多人的喜爱和认同，而写作者也被推崇为 “ 段子手 ” 。 虽然 “ 段子 ” 文化的存在有其合理性，是社会群体或个人的心理补偿或宣泄。但问题是，如果用相同的态度去看待3 / 3 任何写作，就难免会陷入到 “ 为玩而写 ” 的泥潭中。 避免落入这样的泥潭，公务员应该从正确看待公文的表现形式做起。要知道，文学的写作讲究个性，写作者可以调动自己的想象能力，打破束缚并追求新的境界。因此，在文学的形式上不会有什么规定，而是可以随意创新。但公文的表现形式是约定俗成的，每一个文种都有约定俗成的格式与要求，而即使是讲话稿这样的常用公文，实际上也有其稳定的表达逻辑。想要写好公文，就必须要接受这种看似死板的格式化形式，才能做到 “ 戴上镣铐跳好舞 ” 。 当然，绝大多数公务员在写公文时，对结构要求相当重视。但表现在其具体的写作过程中，依然有 “ 玩文字 ” 的 倾向，甚至不少已经有相当丰富工作经验的人，在从