基于jsp的学生选课及排课系统开题报告.doc

开题报告选课排课系统设计与实现学号： 姓名： 题目指导教师： 一、 题目摘要题目简要说明： 选排课系统功能的设计上，选排课系统可以分为登录、排课和选课3个子系统。登录子系统区分排课者(也即系统的管理者)、教师和学生这三者的不同身份，给出不同的权限，在页面中根据身份判断其相应具有的功能来使用这套系统。排课子系统主要供排课者使用，排课者可以在这里进行一切与排课有关的活动。选课系统主要供学生选课使用，在这里可以进行与选课有关的活动；教师可在教师反馈系统中对排课者提出反馈意见，供排课者在排课时可参考使用。二、 题目背景1、国内国外发展随着Internet的逐步发展，网络不仅仅是科研部门学术交流的平台，在其他的方面上也得到了很大的发展，尤其是在校园网的分支教务管理上，同时在教务管理的主要分之选课排课系统的应用上得到了较大的发展，国外针对此问题展开的研究较早。1963年C C Gotlieb 在他的文章The Construction of Class-Teacher Time-Tables中提出了课表编排的数学模型。这篇文章引起了人们对于选排课问题的重视。1976年S Even在其论文The Complexity of Timetable And Multi Commodity Flow Problem 中，第一次证明了课表问题是NP完全的。S Even的论证进一步地将人们对课表问题复杂性的认识提高到理论高度。而国内对排课问题的研究较晚。1984年，清华大学在清华大学学报上发表了林漳希和林尧瑞在该课题上的实验性研究成果人工智能技术在课表编排中的应用。如今国内软件市场上也有很多通用型的排课软件，例如“排课无忧” 、“排课高手”等等。这些通用软件往往无法满足学校的某些特殊要求。因此，针对学校的一些特殊要求，我设计并开发了基于校园网之子系统选排课系统。2、需求背景分析 网上选排课系统是针对在校学生和教师使用，从学生的角度来说，由于学校教学制度的改革，现在大部分高等学校开始实行的是学生的自主选课模式，而传统的教学模式：学生按照学校安排好的课程上课已经不能适应新型的教学方式，如果按照传统方式宣科，一方面浪费了大量的人力和物力；另一方面浪费时间以及在人为的统计过程中不可避免出现的差错的情况。从教师的角度来说，由于教师提出代课申请完成课程发布的工作，因此通过网上进行课程发布能大幅度的减少教师的工作量，减少错误的发生几率。作为教师，只要通过自己的电脑来操作即可，不必于奔波在教务处和办公室之间。基于此等原因从而提出网上选排课系统的研究进行实施与探讨。3、主要技术JSP语言和Oracle数据库JSP(Java Server Pages)是由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。 JSP技术是用JAVA语言作为脚本语言的，JSP网页为整个服务器端的JAVA库单元提供了一个接口来服务于HTTP的应用程序。 在传统的网页HTML文件中加入Java程序片段(Script let)和JSP标记(tag)，就构成了JSP网页(扩展名为.jsp)。Oracle数据库相对于其他数据库也有很多优点：（1） 无范式要求，可根据实际系统需求构造数据库。 （2） 采用标准的SQL结构化查询语言。（3） 具有丰富的开发工具，覆盖开发周期的各阶段。（4） 支持大型数据库，数据类型支持数字、字符、大至4GB的二进制数据，为数据库的面向存储提供数据支持。（5） 具有第四代语言的开发工具（SQL*formS、SQL*REPORTS、SQL*MENU等）。 （6） 具有字符界面和图形界面，易于开发。（7） 通过SQL*DBA控制用户权限，提供数据保护功能，监控数据库的 运行状态，调整数据缓冲区的大小。 （8） 分布优化查询功能。（9） 具有数据透明、网络透明，支持异种网络、异构数据库系统。并行 处理采用动态数据分片技术。（10） 支持客户机/服务器体系结构及混合的体系结构（集中式、分布式、 客户机/服务器）。（11） 实现了两阶段提交、多线索查询手段。正因于此，所以采用此数据库编程语言。 4、 题目所采用的主要技术服务器系统为Linux系统，前台采用JSP语言，后台采用sqlserver2000/Oracle数据库。5、 所应用技术的难点(1) 选课系统设计根据功能的不同可以将本系统划分为三个主模块，九个子模块：选课系统用户登录子系统学生选课子系统课程管理子系统学生教师查询课程信息查询课程管理员选课和退课课表查询选课确认进入排课系统一、用户登录子系统操作对象：学生、教师、管理员。用户登录子系统功能：用户登录时，首先要选择自己登录的类型，才能实现自己所需求的服务功能。即用不同身份登录系统会拥有不同的权限。用户登录操作流程：首先用户应先输入账号（学号、教师号、管理员号）和密码，再选择登录的类型，如果相应的账号和密码正确，则顺利进入系统，如果账号或密码不正确，则提示用户登录失败。二、学生选课子系统操作对象：学生。学生选课子系统功能：学生可以查询课表、查询课程详细信息（课程，教师）、选课和退课等操作。学生选课操作流程：学生登录验证成功后，进入学生选课子系统，点击相应的课程号就可以直接选课。如果输入课程号或教师号，可以进行可选课程查询，同时，自己的选课表会显示出来，在选课版面还可以进行密码修改，退出系统。除此之外，学生还可以进入课表查询、课程查询和选课查询版面进行相应操作。三、课程管理子系统操作对象：管理员。课程管理子系统功能：管理员可以进入排课系统，还可以进行课表查询、课程查询、选课查询，但不具有学生拥有的选课功能。管理员操作流程：管理员登录验证成功，进入系统，即可以进行相应的操作，如进入排课系统，可以进行排课、发布选课信息、对学生的选课信息进行确认。（2）排课系统编码与实现首先，排课时设置了排课优先级：优先级最高的是公共课，因为公共课一般合班上课的班级个数较多，最容易产生时间冲突，优先级次之的是每周平均课时最多的课程，同样，因为平均课时多，选择时间时进行排课冲突的机会就大，最后是总课时最多的课程。其次，产生的时间是在教师和所有上课的班级共同的空闲时间集合中产生，并且尽量保证时间选择上的均匀性，防止一周几次课集中于某一段时间。再次，对教师的选择，一方面考虑到教师的时间限制（由教师确定一学期中第几周，每周哪天哪节课没空），另一方面，对教师设置排课级别，随着排课时间的增多，级别值就增大，从而再次被选择排课的几率就减小（此时要求同一门课程有多个教师讲授）。最后，教室也设置了排课级别，同教师类似，这样便可以保证教室资源会得到合理而均匀有效地利用。流程图如下：排课子系统教师信息管理课程信息管理信息维护教室信息管理课程安排排课管理信息维护信息维护课程安排智能排课排课结果信息录入信息录入信息录入（3）设计及连接数据库数据库设计是本系统的起点，它的分析结果是否准确地反映了用户的实际要求，将直接影响到后面各个阶段的设计，并影响到设计结果是否合理和实用。它的基本任务是回答“系统必须做什么”的问题。至此，本阶段的主要任务有明确系统的开发目的，分析系统功能的具体要求，由此画出系统的数据库的E-R图。学生表课程时间教师表课程班级教室学号开始时间班级号教室号容纳人数人数结束时间课程号课程名姓名教师号姓名教室名课程号年级系别课程名教学周课时排课属于讲授安排课程对应关系：学生与班级： n：1 教师与课程： n：1班级与课程： n：m班级与课程时间：n：m课程与课程时间：n：m课程时间与教室：n：m 数据库连接对动态网站来说是最为重要的部分，在与后端数据库连接时可以采用ODBC或JDBC技术。虽然ODBC作为传统的连接数据库的手段是一种选择，但是ODBC有以下致命缺陷，从而使它无法胜任JSP的请求。三、题目任务1、 主要要求 开发一个校园网门户网站其中一个子系统之学生选课排课系统，由选课信息、教室信息根据排课原则生成。选课信息数据库中包含：学生姓名、课程名称、每周所需课时、所在班级、任课教师姓名 教室信息数据库包含：教室名称、教室容纳人数 要求生成的课程表需要包含：班级名称、课程名称、上课时间、教室名称、任课教师姓名 2、 时间要求3月12日至3月16日。提交开题报告。 3月16日至5月中旬，完成毕业设计。六、题目需求分析1、功能需求分析A、根据学生的所学专业、学校的教学大纲（开设的课程）、生成每个学生的选课信息；B、学生的选课信息要求符合课程体系的实际需求，即先开课没有选修完成时，不允许选修后序课程，选修课程在专业方向上要根据专业类别设置课程的连带关系；C、学生在累积有5门课，没拿到学分时，不允许选择新课。D、学生未缴纳学费超过两门次时，不允许选课；E、排课系统要根据教室情况、学生人数、每个学生选课的情况、教师的授课情况等条件自动排课、手动排课、半自动排课；可以设置不同的排课优先级。2、 生成结果标准有良好的交互界面1） 新用户可以成功注册（以学号注册）2） 用户可以成功登陆3） 用户可以成功进行相关操作（选课操作）4） 管理员可以成功登陆管理员界面（及相关操作）3、 所需开发工具JSP语言(掌握程度一般)Eclipse，JBuild （熟练掌握） Oracle数据库SQL语言(一般了解)Linux系统web服务器（初步了解）4、 需要的主要测试条目（1）用户登录界面（题目：学生选课排课系统） （2）学生登录功能 （3）管理员登录功能 （4）学生选课功能 （5）管理员对学生选课信息进行修改与删除功能 （6）管理员上传选课信息 （7）根据选课信息进行排课 七、题目计划安排1、 开发进度，以周为单位进行安排。（只需安排系统开发阶段的内容，论文写作不算在内）开发时间开发内容完成情况第一周（3.123.18）开题报告第二周（3.193.25）需求分析、概要设计、数据库设计第三周（3.264.1）总体设计开始第四周（4.24.8）（选课系统实现阶段）用户登录模块第五周（4.94.15）（选课系统实现阶段）学生选课子系统第六周（4.164.22）（选课系统实现阶段）课程管理子系统第七周（4.234.29）(排课系统实现阶段) 教师管理子系统第八周（4.305.6）(排课系统实现阶段)教室管理子系统第九周（5.75.13）(排课系统实现阶段)课程安排子系统第十周（5.145.20）(排课系统实现阶段)排课管理子系统第十一周（5.215.27）测试第十二周（5.286.3）论文2、 测试计划（测试内容条目，时间，测试结果）测试条目时间测试结果用户登录模块学生选课子系统课程管理子系统教师管理子系统教室管理子系统课程安排子系统排课管理子系统八、参考文献1、主要的参考书籍和资料 JSP动态网站开发JAVA面向对象编程tomcat与java Web开发技术详解数据库原理及Oracle应用2、主要参考的网站和网络资料 清华大学网（） 北大大学网（） 北京航空航天大学网（） 辽宁大学网（） 计算机科学与技术专业毕业实习及毕业论文(设计)规范计算机科学与工程学院计算机科学与技术系2015年03月目 录一. 毕业实习及毕业论文(设计)的主要目的1二. 指导教师选聘及对指导教师的要求1三. 毕业实习分组及实施计划3四. 毕业论文(设计)的选题3五毕业实习及毕业论文(设计)的进度控制4六、毕业论文的结构与格式7七、毕业实习以及毕业论文(设计)成绩评定10八、毕业设计的归档工作10九、毕业实习及毕业论文(设计)领导小组12附件1：任务书的填写格式14附件2：开题报告的填写格式18附件3：文献综述格式22附件4：实习报告封面格式27附件5：实习鉴定表格式28附件6：实习成绩评定表格式29附件7：毕业论文格式的基本要求30附件8：毕业设计袋封面填写格式39附件9：毕业论文验收表40附件10：毕业设计(论文)评论标准41附件11：毕业设计资料电子文档目录结构4613根据学院有关学生实习的规定和本专业教学计划的安排，对计算机科学与技术专业学生毕业实习及毕业论文(设计)作如下具体安排：一. 毕业实习及毕业论文(设计)的主要目的1、 毕业实习的主要目的：(1) 通过毕业实习，使学生从理论走向实践，并运用所学的理论知识解决一些实际软硬件应用问题，达到实践锻炼的目的。(2) 总结升华理论知识的目的，使学生毕业后能迅速适应实际工作岗位。(3) 为毕业论文(设计)获取素材。2、 毕业论文(设计)的主要目的：(1) 全面检验学生四年所学得基本理论和基本技能状况，巩固学生所学知识，并提高学生运用所学知识的能力。(2) 通过毕业论文(设计)的撰写，弥补知识结构中的薄弱环节，优化毕业生知识结构，提高毕业生的适应能力。(3) 培养学生运用所学理论知识和技术，发现、分析和解决问题的能力，使学生掌握科学研究的方法和原则，培养和提高学生对理论和时间问题研究的能力。(4) 通过论文撰写，培养学生创造性思维能力，提高学生创新能力。二. 指导教师选聘及对指导教师的要求1、 指导教师选聘(1) 指导教师应具有讲师及以上专业技术职称或具有硕士学位，并有一定实践经验的相关专业人员。(2) 指导教师的聘任由计算机科学与技术系根据工作需要提出初步名单，经计算机科学与技术学院院长审核，予以聘任。(3) 指导教师指导学生数：讲师或具有硕士学位的指导教师一般不超过6人，高级职称(教授、副教授、高工)的指导人数不超过8人。(4) 指导教师责任1). 学生毕业论文(设计)工作实行指导教师负责制。指导教师应以高度认真负责的态度对待毕业论文(设计)的指导工作，按时完成毕业论文(设计)的各项工作。2). 指导教师对学生毕业论文(设计)中的以下事项负责：把握正确的政治方向；确保选题与培养目标的一致性；论文(设计)结构与撰写格式的规范性；督促学生保质、保量，按时圆满地完成毕业论文(设计)工作。(5) 指导教师指导工作基本要求1). 提出参考选题；2). 针对学生的选题，结合学生的实际情况，确定所指导学生的毕业论文(设计)题目，并提出明确的撰写要求和进度计划；3). 介绍有关参考文献，指导学生搜集和查阅必要的资料；4). 下发毕业设计任务书，认真指导和检查学生填写开题报告等相关内容，并在签名处签名；5). 指导学生拟写毕业论文提纲，定期检查学生毕业论文的进展情况，做好每个阶段的工作记录；6). 加强与学生的沟通，认真指导学生提交论文初稿、2稿、3稿等，并及时提出修改意见，圆满完成最终定稿；7). 根据评分标准，结合学生平时的表现，评定毕业论文(设计)成绩；指导教师评语字数不少于200字，其中包括工作态度、选题意义，理论水平、应用价值等；8). 确认所指导学生的毕业论文(设计)是否可以递交答辩，并签署意见；9). 协助做好毕业设计(论文)的归档工作。10). 撰写毕业设计指导工作总结，包括所指导学生的选题分析、质量分析、计划执行情况等。三. 毕业实习分组及实施计划(1) 毕业实习分组毕业实习主要采取集中与分组相结合，以收集毕业论文资料为主，主要采取由各指导教师根据学生所选论文(设计)题目，联系，分派学生到相关单位进行实习，收集资料；计算机科学与技术系可以在此基础上做统一安排。(2) 毕业实习时间根据教学计划，学生在第四学年第2学期的第1周到第4周进行毕业实习，共4周。(3) 实习要求1). 实习期间，学生必须自觉遵守学院和实习单位的一切规章制度；2). 并认真服从指导教师的安排，尊敬教师；3). 经常与指导教师沟通，全面完成毕业实习和毕业论文(设计)所规定的各项任务；4). 校外实习的同学，特别注意安全问题；5). 按规定的时间和格式等要求，在第四周结束后完成并前提交实习成果，主要包括：实习日志、毕业实习报告(不低于2000字，格式参见附件4)、实习单位鉴定表(格式参见附件5)；6). 实习报告的内容实习报告的内容必须包括：实习时间、实习地点、实习目的、实习单位介绍、实习内容介绍、实习心得体会等，根据具体实习情况可以添加其它一些内容。7). 指导教师根据学生的实习情况，填写实习成绩评定表，格式参见附件6；四. 毕业论文(设计)的选题(1) 题目来源毕业论文(设计)题目主要来源是：1). 教师和学生到企业调研，了解和收集毕业论文(设计)的课题；2). 教师根据教学和科研的需要，结合当今计算机软硬件技术的研究重点、计算机科学与工程学院的研究方向以及一些横向联系的单位的具体需求拟订论文(设计)题目；3). 学生根据兴趣爱好和研究方向自行确定，并经指导教师同意的题目。(2) 题目主要类型和范围根据大学及计算机科学与工程学院关于“毕业论文(设计)的选题”要求，每个教师拟订一定数量的题目，经计算机科学与技术系讨论，确定最终的毕业论文(设计)题目类型和范围。题目应保证符合计算机科学与技术专业的研究方向、培养目标，大小适宜，并具有新颖性（注意出题不要与其他老师重复，且不能和以前毕业设计题目重复）。(3) 学生选题毕业论文(设计)题目于第七学期15周以前下发给学生，并在计算机学院毕业设计网站上公布，组织学生选题，采取学生自选与系里指定相结合的方式，确定每一个学生的毕业论文(设计)题目，并配备指导教师。具体题目及学生、指导教师配备情况、学生的选题情况等在学生完成选题工作后，于第七学期18周以前按大学实践教学科的要求上报。每一阶段的工作都要在计算机学院毕业设计网站上公布。(4) 指导教师填写好毕业论文(设计)任务书，及时下达给学生。五毕业实习及毕业论文(设计)的进度控制1. 毕业实习及毕业论文(设计)的进度控制阶段工作要点时间进度(周)备 注第七学期第八学期14151617181920211234567891011121314151617指导教师资格认定1.讲师及以上职称或具有硕士学位2.在专业领域内有较强的科研能力汇总毕业设计题目1.教师结合教学科研推荐题目；2.学生自拟题目3.系统一汇总题目，审查后公布。确定指导教师指导学生人数讲师或具有硕士学位指导人数不超过6人；高职称不超过8人教师与学生商量确定论文题目1.符合计算机科学与技术专业培养方向；2.大小适宜，具有新颖性，实践性下达毕业设计任务书1.教师下达任务书；2.正式任务书的格式参见附件1毕业实习，收集资料，完成开题报告，文献综述，英文文献翻译学生参与生产实习，收集与课题相关的资料，完成实习报告，撰写文献综述和开题报告，并进行英文资料的翻译深入分析系统的业务功能和流程，确定业务模型给出初步设计方案对课题进行深入分析，确定业务模型，完成系统的需求分析，并提交需求分析说明书及初步的设计方案；拟订论文大纲阶段工作要点时间进度(周)备 注第七学期第八学期14151617181920211234567891011121314151617完成系统的功能设计和数据库设计, 准备论文1稿划分模块和数据库设计；完成论文初稿1；指导教师根据论文初稿1，提出修改意见各模块程序编写、整个系统调试, 准备论文2稿进入系统实施阶段，开始进行软件和硬件的设计；学生根据论文修改意见修改论文；提交论文2稿；指导教师提出修改意见系统调试，毕业论文3稿 系统进入调试阶段；学生根据论文修改意见修改论文；提交论文3稿提交可运行软件，论文定稿、准备答辩完成所设计的软硬件系统，根据指导教师的意见最终定稿，提交全部文档准备答辩注释：(1). 进行毕业设计(论文)的学生，应结合选题内容，在调研、查阅资料的基础上写一篇文献综述，字数不少于2000字。格式参见附件3。参考文献不少于10篇（最好是期刊文章），至少含英文文献3篇；(2).进行毕业设计(论文)的学生英应完成一篇文献翻译，文献内容必须和毕业设计内容相关且应独立完成，文献原文不少于1万英文印刷字符，译文稿撰写在统一的稿纸上，同时上交原文。教师应留下评阅意见，签注日期最好在毕业实习收集资料结束时。(3). 学生毕业实习的主要目的是运用所学的理论知识解决一些实际问题，达到实践锻炼，使学生毕业后能迅速适应实际工作岗位，同时也为毕业论文(设计)的撰写收集资料。实习结束后，学生应提交不低于2000字的实习总结报告1份(格式参见附件4)、实习日志1本(记录整个毕业实习过程及其每天的心得体会，用32开软抄本记载)、实习单位鉴定表(格式参见附件5)，指导教师根据学生实习情况填写实习成绩评定表(格式参见附件6)，向计算机科学与技术系提出学生实习的建议成绩。(4). 有下列情形之一，取消正式答辩资格： 1). 论文撰写过程中，学生如果未完成阶段工作，经指导教师催促、教育仍不改正者； 2). 不能在规定时间内完成毕业设计程序编制或不能完成论文定稿者； 3). 毕业设计达不到规定要求，或软件无法演示（特殊原因除外）；4). 不能在规定时间提交论文正确及全套材料者； 5). 凡在毕业论文中出现未经注释援引、窃取、抄袭他人作品的情况，一律视为“剽窃”，论文中“剽窃”内容超过2页者。六、毕业论文的结构与格式1 纸张与页面设置：学院有统一规定，B5纸单面打印。2 毕业论文的组成部分：毕业设计论文是对毕业设计工作的总结，写作有一定的规范和要求，一份完整的毕业设计论文应包括以下几方面：（1）封面；（2）摘要(中文摘要和英文摘要)；（3）目录；（4）前言；（5）正文；（6）结论；（7）致谢；（8）参考文献与附录等。3 基本结构： 论文结构通常由以下几个部分组成： 标题。题目要确切、恰当、鲜明、简短，文字要简练、准确、有概括性。既能概括整篇论文的中心内容，又能引人注目。通过标题概括说明毕业设计（论文）的主要内容。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，可以加副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。 摘要。摘要是论文的高度概括，是全文的缩影，概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映毕业设计论文的精华。中英文摘要以300500字为宜，一般应概括以下几方面的内容：为何从事这项研究(即研究工作的缘由、问题的重要性)；完成了哪些工作(研究的内容与过程)；获取了哪些重要成果(含结论性意见)；成果的意义。英文摘要与中文摘要内容要相对应；撰写摘要时应注意以下几点：(1) 语言使用要精炼、概括；(2) 陈述要客观，不加主观评价；(3) 摘要的重点是成果和结论；(4) 设计说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料。 目录。目录应列出论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码。一般按三级标题编写，即1、1.1、1.1.1、.等，要求标题层次清晰。 关键词。一般3至5个。 前言(或序言、引言)。前言是论文的开头，前言一般应包括以下内容：写这篇论文的背景介绍；对本论文研究主题范围内已有文献的评述；说明本本课题的研究意义、目的、范围及解决的主要问题，所采用的研究手段、方式、方法。 正文。正文是对研究工作的详细论述。它是全文的主体，其内容包括：问题的背景和提出，毕业设计工作的基本前提和条件；相关基本概念和基本理论基础；系统分析；设计方案的拟定；理论在课题中的应用；系统实现；课题得出的结果，以及结果的讨论等。不同类型的毕业设计论文，可根据实际情况取舍内容。 结论。结论是对整个研究工作进行归纳和总结，还应包括所得结论与前人结论的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的建议。结论集中反映毕业设计的工作成果，表达对所研究课题的见解，是全文的精髓，结论要写得概括、简短。撰写时应注意以下几点：(1) 结论要简洁、明确，措辞应严谨；(2) 结论应反映工作主要成果。 致谢。致谢应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾给予帮助的人员表示自己的谢意。 参考文献。参考文献是毕业设计论文不可缺少的组成部分，它反映设计论文的取材来源、引用材料的广博程度和材料的可靠程度。一般设计论文的参考文献应列入引用的主要中外文文献。应包括参考的文献和资料的名称、作者名和出版社以及时间等。 附件。对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计论文又不可缺少的组成部分，或有主要参考价值的内容，可编入毕业设计论文的附录中，例如数据、表格、编写的算法、数据字典、主要程序和其他需要说明的资料以附件的形式放置在正文之后。4 论文格式具体格式参见附件7：毕业论文格式的基本要求。七、毕业实习以及毕业论文(设计)成绩评定1 毕业实习(1). 成绩评定的主要依据是实习纪律及表现、实习周记、实习报告、实习单位鉴定。(2). 毕业实习成绩由各指导老师填写评分表(评分表见附件6)，提出每名学生的实习成绩。(3). 最终实习成绩由计算机学院综合评定。(4). 最终成绩采用五级记分制，即：优、良、中、及格、不及格。2 毕业论文(设计)毕业论文(设计)成绩评定遵照大学关于毕业论文(设计)评分标准的精神，具体按照计算机科学与技术专业毕业论文(设计)评分标准执行。计算机科学与技术专业毕业论文(设计)评分标准见附件10。八、毕业设计的归档工作学生完成毕业设计工作后，必须提交全套的毕业设计资料，包括纸质资料和电子文档资料，各个学生上交的资料是否齐全，质量是否符合要求，需要各个指导老师进行验收，并签字：1毕业设计纸质资料归档规范毕业设计资料袋封面的填写格式见附件8，所有的纸质文档资料均用B5纸打印，全部装入毕业设计资料袋中，袋中资料应包括：毕业设计任务书1份，开题报告1份，文献综述1份，毕业实习报告1份，英文翻译1份(手写稿)，附英文翻译原件1份，毕业论文修改稿多份，毕业论文定稿1份，毕业设计成绩评定表1份，光盘1张（光盘中存放2中的所有内容）。2毕业设计电子资料归档规范每个学生完成毕业设计后，必须上交符合规范的全套电子文挡资料，方能参加答辩，电子资料全部存放在光盘中，现就计算机科学与技术专业毕业设计电子文挡的归档规范做如下规定：(1) 每个学生必须将所有电子资料存放在光盘中，光盘中的根文件夹为学生在自己班内的学号（2位），如: 01，然后在此文件夹中建立两个子文件夹: “程序”和“文档”，所有的毕业设计电子资料都放在子文件夹下。(2) 在程序文件夹下存放本次毕业设计编制的所有程序，可以再建子文件夹。(3) 在文档下应包括如下word文件：毕业设计任务书.doc开题报告.doc文献综述.doc毕业实习报告.doc毕业设计论文_1稿.doc毕业设计论文_2稿.doc毕业设计论文_3稿.doc毕业设计论文_定稿.doc其中毕业设计论文可以有更多次修改稿，毕业设计论文_定稿.doc中的内容必须和打印的毕业设计论文一致。光盘中的内容同时应提交到计算机科学与技术系毕业设计管理人员指定的服务器文件夹下；整个目录结构见附件11。3学生将上述纸质文档和光盘提交给指导教师，请各指导教师完成相关的意见批注和签字。需要批注和签字的地方有：任务书、开题报告、文献综述、英文文献翻译、初稿、二稿、三稿、N稿、成绩评定表的指导教师意见栏。请各指导教师收妥资料后仔细检查：每个学生各份材料中题目的一致性，各份材料的填写是否符合计算机科学与技术专业毕业设计规范。4经指导老师确认后，填写“*届毕业生毕业(论文)相关资料验收表”（见附件9），并签字，该表同时需要各个指导教师签字。5凡是有需要专业系主任和二级学院院长签字的地方(任务书、开题报告等)，如果还未签字，在论文答辩结束汇总后，由专业系主任和二级学院院长统一签字。6请各指导教师认真审查学生的答辩资格。尽快填好成绩评定表中的指导教师评语和成绩。于答辩前2天将*届毕业论文相关资料验收表、学生论文成绩、不能参加正式答辩的学生名单一并交系教学秘书处。九、毕业实习及毕业论文(设计)领导小组王越，李梁，杨武，黄贤英大学计算机科学与工程学院计算机科学与技术系2014.03.10附件1：任务书的填写格式毕业设计（论文）任务书题目 按指导老师确定的题目准确填写 （任务起止日期2015 年 2月 21 日 2015 年6 月 10 日）计算机科学与工程学院(系) 计算机科学与技术 专业 班学生姓名 学 号 指导教师 教研室主任 杨武 系 主 任 王越 课题内容：本部分内容由指导老师根据具体情况填写课题任务要求：本部分内容由指导老师根据具体情况填写主要参考文件（由指导教师选定）：本部分内容由指导老师指定具体的参考文献参考文献格式：引用期刊：作者名.文章题名.期刊名.年，卷（期）：起始页码引用专著：著者（或译者）.书名.出版地：出版社，出版年同组设计者：填 “无”或同组同学学号姓名注：1、此任务书应由指导教师填写。 2、此任务书最迟必须在毕业设计开始前下达给学生。22学生完成毕业设计（论文）工作进度计划表序号毕业设计（论文）工作任务工 作 进 度 日 程 安 排周次12345678910111213141516171819201根据任务书进行毕业实习, 收集资料此表内容由指导教师根据学生课题实际填写2完成文献综述，英文文献翻译，开题报告3深入分析系统的业务功能和流程，确定业务模型给出初步设计方案4完成系统的功能设计和数据库设计, 准备论文1稿5各模块程序编写、整个系统调试, 准备论文2稿6毕业论文3稿，最终定稿、准备答辩注：1、此表由指导教师填写；2、此表每个学生一份，作为毕业设计（论文）检查工作进度之依据；3、进度安排请用“-”在相应位置画出。毕业设计（论文）阶段工作情况检查表时间第一阶段第二阶段第三阶段内容组织纪律完成任务情况组织纪律完成任务情况组织纪律完成任务情况检查情按学生实际情况填写况教师根据学生选题,文献综述,开题报告,实习收集资料,详细提纲等的完成情况进行填写按学生实际情况填写根据学生的需求分析,设计方案,论文初稿的完成的实际情况进行按学生实际情况填写根据学生设计的软件,提交的论文定稿及全套资料的具体情况填写教师签字签字 日期2015.3.18签字 日期2015.4.15签字 日期2015.6.10注：1、此表应由教师认真填写； 2、“组织纪律”一栏根据学生具体执行情况如实填写； 3、“完成任务情况”一栏按学生是否按进度保质保量完成任务的情况填写； 4、对违纪和不能按时完成任务者，指导教师可根据情节轻重对该生提出警告或不能参加答辩的建议。附件2：开题报告的填写格式毕业设计（论文）开题报告题目 按指导老师确定的题目准确填写 系 名 称 计算机科学与工程 班 级 姓 名 学 号 指导教师 教研室主任 杨 武 时 间 2015.2.28 1、 本课题国内外的研究现状分析本部分内容由学生完成,经指导老师检查后填写.2、 本人对课题任务提出的任务要求及实现预期目标的可行性分析（只限工科类）本部分内容由学生完成,经指导老师检查后填写.3、 本课题需要重点研究的关键问题及解决问题的思路本部分内容由学生完成,经指导老师检查后填写.4、 完成本课题所需的工作条件（如工具书、计算机设计绘图、实验、调研等）及解决办法本部分内容由学生完成,经指导老师检查后填写.5、工作方案分析及进度计划（工作思路） 本部分内容由学生完成,经指导老师检查后填写. 报告人（签名） 需手工签名 2015年2月28日导师意见本部分内容由指导老师填写,不能简单写“同意”两字,应对学生的开题报告作简单的评价后,再表示“同意”或“不同意”。 导师签名 需手工签名年 月 日开题报告应根据教师下发的设计（论文）任务书，在教师指导下由学生独立撰写。附件3：文献综述格式文 献 综 述学院（系）： 计算机科学与工程学院 班 级： 学生姓名： 学号 指导老师： 成 绩： 年 月 日小二黑体,居中,文献综述五号宋体,居中 小标题三号黑体,居中,下空一行摘 要小四号黑体小四号宋体小四号宋体,首行缩进两字流化床燃煤固硫技术是先进的燃烧技术，但这一技术的推广应用因流化床燃煤固硫渣没有成熟和经济的综合利用途径受到严重限制。由于人们对流化床燃煤副产物的认识程度还很有限，基础资料十分缺乏，在一定程度上影响了流化床燃煤固硫渣的资源化利用。本论文较为系统地分析了流化床燃煤固硫渣的特性，并根据现行规范，提出一套新的活性评定方法。在此基础上，对燃煤固硫渣活性的影响因素、激发方法、体积膨胀性能进行了较为系统的试验研究，并利用XRD、SEM等微观手段研究了燃煤固硫渣的自硬性、活性激发及膨胀机理。最后对燃煤固硫渣建材资源化利用进行了比较深入的研究。空行关键词：流化床，燃煤固硫渣，活性，膨胀，资源化 1 筏板基础的非线性分析空行1.1 引言1二级标题用小三号黑体正文全部按此格式,用小四号宋体,首行缩进2个字目前国内外对上部结构、筏板基础和地基的共同作用的分析和研究中，对筏板基础的非线性变形特性考虑得较少，绝大多数都将筏板基础视为线弹性结构进行计算。 1.2 混凝土的应力-应变关系 1.2.1 双轴受力混凝土的强度准则 三级标题用四号黑体根据试验结果，Kupfer95和Gerstler96提出了混凝土在双轴受力条件下的强度,其强度包络线，如图5.1。曲线方程为：二轴受压：图名用宋体五号英文图名用