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会当凌绝顶 一览众山小 高考是人生的分水岭。从高考开始，同 学之间的人生道路便有所不同。在高考中几 分的差别，就会让你走进不同的城市、就读 不同的大学、学习不同的专业，大学毕业、 走上社会后，随着时间的流逝，这个差别将 会被成百上千倍地放大。 这就是高考！这就是高考带给我们命运的 改变！ 一、高考是什么？ 我觉得，人生最重要的不是“我是谁”， 而是“我想要和谁在一起”！ 雄鹰在鸡窝里长大，就会失去飞翔的 本领，野狼在羊群里成长，也会爱上羊而 失去狼性。人生的奥妙就在于选择好群体 。和聪明的人在一起，你才会更加睿智。 和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。所 以，你是谁并不重要，重要的是，你和谁 在一起。高考，给了我们重新选择的机会 。 作为准备参加高考的考生，同学们不可回避、 必须思考以下重要的问题：为何要考？为谁而考？ 希望通过高考得到什么？ 有的人是在随大流而参加高考，因为大家考， 所以我也考。 有的人是为了让父母高兴而参加高考，让他们 在亲朋好友面前感到骄傲。 有的人有强烈的宗族观念，为了光宗耀祖而参 加高考。 二、为什么而考？ 有的人是为了自己的荣耀而参加高考， 要证明我也不比别人差。 有的人是为了自己今后的发展而参加高 考，为一生的发展坦途做准备。 同学们，扪心自问：我为何而考？我想 从高考中得到什么？不要违背良心的回答。 具体地，大家必须真实回答以下三个问题: 你现在可以轻松、快乐，但你以后可能只考上2B 或3A；你现在可以不努力、不吃苦，但以后可能就会 去从事社会最底层的工作。你现在可以不在乎，但并 不代表你以后不后悔！ 俗话说:“自在不成人，成人不自在”。记得有一 位美国儿童专家也讲过：“有十分幸福童年的人，常 有不幸的成年。”美国路透社：“莫言的成就归功于早 年艰苦生活经历”。 高考备考是寂寞的，人生寂寞是一种力量。人经 得起寂寞，就能获得自由；耐不住寂寞，就会一辈子 受人牵制。 第一：你追求的是眼前的享乐？还是 终生的成功？ 如果在父母的监督下，你能学习，一旦没有了父 母的监督，你就去上网或干些与学习无关的事情， 那你是在为父母学习。 如果在自习课上，听见老师的脚步声，你才停 止和同学说话或开小差，避免老师的批评而去学习 ，那你是为老师学习。 如果仅仅是为了超越某位同学而去拼命学习， 换去暂时的荣耀，那你是在为同学学习。 可是，他们都没有出钱雇你来替他们学习，你 只能为自己学习。 第二：你为谁学习？ 同学们，请记住： 如果把备考当成一个项目，那么只有考生才能 当项目经理，对项目的成败负有终生的责任；教师 只能当项目总监，规划、指导项目的进展。 因为高考是你自己的事情，不要把它推给你的 父母、你的老师，运动员得了金牌，站在领奖台上 的是运动员，而不是他的父母或教练! 是不是遇到困难就退缩？就给自己找借口、找理由？ 是不是对自己做错的题听之任之，毫无改过之心？一个可 能成功的学生，对自己的错题，应该是痛心疾首。 同学们，如果你能解决好上述问题，恭喜你！恭喜 你做好了参加高考的心理准备！ 参加高考的几个必备心理： 对高考而言，有梦想才了不起，能坚持才是硬道理 ！ 生活的悲剧不在于一个人输了，而在于他差一点赢 了！（在今晚20：00结束的上海劳力士大师赛，穆雷在 先赢一盘，第二盘6：6差一点3连冠的情况下，连续丢失 5个赛点，被德约科维奇逆转夺冠，原因就是最后一局心 理状态崩溃）。 生活，不是在等暴风雨过去，而是在暴风雨中学会 跳舞！ 第三：你的学习态度如何？ 高考虽然不是人生的唯一出路，但就中国 目前的现状来说，应该还是一条不错的出路， 尽管在广东这样经济和教育都相对较强的大省 ，强大的升学压力和就业压力也将长期存在。 记得一位教育界名人曾说：“教育是穷人除 造反外惟一翻身的途径。”这句话不能说全对， 但寓意深刻！因为我们不能不承认：直到目前 为止，我们面临的仍是一个学历的社会、功利 的社会！ 三、高考之我见 盘点中国毕业生薪酬最高十所大学 排名学校亮点 1北京外国语大学 中国外交官的摇篮，同声翻 译月入一般3万元以上。 2中央财经大学 银行行长的摇篮，目前各大 银行的管理层超过三分之一 出自中央财大。 3同济大学 三个王牌强系：汽车、土木 、建筑，除了清华大学，国 内几乎没有可以与之抗争。 排名学校亮点 4北京大学经济学院、国际关系学院毕业 生就业让绝大数高校眼红。 5中国人民大学 王牌专业：法律、金融保险 、新闻；人大毕业生在政界 的中层校友相当突出；每年 人大毕业生考取公务员人数高 踞全国高校之首。 6中国对外经济 贸易大学 每年进入德勤、毕马威等国际 知名会计师事务所的人数35% 来自该校。 盘点中国毕业生薪酬最高十所大学 排位学校亮点 7北京邮电大学 就业之好不亚于清华，每年中 国移动、联通、电信所招聘的 新人中北邮学生占一半以上， 上述几大公司领导层75%出自 北邮毕业生。 8 上海交大 几乎与复旦齐名，制造业、IT 业实力居全国前茅，交大学子 脑筋灵活、善于经营，管理能 力强，较易进入管理层，尤其 是IT类大外企，每年给交大单 独留出招聘名额。 盘点中国毕业生薪酬最高十所大学 排名学校亮点 9复旦大学 与清华、北大、中科大并列的四所 学分被美国承认的大陆高校之一。 五、六家单位争该校一位毕业生是 常事；进入金融、大公司、律师、 会计师事务所等比例最高。 10清华大学 就业第一保障；多年来清华学子在 社会最主流的政界、企业界和学术 界有出色的表现；大二时80%的学 生已收到国外名校的录取通知书。 盘点中国毕业生薪酬最高十所大学 放眼看广东就业竞争力5强重点大学 学校就业状况 中大80%毕业生进入省内名企和政府机关 华工现代企业家的摇篮，TCL、创维等家 电名企的老板是华工的同班同学。 暨大 澳门七成医生从暨大毕业，30多名毕 业生任澳门政府高层司厅级官员，不 少校友在香港政界、企业界、新闻媒 体工作。 广外外语专业就业100% 汕大传媒、商学、医学就业质量高 四、如何突破？ 走出备考误区 误区：在高考备考中，同学们的日常 工作就是上课、作业、看书、做题等。 今天就着重分析这几项操作中存在的误 区。 关于上课 （一）表现 1、课堂误区 高水平的同学认为老师讲的过于简单，而做 自己的事情。 理科的学生轻视语文、英语。 文科学生认为政、史、地第二学期背就可以 ，第一学期上课不重视。 晚上熬夜，白天上课睡觉。 2、笔记的误区 笔记成了教学实录：有的同学习惯于“教师讲、自己 记、复习背、考试模仿”的学习，过分依赖笔记，忽视 老师的讲解、忽视思考，以为老师讲的没有听懂不要 紧，只要课后认真看笔记就可以了，殊不知，这样往 往忽视老师的一些精彩分析，学习效果反而降低。 笔记本成了习题集：有的同学的笔记本成了高考试 题大全、一题多解之类的集锦，很少涉及知识点之间 的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理。 1、事实上复习课比一般的新课更重要，如果不认真 听讲，往往错过了复习重点，也由此失去擅长学科 的优势，因此，每年都有学生在高考中弱势学科成 绩有所上升、优势学科的“爆冷”的情况。 请记住，老师上课的细节千万不能漏掉，许多 考试都是在这些细节上难倒你，而这些细节往往是 老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的 那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板 上的。捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力 和知识面。 （二）分析与对策 当老师讲的内容过于简单时，可以进行拓展、展开丰 富的联想。看一看该题高考是否有过类似的考法；是否可 以变换；有没有其他的解法；能否形成通性通法等。 至于较弱势的内容，在课堂上适当记录，留待课后多 花些时间予以解决。 2、俗话说：“好记性不如烂笔头”，但在实际学习 中要处理好听、看、记和思的关系，否则会影响学习效果 。 上课要以听讲和思考为主，笔记要简明扼要，如老 师讲概念或公式时，主要记知识的发生背景、实例、分析 思路、关键的推理步骤和注意事项。 对复习评讲课，重点要记解题策略，如审题方法、思 路分析、最优解法以及典型错误与原因分析，总结思维过 程，揭示解题规侓。 另外，记笔记时不要把版面记满，要留有余地，以便 课后反思、整理。 经验告诉我们，少量典型习题及其解法的确要记在笔 记本上，但不能就题论题，而是要把重点放在写好解题评 注。 这好比安装在高速路两旁的路标，它们会提醒你何时 减速、何时急转弯、何时遇到叉路口等。解题也是如此， 易错之处或重要的解题思想，要用简短精炼的词语作为评 注。 许多高考优胜者的经验之一就是使自己的笔记成 为个人的“学习档案”和最重要的复习资料。合理 利用笔记可以节省时间、突出重点、提高效率 。 当然，要经常对笔记进行阶段性整理和补充，建 立有个性的学习资料体系，如“错题集”，整理每 次练习和考试中出现的错误并做剖析；还可以将笔 记整理为“妙题巧解”“方法点评”“易错题”等 类别，只要这样坚持做下去，不断扩大成果，就能 克服“盲点”。 关于作业 （一）表现 1、轻视解题过程，只注重最后的答案。 2、客观题（选择题）认真作答，主观题应付 了事，有时看一遍答案就了事。 3、解题方法僵化，在解题过程中往往思维定 势化，只以单一的思维方法解决问题，不能从 多角度、多层次、多方面去想问题。 4、只拿眼睛看，不肯动笔写。经常是看着题 目觉得已经明白了，但一动笔就出错。 1、做最优质的试题，能够节省宝贵的时间，实现事半 功倍。 高考题是最权威、最规范、最有示范性的题目， 因而历届高考真题是最值得借鉴的试题。 2、事实上最拉分的是主观题。平时要克服懒惰心理 ，认真做完每一道题。主观题的答题要书面表达出来 ，仅仅在头脑里理清思路还不够，想得出，未必写得 好。只有写才能把问题暴露出来，才能把考生的思维 结果变成文字，传达给评卷老师。 3、动笔。答题，要动笔；看书要动笔，在旁边做标记 ；整理错误，要动笔；听老师讲课也要动笔记笔记。 （二）分析及对策 关于看书 (一)表现 1、备考不用教材，用教辅资料取代教材。 2、机械地看教材、背教材，缺少对知识在解题中的 应用，实战效果差。 现在的试题强调说“自己的话”，同学们只会套 用老师和教辅资料作者的解题方法、语言风格是达不 到高考要求的。 3、知识被孤立，缺乏系统联系 现在的试卷，特别是文科，强调的是宏观的整体 把握，若只停留在一条一条地背不可能适应现在的高 考。 1、要处理好高考试题和教材的关系 几乎所有的高考题都可以用教材上的知识去解决。 教材是高考命题的“发源地”，许多高考题都能在课本上 找到“根源”，约占三分之一的高考题就是对课本原题的变 形、改造及综合。 高考对教材知识点有所侧重： A、对单一的概念、原理、公式准确，毫不含糊 B、要将相互关联的知识串起来系统。 C、不机械照搬所谓的解题方法和技巧。 2、按照考纲的知识体系整合教材的内容，在知识体系中思 考问题。 （二）分析与对策 （一）表现 1、重复做题 成绩好的同学做了很多容易的题目，不仅浪费时间，简单的 问题经多次重复让自己越来越迟钝。基础较弱的同学重复做 一些较难的题目，越来越没有信心。 2、过分追求一题多解 考试过程中过多去想解题方法的最优选择会占用一些时间， 可能导致失分。许多高分考生都说：虽然考试结束后我可能会 发现另一种更好的解题方法，可以节约一到两个步骤，但是在 考试时我会用第一个想到的正确方法去解题，这比在反复想选 择何种好方法解题的犹豫中浪费时间要好得多。 3、过分追求新题，甚至怪题、偏题，而高考考的是各学科最基 本、最本质的内容。 关于做题 （二）对策 1、做适合自己的题目 难度匹配，题目不是很容易，也不是很难。不是一 望得解，也不是要憋上2小时才产生解题思路。 答题后有收获，有可总结的东西。测量技术验证， 学生做适合自己水平的题目其获得的信息量最大。 2、有时笨的方法是最有效的方法。在备考过程中，尤 其是在进入第二阶段的复习，要逐步形成“第一方法” 的意识，即在考试时自己对各种典型题第一个想到的 方法。另外，复习过程中要尽可能做到“多题一解”， 以此节约复习时间，以时间换知识、换能力。 3、越到备考后期越应该重视典型试题， 甚至是成题。 4、上场前一定不要有猜题、押题的想法 。在考场上重要的是充分发挥水平，在 思维最灵敏、注意力最集中的时候做最 重要的题目。 在做人上，精明不敌气度； 在学习上，能力不敌态度； 在成功上，才华不敌韧度； 在知识上，广博不敌精度； 在做事上，速度不