蒙氏拧螺丝过程教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 蒙氏拧螺丝过程教案 名称：转螺丝钉 年龄： 4 岁 教具：高低不同的螺丝 提示： 1、 左手握住螺丝钉，右手三个手指握螺丝帽 2、 右手轻轻转一圈松开方向是：顺时针方向 向下转螺丝钉，转一圈，手指松开还原，转一圈，再松开还原，转到螺丝钉红色记号处 3、 左手握住螺丝钉，右手按逆时针方向转，转一圈，手指松开还原，再转一圈直到转平注意：手腕不转动，转动时动作很慢） 4、 收回螺丝钉 练习： 1、 转到与螺丝钉平 2、 所有的螺丝钉与螺丝帽一个一个的取出练习 提示：同上述 1 4 的步骤，转其余粗细不同的螺丝钉 3、 取出螺丝帽再配对转回 提示：左手转螺丝钉，右手握螺丝帽，按逆时针方向转，把螺丝帽 一 一取下来 依照螺丝钉大小，找到螺丝帽，按顺时针方向转，转平螺丝帽 转好所有螺丝帽 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 收回螺丝钉 *从托盘里取出螺丝钉的顺序从左到右，收回时要从右向左 控制错误：红色记号螺丝配合螺丝帽 兴趣点：转的动作，螺丝帽和螺丝钉要平 直接目的： 学会转螺丝钉 备注：转时一定要慢 活动名称 : 走蒙氏线、卷工作毯 教具构成：蒙氏线、工作毯 教育目的： 直接目的：会正确的走线方法 间接目的：培养孩子平衡能力、协调能力 操作过程： 开始部分今天老师给小朋友带来一项走线和卷工作毯的工作。 教学部分 1、介绍蒙氏线：“小朋友看看，我们坐在了什么上面？”“这个黄线我们给它起个名字叫蒙氏线。”“我们上课时要坐在蒙氏线上，我们上课之前要在线上面练习走路。” 2、介绍 走线方法：“现在我们把脚放在蒙氏线上。”老师示范走线动作 3、放走线音乐：让孩子练习听音乐走线，老师和小朋友一起在线上走。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 4、在走线同时脚下是脚尖对脚跟，双手可以叉腰、侧平举、前平举等。 5、结束时把音乐慢慢调小，直到没有声音，请小朋友安静的坐在蒙氏线上。 6、请小朋友们跟老师一起来做深呼吸，调整一下情绪。“现在请小朋友们把眼睛闭上，认真听有什么声音。” 7、“小朋友们现在把眼睛睁开，说一说刚才都听到了哪些声音。” 8、老师轻轻起身走到工作毯 架前，双手取出一块工作毯，两手虎口夹住工作毯，把工作毯垂直于地面拿到蒙氏线上。 9、双手四至在前，大指在后，前后交替把工作毯铺在地上。 10、铺好后老师到教具柜中取出姓名卡片，放在工作毯的左上角。 11、老师双手叉腰，从工作毯的右下角逆时针地绕工作毯走一周后跪在工作毯面前。 12、老师把工作毯双手四指在前，大指在后，前后交替把工作毯收好，放回到工作毯架上。 结束部分 我的工作做好了，小朋友可以尝试一下。 变化与延伸：手上持物走线，进行视觉的训练 适用年龄： 3 岁以上 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 错误控制：蒙氏线 吸引力：走线的过程 成 果：孩子走线能稳定平衡 关键语言和动作：蒙氏线、双手叉腰脚尖对脚跟、双手四指在前，大指在后，前后交替 活动名称：打招呼 教具构成：生活中的环境 教育目的： 直接目的：能懂礼貌、养成社会性 间接目的：独立性、专注力 操作过程： 开始部分 今天老师给大家带来一项如何跟别人打招呼的工作 教学部分 1、老师示范见 面如何用语言打招呼：“你好！”“你好！” 2、老师示范见面如何用肢体语言打招呼：伸出一只手和对方挥手。 3、让孩子和老师互相示范如何打招呼。 结束部分 今天的工作做好了，小朋友们平时可以互相练习打招呼。变化与延伸：学习各个国家打招呼的方法