高考视唱教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 高考视唱教案 课 型： 综合训练课 教学内容： 1. 视唱：单音反应，视唱曲 第 13 条， 14 条；基本节奏型训练 2. 练耳：单音、节奏 教学目标： 1. 准确的演唱 C 大调音阶，形成基本良好的音高概念。 2. 具备基本的节奏感，熟练唱出基本节奏型。 教学重点： 1. 视唱曲，基本节奏 2. 节奏的听记，单音听记 教学方法： 感受 法、引导法、合作学习法 教具： 钢琴 教学过程： 一 复习检查 C 自然调音阶 1. 模唱标准音“拉”。要求下次上课时，学生能够尝试背住此音。 2. 模唱标准音并找出中央 C 的音高。 3. 齐唱 C 大调音阶，要求气息连贯、音色统一 。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 二 单音反应训练 1. 老师在钢琴上任意弹白键上的音，要求学生迅速反应，唱出音名。 2. 分小组听辨训练 . 三 节奏反应训练 老师起速度 ，任意点黑板上的节奏型，要求学生按拍子唱出节奏。 2. 做互动请一个学生上讲台点，学生唱。 四 视唱曲练习 1. 翻到课本 13 条钢琴伴奏学生唱，提醒学生按标记换气，要求流畅， 富有感情。 2. 进一步熟练巩固视唱曲 14 条，注意速度的把握，达到小快板的速度。 五 听记单音，节奏 2 两小节的 2/4 拍基本节奏听记。 六 ： 1. 要求学生课后复习本次课训练内 容，下次抽查。 2. 唱熟第 13 条视唱曲。 3 回顾本次复习课的内容，简单的温故知新。 七 教学反思与课堂延伸 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 视唱练耳是一门音乐基础课程，具备良好的音高概念和节拍感是学习音乐的前提条件。此课程内容较多，在术科高考中占分比例也高，占 25的分值。是音乐高考中一门较难学习的科目，需要花费大量的训练和自我练习时间。是历年在术科高考拉开分数距离的科目之一，要想获得高分就需要日复一日不间断的视唱与听记练习方可。尤其节奏和单音部分是本课程的基础，学起来会较枯燥乏味。所以采用 老师应尽力营造轻松愉快的课堂氛围，寓教于乐，采用游戏的方式让学生在不知不觉中熟记各种基本节奏型和对单音的准确迅速反应，为以后学习音程和弦及旋律打下良好的基础。 视唱练耳课 第一小节 视唱部分： 视唱： 调 C 调式： C 难点：全音符与二分音符的唱法 重点音程： 二度 听音： 单音模唱 模唱二度 节奏训练 音程、和弦：随机安排若干种音程为一组，一节课听少于 5 组。 记谱：找其他视唱练耳书中的视唱条，作为听记内 容。 第二小节 视唱部分： 0 条视唱： 调 C 调式： C 难点：全音与四分音符的演唱 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 第三小节 视唱部分： 16 条视唱： 调 C 调式： C 难点：全音与四分音符 点音符的演唱 听音： 单音模唱 旋律 音程、和弦：随机安排若干种音程为一组，一节课听少于 5 组。 第四小节 视唱部分： 视唱。 调 C 调式： C 难点：三和弦演唱 重点音程： 134635746i 听音：单音及三度音程的模唱节奏训练。 第五小节 视唱部分： 0 条视唱： 调 C 调式： C 难点： F 谱号的唱法 重点音程：三度 听音：单音及三度音程的模唱节奏训练。 第六小节 视唱 调 C 难点 全音符 八分音符 四分音符 二分音符 三度的时值把握及演唱。 节奏训练 听音：单音及三度音程的模唱节奏训练。 第七小节 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 试唱： 调 C 调式 C 难点：全音符 八分音符 四分音符 二分音符 三度的时值把握及演唱。 节奏练习 听音：单音及三度音程的模唱节奏训练。 第八小节 试唱： 调 C 调式 C 难点：全音符 八分音符 四分音符 二分音符 三度的时值把握及演唱。 节奏练习 听音：单音及三度音程的模唱节奏训练。 第九小节 视唱 调 C 难点 全音符 八分音符 四分音符 二分音符 三度的时值把握及演唱。 节奏训练 听音：单音及三度音程的模唱节奏训练。 音乐特色高中视场练耳教学教案 贵阳市第十二中学 王俊飞 一、课程性质与目的 目前视唱练耳学习存在的一种误区：视唱练耳是可以死记硬背的，可以通过突击加强来提高。其实不然，视唱练耳、乐理都属于所有学习音乐的学生基本能力训练范畴，是日积月累的一种音乐基本素养，占据高考的分值比例相对偏高，也是音乐高考中最难拿分的一门。若能在试唱练耳有所精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 突破，才能有效地捕捉到高考的制胜点。 二 、教学原则与方法 教学原则 在教学准备中，经过一系列程序的安排，可以使学生从音乐作品中，掌握音乐感觉和音乐技能。从而做到针对音乐技术理论教学改革、并通过科学的结构安排与合理的教学手段，使知识传授获得最大的效果。 教学方法 没有什么考试是能临考前发奋一下就能通过的，要记住：欲速则不达，只有多花时间学习才行，没别的捷径。另除了建议学生每天都抽出至少 1 个小时对着钢琴练听力以外，在课堂教学中会使用了理论与技术“齐步走”的教学模式。 三、教学过程 1、基本 技能练习 二度音、三度音、四度音、五度音、六度音、七度音、八度音、调式调性 方法：连接式、搭桥式、跳跃转位式整体 运 用 ： 上 行 123， 下 行217位式 12171向式12131415、反向式 127364以上练习以一个八度为基础进行练习 要求：击拍，大声唱出唱名 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 技巧：将各种节奏混合到音程的练唱中，起到多元练习的作用。 四分音符、八分音符、前十六后八、前八后十六、十六分音符、三连音、小切分节奏、附 点音符、复切分节奏、休止符 . 2、延伸练习 三度音和五度音构造原位和弦、三度音和四度音构造转位和弦二度音和七度音构造七和弦构唱 3、拓展练习 自己构造音程及和弦： 生构唱各种音程的上方音，然后互换 . 生构唱各种和弦 4、听记练习 单音： 音程连接： 和弦： 5、节奏练习 没有捷径只有靠死记硬背和默写，用自己熟悉的口语去练习，但一定要把握好节拍的 强弱规律，更好地为听记服务。 6、旋律听记 听记旋律已经到了综合才能的展示，在已有单音节奏精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 8 的基础上，关键是乐感和整体性，建议听放录音时分步走，先写节奏后再加音高。旋律节奏都没把握时就不能勉强了，只能丢西瓜抓芝麻，一个一个小节地去抓分，能抓多少就多