计算教案幼儿园

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 计算教案幼儿园 活动目标： 1、 初步知道一个数和它前后两个数之间的关系。 2、 学习根据已有条件寻找不一个数多 1 和少 1 的数。 3、 学习正确书写数字 1成安静、独立完成活动的习惯。活动准备： 6 只兔子卡片活动过程； 1、 集体活动： 、学说顺倒数师：今天老师要跟小朋友玩个小游戏，教师组织幼儿玩顺倒数的游戏。 要求：我说倒数，小朋友们就说顺数。 例： 教师： 1、 2、 3、 4、幼儿： 5、 4、 3、 2、 1 或者请一名幼儿任意 说一个数，其他的幼儿说顺数和倒数。 学习 6 以内的相邻数。 教师出示 6 只兔子的卡片，引导幼儿观察提问：小朋友们在黑板上看到有什么呀？他们有什么不同，谁会把相同的兔子放在一起 ，并按顺序排好？ 请一个幼儿操作，提问：你是怎么排的？为什么这么排？请幼儿上来在兔子下面贴上相应的数字，在引导幼儿仔细的观察： 2 只兔子的前面是什么？后面是什么？鼓励幼儿说一说。小结： 1 比 2 少，排在 2 的前面， 3 比 2 多，排在 2的后面大家集体说一说 2、 操作活动： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 、给小鱼涂色教师出示未涂色的小鱼图片 ，我请一位小朋友来说说你在图上看到了什么？有几条鱼呢？ 小鱼说“今天我是来 找好朋友的，请小朋友们帮我找到我的好朋友吧！”引导幼儿给这 5 条鱼找好朋友，想一想，上面应该涂几条鱼，下面应该涂几条鱼。 我们在涂色的时候要边涂色边说： 4 比 5 少、 6 比 5 多，4 和 6 都是 5 的好朋友。 学习学数字 1、 2、 3、 4、 3、活动评价： 重点评价“找朋友”的填空组的活动，请幼儿说一说，他是如何进行活动的，展示个别幼儿的操作材料，表扬好的小朋友。 表扬能够安静、独立完成活动的幼儿。 备注：复习 1 课时 页 幼儿园大班计算活动教案 授课人： 活动名称：六元钱的午餐 活动目标： 决生活中的困难。 以内的加法，初步了解连加的概念。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 验当小学生的自豪感。 活动准备： 各种饭菜的图片，幼儿每人一张菜单、铅笔 活动过程： 一、谈话导入 师：小朋友，再过几个月你们就要上小 学了，小学和幼儿园有许多不一样的地方，比如：午餐时，幼儿园里会有老师给小朋友分餐，上学后，午餐就需要小朋友们自己去选择，今天就让我们当一名小学生，自己选择午餐吃什么，好吗？ 二、游戏小小报餐员 导幼儿了解饭菜的品种和价格 师：食堂给我们安排了报餐员，小朋友们请听好，今天中午厨师给我们准备了什么好吃的饭菜，它们都卖多少钱？ 师：这是什么菜？卖多少钱？ 三、设计菜单 要求：我们每位小朋友午餐的标准为六元，你选午餐精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 时，要算好价钱，不要挑得太多或太少。 师：我先来选一份午餐。今天中午我选一份包子 5 元钱，一份八宝粥 1 元钱，一共花了 6 元钱， 5+1=6。 师：现在请一位小朋友来选择一下自己的午餐，你想选什么 ?一共花了多少钱？最后要列出算式。 教师小结：挑选午餐时，不仅要考虑自己的口味，还要想想是否有营养，不能偏食、挑食，当然还要算算价钱，不要买得太多或太少。 要求：小朋友每人有一张菜单，选择 你喜欢吃的饭菜，打上，算出一共花了多少钱，并列出算式。现在就请大家设计一份既有营养又实惠的午餐吧！ 四、交流菜单 说设计思路 师：请小朋友说说自己设计的菜单，你为什么要这样选择？ 师：有的小朋友为自己的午餐选择了 3 种，甚至 4 种饭菜，非常丰盛，而且这几种饭菜连加起来也没有超过 6 元，他的菜单设计得真棒！吃了肯定非常舒服，身体也会更健康！ 五、游戏 六元钱的午餐 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 1. 在购买午餐的游戏中进一 步巩固 6 以内的加法 师：现在，让我们一起去选午餐吧，小朋友可以买两种，也可以买几种，只要不超过 6 元钱就可以了，买完后与同伴交流一下自己买了什么，一共花了多少钱，并列出算式。 导幼儿用语言表达活动结果和算式含义。 天我们当了一次小学生，自己选择了喜欢吃的午餐，大家都没有超过六元钱的标准，而且有的小朋友还选择了好几种饭菜，注意了营养搭配，相信你们升入小学后一定会自己照顾自己，遇到困难会主动动脑解决，做一个独立的好孩子，对吗？ 活动反思 1我的感受 本节课所带来的第一次：第一次给幼儿园的孩子上课，第一次上计算课，第一次以园长的身份参与幼儿园的研究课活动。由于多年来一直从事小学教育，参加这样的活动对我来说既是一次挑战，也是一次难得的学习机会，虽然有畏难情绪，但我还是抱着学习的态度来了，不管结果怎样，参与的过程是“痛”并快乐的。 2本次活动所体现的特点 在生活中学习数学 纲要中指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 关系并体验到数学的重要和有趣。”本节活动体现了纲要精神，让幼儿在自己设计午 餐、购买午餐的游戏化过程中巩固了 6 以内的加法运算，让幼儿明白了在生活中可以运用数学去解决遇到的问题，将数学与生活紧密的联系在一起，让幼儿在游戏化的活动中体验到了数学的重要性。 关注幼小衔接 幼小衔接是我们一直研究的课题，孩子升入小学后会面临很多问题，这节活动就解决了孩子对于学校午餐怎样选择的问题，我还关注到了幼小衔接的其他内容，如：握笔书写姿势的要求，谦让与合作、遇到困难动脑解决 ?激发了幼儿对入小学的向往。 渗透了健康的理念 我园的园本课程为健康教育课程，在本节活动 中我将健康的理念渗透到各环节中，引导幼儿在设计和购买午餐时不能只考虑自己的口味，而要注意营养搭配，了解了有关健康的知识，知道了“健康是吃出来的”。 注重幼儿独立意识和表达能力的培养 大班孩子有根据个人喜好自己选择的能力，我让孩子自己选择、自己购买、自己表达，给孩子充分的自主，培养了孩子的独立精神。孩子在个别交流、集体交流的过程中，我关注幼儿用完整的语言表达自己的想法和结果，培养了孩子大胆表达的能力。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 3存在问题 我对这一年龄段的孩子了解得不够，在与他们的交流中，使用 儿童化语言进行交流的能力不强， 对孩子的随机观察能力比较欠，没有完全关注到每一名幼儿。 感谢各位领导、专家给我们创造这一体验式学习的机会，今后我将在幼教这一领域 加强研究，争取也能当一名研究型、专家型的园长。 幼儿园大班计算教案：学习 10按群计数 教学目标： 1、通过游戏、操作活动学习按群计数。 2、能与同伴友好地进行数学游戏，能采取轮流、协商等方法与同伴合作完成任务。 教学过程： 1、招聘售货员。 我们班开了很多 文具店，我是经理，我要为文具店招聘一些售货员，你们愿意来招聘吗？售货员要有什么样的本领呢？一要会又快又准确地统计商品；二要会整齐地摆放商品；三就是要学会友好地合作，共同完成任务。 我们一共有 5 个文具店，每个文具店需要 3 个售货员，请你们 3 个 3 个手拉手，自由组合，就坐。 2、第一次统计，学习 2 个 2 个点数。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 文具店里到底有哪些文具用品，有多少呢？现在就要请小售货员们互相合作去统计一下，先想想怎样合作？ 提出点数要求：原来我们都是 1 个 1 个去数，想想除了这样数，还可 以怎么数呢？你们可以看看这些文具用品都是怎么摆放的，你找一个又快又简单的方法去数。 幼儿统计记录，教师有意识地倾听幼儿点数，指导幼儿 2 个 2 个数。引导先统计完的小组学习自己验证。 交流：你们文具店的商品有多少？你们是怎么数的？ 教师总结： 2 个 2 个数以后又快又简单，可以节省我们很多时间，为我们的生活带来方便。 3、进货、摆货。 经理发现我们文具店的商品已经卖掉了不少，有的已经空了，所以我要去进货了。 出示 5 个货筐。这些货要怎么放进去 呢？原来是两个两个