识字教案托班上

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 15 识字教案托班上 幼儿园也是我的家 活动目标 1、能够与教师共同朗诵儿歌，理解儿歌内容。 2、学习词组：相亲相爱。 3、通过学习儿歌，感受幼儿园家庭般的温暖，初步萌发喜爱幼儿园的情感。 活动准备 课件：儿歌动画；幼儿活动的照片 活动过程 一、欣赏照片，让幼儿感受幼儿园的快乐生活。 二、学说儿歌： 1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。 2、幼儿观看课件，理解儿歌内容。用抱抱、亲亲等动作帮助幼儿理解词组：相亲相爱 。 3、在课件的提示下师幼共同朗诵儿歌。 三、情感体验。 通过谈论幼儿园的生活，感受幼儿园家庭般的温暖，萌发喜爱上幼儿园的情感。 活动延伸与建议 教师可结合儿歌的内容创编简单的动作，教幼儿进行表演。 托班语言活动设计 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 15 沉默的小猪 活动目标 1、能够安静的倾听故事，理解故事内容。 2、知道在幼儿园遇到困难要主动告诉老师。 活动准备 课件：故事动画 活动过程 一、自然交谈 引出内容。 由小猪在上幼儿园时遇到了一件不开心的事引起幼儿对故事的兴趣。 二、幼儿听故事，理解内容。 1、教师讲故事，幼儿安静倾听。 2、观看故事动画，分段听故事，帮助幼儿理解故事内容。 提问：故事的名字是什么？故事中有谁？小猪怎么了？后来怎么样？ 3、完整欣赏故事动画，进一步理解故事内容。 三、启发引导。 让幼儿了解老师像妈妈，知道在幼儿园遇到困难要告诉老师，请老师帮忙。 托班语言活动设计 最爱 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 15 活动目标 1、能够跟着教师朗诵儿歌，理解儿歌内容。 2、萌发喜欢上幼儿园的情感。 活动准备 小鸟、蝴蝶、小鱼、小朋友图片，背景图一张；课件。 活动过程 一、出示图片引出儿歌内容。 1、出示图片“小鸟”，提问：小鸟爱在哪里飞？引出儿歌第一句：“小鸟儿爱蓝天”。 2、分别出示图片“小鱼”“蝴蝶”，提问并引出儿歌的第二句和第三句。 3、出示图片 “小朋友”，讨论小朋友爱什么地方？鼓励幼儿说出各种答案，引出儿歌最后一句。 二、学说儿歌，萌发爱上幼儿园的情感。 1、教师一边操作图片，一边完整朗诵儿歌。 2、幼儿看课件学说儿歌。 3、通过谈论幼儿园的小朋友和老师的游戏场景等，萌发幼儿爱幼儿园的情感。 活动延伸与建议 教师可结合儿歌的内容创编简单的动作，与幼儿共同表演。 托班语言活动设计 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 15 我在这里 活动目标 1、掌握游戏玩法，在听到自己名字时，能大声应答。 2、学说短句：“我在这里”。 3、体验语言游戏带来的快乐。 活动准备 幼儿点名的视频；各种动物头饰；欢快的音乐。 活动过程 一、游戏：“小动物捉迷藏”。 1、示范游戏玩法，由配班教师扮演小猫藏在一处，教师同幼儿一起说：“小猫小猫在哪里？”小猫站起来说：“我在这里”。 2、幼儿游戏。请 3 5 名幼儿带动物头饰在欢快的音乐中藏起来，音乐停止后教师问：“小狗小狗在哪里？”，扮演小狗的幼儿回答：“我在这里。” 3、幼儿分组玩游戏。 二、点名练习。 对幼儿进行点名练习，要求幼儿能大声回答“我在这里 ”。 游戏玩法与规则： 幼儿带动物头饰藏在教室里，当教师点到自己所带头饰的动物名称后，幼儿站起来声音响亮的回答“我在这里”。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 15 托班语言活动设计 蚂蚁搬豆 活动目标 1、学会朗诵儿歌，理解儿歌内容。 2、通过学习儿歌，知道在集体活动中要守秩序、会排队。 活动准备 课件：儿歌动画；小朋友排队洗手、上楼的图片；蚂蚁头饰若干。 活动过程 一、欣赏动画引出内容。 提问：动画片里有谁？它们在做什么？它们怎么做的？帮助幼儿理解“一个跟着一个走”。 二、学说儿歌： 1、教师朗诵儿歌。 2、幼儿一边看动画，一边学说儿歌。 3、幼儿带蚂蚁头饰，练习排着队一个跟着一个走，边走边说儿歌。 三、教育幼儿守秩序、会排队 1、看图片判断对错。 讨论：为什么洗手、上楼要排队？还有哪些事要排队。 2、做幼儿用书的练习。 托班语言活动设计 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 15 朋友 活动目标 1、能够安静的听故事，理解故事内容。 2、学习礼貌 用语：“谢谢”、“不客气”。 3、知道每个物品都有固定的位置，用完的物品要按照标志放回原位。 活动准备 课件：故事动画 活动过程 一、导入部分。 教师播放哭声与 “小毛巾”对话：谁在哭？你为什么哭？引出故事。 二、幼儿听故事，理解内容。 1、教师讲故事，幼儿安静倾听。 2、观看故事动画听故事，帮助幼儿理解故事内容。 提问：小毛巾为什么哭？它的好朋友是谁？谁帮助它找到了朋友？它还和谁是好朋友？ 3、理解并学说礼貌 用语“谢谢”、“不客气”。 三、常规教育。 1、教育幼儿知道每个物品都有固定的位置，用完的物品要按照标志放回原位。 2、练习按标志取放自己的小毛巾或小水杯。 托班语言活动设计 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 15 小乌龟 活动目标 1、能够吐字清晰的朗诵儿歌。 2、学习手指游戏的玩法，发展手部小肌肉动作的灵活性。 活动准备 课件：手指 游戏动画。 活动过程 一、观看动画引出儿歌内容。 二、学说儿歌： 1、 教师朗诵儿歌。 2、幼儿观看课件学说儿歌。 3、鼓励幼儿尝试做小乌龟爬爬的动作。 三、学习手指游戏。 1、教师表演手指游戏，幼儿观察。 2、分句教幼儿学习动作。 3、引导幼儿左右手轮流表演。 游戏动作说明 小小乌龟， 住在壳里， 饿了把头伸出来， 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 15 困了把头缩回去。 托班语言活动设计 拉大锯 活动目标 1、学会朗诵儿歌，体会儿歌韵律。 2、练 习表演动作，并尝试大胆的在集体面前表演。 活动准备 课件：儿歌动画 活动过程 一、播放儿歌录音，引起幼儿兴趣。 二、学说儿歌： 1、教师朗诵儿歌，帮助幼儿理解内容。 2、幼儿有节奏的学说儿歌，要求吐字清晰。 三、学习表演。 1、幼儿观看课件，学习表演动作，练习两人配合做拉锯的动作。 2、鼓励幼儿分组站在集体面前表演。 托班语言活动设计 宝宝自己走 活动目标 1、能够安 静的倾听故事，理解故事内容。 2、理解词：拉、推、抱。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 15 3、通过学习故事，知道应该自己走路，不要大人抱。 活动准备 课件：故事动画；本班幼儿自己走路上幼儿园的照片。 活动过程 一、看照片引出内容。 提问：照片里有谁？他在干什么？你们是怎样上幼儿园的？ 二、幼儿听故事，理解内容。 1、教师讲故事，幼儿倾听。 2、幼儿看课件听故事，理解故事内容。理解词：拉、推、抱，并能正确的做出相应的动作。 3、讨论： 我们应该怎样上幼儿园？教育幼儿自己走不让家长抱。 活动延伸与建议 教师可结合儿歌的内容创编简单的动作，同幼儿进行表演。 托班故事教案：有梦想的小黑猫 活动目标：听完故事能说出自己长大以后的梦想。通过探讨让幼儿明白故事寓意。 活动准备小黑猫的梦想黑色的猫一个 活动过程 一、黑色的猫 1、快看 !有只黑色的是什么啊 ? 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 15 2、原来是只黑色的小猫。 3、小猫来是想告诉我们什么那 ? 二、听小黑猫的梦想 1、同学们说完梦想，老师让小黑猫说说梦想 2、小黑猫的梦想被嘲笑了 3、小黑猫和同学们长大以后，同学们都完成了梦想 4、小黑猫没完成梦想，但没人敢笑它，小黑猫用自己挣得钱，帮助了很多人 三、探讨内容 1、小黑猫的梦想是什么啊 ? 2、小黑猫完成梦想没啊 ? 3、没完成梦想的小黑猫，为什么没人敢嘲笑它啊 ? 4、小黑猫做了什么好事 ? 四、小结 1、故事讲了什么寓意 ? 2、我 们的梦想是什么 ? 活动结束 托班故事教案：狐狸帮蜜蜂看家 活动目标：明白不可以轻易的就让人帮忙看家。不能随便的就相信别人所说的话。 活动准备狐狸和蜜蜂小蜜蜂儿歌 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 15 活动过程 一、讲狐狸和蜜蜂 1、狐狸想吃蜜蜂家的蜂蜜，就在蜜蜂家门口等着，看着蜜蜂要出门 2、狐狸和蜜蜂聊天，蜜蜂工作没人看家和照顾孩子，狐狸听见就要帮蜜蜂看家 3、蜜蜂不知道狐狸的想法，高兴的同意了让狐狸棒的看家，蜜蜂飞去工作了，狐狸进了 蜜蜂的家，开始吃蜂蜜 4、等蜜蜂回来以后发现蜂蜜都没了，就去找狐狸理论去，蜜蜂理论不过狐狸，只能回家了 二、故事大义 1、狐狸想吃蜜蜂加的蜂蜜，才会主动帮蜜蜂看家的那。 2、蜜蜂答应后飞去采蜜了，狐狸的阴谋得逞了，就进了蜜蜂家了。 3、狐狸进蜜蜂家就是为了吃蜂蜜，吃完了就走了。 4、蜜蜂发现蜂蜜被狐狸吃光了，就找狐狸算账去了，蜜蜂讲论不过狐狸，就回家了。 三、小结 1、小朋友故事听懂了吗 ? 2、谁 能给老师表演一下，狐狸和蜜蜂的情感 ? 3、我们千万不要学蜜蜂轻易的就让狐狸帮看家，也精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 15 不要太相信别人。 4、唱小蜜蜂儿歌。 活动结束 托班故事教案 小鸭子的优点 活动过程 一、小鸭子的美丽故事 1、白鸽为什么嘲笑小鸭子啊 ? 2、鸭妈妈怎么回答小鸭子的问题啊 ? 3、小鸭子发现了自己的什么优点啊 ? 二、理解故事 1、白鸽认为小鸭子长的丑才嘲笑它的。 2、鸭妈妈告诉小鸭 子告诉我们身上长的都是有用处的。 3、小鸭子的脚趾能划桨，还能在地上走，嘴在找食物时不会受伤 4、这个故事告诉我们长的好不好看，并不重要，我们身上都有别人没有的优点。 三、故事表演 1、在表演中要加上动作。 2、分配好故事中的角色。 3、带好自己的头饰。 活动结束 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 15 活动准备 小鸭子的美丽故事。 小鸭子、鸭妈妈、白鸽头饰。 活动目标 让幼儿在加动作去表演。 在老师的讲解中让幼儿听懂故事内容。 托班故事教案 幸福的微笑 活动准备：幸福的小狐狸 小狐狸布偶 活动目标 让宝宝们知道我们也是幸福的。 活动过程 1、小狐狸布偶 我是一只幸福的小狐狸，宝宝们和我一起去感受幸福吧 ! 2、听幸福的小狐狸 我每天生活的很高兴，可幸福了，有吃好吃的，有好朋友一起玩 3、提问 小狐狸春天有什么幸福啊 ? 夏天的幸福那 ? 秋天的幸福是什么 ? 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 15 冬天的幸福又是什么那 ? 4、说说自己的幸福 小狐狸有这么多幸福，那宝宝们幸福不啊 ? 宝宝每天在家有全家人来爱你们，还可以上学，在幼儿园里有好多的小朋友玩，家人也会给我们买好吃的，是不是我们也是幸福的。 活动结束 托班故事教案：小熊美美 活动准备小熊美美变漂亮的故事活动目标：经过本节故事课知道做人要勇敢善良 活动过程 一、听小熊美美变漂亮的故事 1、仔细的听故事内容。、感受故事中的心情。、知