手工课小花粘贴教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 16 手工课小花粘贴教案 撰写人：吴曲然、袁梦琪、陈诗婷 撰写时间： 2012 年7 月 15 号 课程名称：手工课 课程目的：锻炼小朋友们的动手能力 带给小朋友们乐趣 课程安排：第一课：树袋熊 +老鼠 第二课：纸飞机 第三课：撕纸 第四课：千纸鹤 +飞镖 第五课：百合花 注意事项： 教案中的手工预先做一遍。 是根据教案 中的步骤 ，每个作品我都已做出，所以相信仔细研究一下是 可以弄清楚的。 个需要事 先决定好。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 16 一定合理，各位可以根据自 身特点自己设计，只需要达成目的就行。 场还是应该准备一些物料， 以防万一。 具体课程： 第一课：树袋熊 +老鼠 教学目的：培养学生的动手能力，对动物的喜爱，了解一些有 关考拉的基本知识。 教学用具：灰色的纸 黑笔 引入：大家好我是你们的手工课老师，我叫 #，大家可以叫我 #姐姐或哥哥，大家知不知道我们平时写字的纸有很神奇的变身术啊？他们可以通过我们的手变出各种各样的东西，在以后的手工课中，老师会教大家用纸做出各种各样的东西，好不好？ “同学们听说过树袋熊吗？。那谁能告诉我树袋熊是哪个国家的？。很好，那树袋熊最大的特点是什么？。有人知道它吃什么吗？。很好，有小朋友能学一下树袋熊走路的样子吗？。树袋 熊虽然懒，这点我们不能学，但是它憨厚可爱，小朋友们想不想把它留在身边精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 16 啊？那么今天 就教大家做树袋熊。 结语： “小朋友们做的都很好，跟真考拉一样可爱啊。动物们跟我们一样，都拥有宝贵的生命，所以不管它好不好看，我们都要爱护，对不对啊？。爱护动物的才是好孩子 后展开，在中间留下一个垂直的折痕。 箭头的方向和折痕向两边折开。 住这个两个可爱的小耳朵。 样一个可爱的简单手工折纸考拉就制作完成啦！ 11 最后 在头上装考拉玩。 如果时间太短，可以再叠个老鼠： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 16 “现在还有一些时间，那就教大家叠一个简单点的小老鼠吧” 后将纸张旋转到菱形的结构，将左右的两个角进行对折，接着展开，可以在中间看到垂直的折痕。 意折痕的位置并不在中间。 第二课纸飞机 教学目的：锻炼动手能力 ，简单普及一下飞机的知识。 第一课时 折纸 教学目标： 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 教学准备： 活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 16 若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 教学过程： 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么形状？ 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。 幼：青蛙有四条腿。 师 ：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？ 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。 2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗？它们的前、后腿是怎么折的？ 幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。 3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 A：引 导幼儿先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 16 压折。 C：背面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 4、游戏青蛙赛跑 A、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 B、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青 蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 教学延伸： 小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。 第六课时 送伞 教学目标： 1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 16 2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。 3、发展幼儿的操作能力。 教学准备： 1、大背景图一幅 2、两张半幅图 3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。 教学过程： 音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。 出示大背景图 1、提问： 图上有谁？他们在干什么？ 2、天气怎么样？ 提问：呀！一会天气要怎么啦？ 小兔们淋了雨会怎么样？ 那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？ 3、 教师小结幼儿的办 法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？ 教师讲解示范撕伞的方法。 教师着重示范讲解撕伞。 伞撕好了，那怎样送给小兔呢？ 幼儿操作，教师巡回指导。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 16 教师提出作业的要求。 幼儿操作，教师注意个别指导。 教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。 活动评价。 小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？ 刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得 到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？ 教学延伸： 在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。 在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。 第十一课时 纸影人 教学目标： 1、 探讨纸影人活动的奥妙，并尝试制作纸影人。 2、激发对民间艺术皮影戏的喜爱。 3、在制作活动中体验成功的快乐。 教学准备： 1、 事前和幼儿一起观看过皮影戏，知道皮影戏是我国民间的一种艺术。 2、教师自制的纸影人一个。厚纸板、剪刀、木螺丝、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 16 针线、记号笔等。 3、活动室周围布置一些皮影人的图片等。 教学过程： 一、教师用语言过渡，和幼儿一起回忆皮影戏 1、小朋友，上次老师和你们一起观看了一种由人在幕后操作的戏曲，你们还记得是什么吗？ 2、你们喜欢皮影人吗？想不想也来做个玩玩，今天我们就用纸来学着做一做。 二、教师操作自制的纸影人，激发幼儿制作的兴趣。 1、观看教师操作纸影人，探讨纸影人可以活动的奥妙。 2、商量如何制 作纸影人 幼儿讨论：纸影人为什么可以活动吗？怎样才能使它活动起来呢？提醒幼儿说出使关节活动的技巧，需要用哪些材料呢？怎样使用等。千万不能把它们固定死了。 制作纸影人的注意事项师：你想做一个哪些地方可以活动的纸影人？想一想，不需要动的地方怎么办，需要动的地方又该怎么办？ 幼儿回答后师：制作纸影人最关键的是如何让关节动起来，如果你想让你纸影人的头动起来，那么画的时候就要注意把头和身体分开来画，如果不想让它动，那就可以连起来画。 三、幼儿尝试制作，教师巡回指导。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 16 小朋友除了做纸影“人”以外还可以做些其他的，如：动物。你喜欢什么就做什么。老师在这里还为你们准备了一些材料，等会需要的时候可以自己来取。 1、幼儿制作纸影人 2、玩耍自己制作的纸影人，体验成功的快乐。 教学延伸： 请小朋友回家和爸爸妈妈一起制作立体的纸影人。 第十六课时 团包手工 教学目标： 1、通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。 2、学生根据想象，创造，将皱纸团包成各种简单的外形， 并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。 3引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型。 4、激发学生的环保意识。 教学准备： 皱纸，彩色手工纸的边角料，废料，剪刀，胶水，小镊子等。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 16 欣赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片。 二、师生合作，探究新知： 1、引导学生了解立体造型艺术基本构建原理。 2、用皱纸团包各种简单的造型 3、组织小组讨 论，尝试，将皱纸揉，团，包丰各种造型的方法。 4、游戏：比一比，赛一赛，哪组团包的造型最多。 利用皱纸团包各种造型时，引导深长注重抓住各种物体的外形特征，要求学生所选择的造型的外形应以简洁，形象为主。 5、利用制作好的各种皱纸团造型组合立体造型时，着重讲解粘贴：各个皱纸团包造型间的大小变化。粘贴接触面的大小，整个立体造型的重心位置以及细部的刻画。 三、学生作业、老师指导 教师巡回指导，及时发现问题，有针对性地进行指导。 四、展示作品，交流评价 师：桌前有四个商店“新鲜的蔬菜”“好吃的水果”“可爱的小动物”“小百货”，请同学们把你们的作品放到相应的商店里。 师：我是一名顾客，要去买东西了，请同学们帮老师看一看，选一选，哪个蔬菜、水果团包得好，哪一个有不足之处需要再加工。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 16 生共同评价。 指生说出作品的制作过程。 奖励“聪明花”“智慧星”头饰。 师：同学们多数都用皱纹纸团包出各种造型，那你发现皱纹纸有什么特点和 好处吗？ 教学延伸： 1、 集体采用皱纸团包的方法与彩泥设计组合成一组立体造型的作品，展示在自己的班级或专用教室内。 2、学生用旧报纸制作的团包的纸立体作品，再根据学生个人的喜好，用水粉色或丙烯颜料，将其涂上不同的颜色。 教 工 案 课集 手 教 学 目 录 模 块 一 奇 思 妙想 . 1 水 晶 封 印 制精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 16 作 . 1 手指画 . 模 块 二 我 的 界 . 小 小 纸 兔子 . 纸艺森林 . . 水果乐园 . 泥 塑 世界 . 我的 界 . 10 模 块 三 神 奇 的 自然 . 11 植 物 标 本 制作 . 11 树叶精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 16 画 . 1 鸡蛋不倒翁 . 1 蛋壳画 . 1 模 块 四 心 灵 手巧 . 错误！未定义书签。 变 废 为 宝 制 作 储 物盒 . 1 贺 卡 制作 . 1 模 块 五 巅 峰 之战 .决战前夜 .终极 .块一奇思妙想 水晶封印制作 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 16 教学目标： 1、通过本课教学，使学生知道制作水晶胶作品步骤和方法。 2、培养学生的动手能力 通过实际练习，初步学会创意水晶封印制作。、培养学生认创新意识和初步的审美能力。 教学重点、难点： 水晶胶的配比，以及实际的操作。 教学流程： 一、 课堂导入 童话故事里魔法师轻轻一点魔杖就可以变出许许多多亮闪闪的水晶石今天老师教大家一个魔法，你也可以做出好多好多漂亮的宝石。 板书课题 水晶封印 二、 欣赏和教师展示 1欣赏水晶胶作品，封印的蒲公英，碗中的星空，凝固的时间等 才小朋友们看了老师带来的水晶作品，现在老师问问你 你有什么想封印下的么？老师开始展示制作。 三、指导学生制作水晶封印。 讲解水晶胶调制，配色方法。 指导学生选择喜欢的小东西加入调制好的水晶胶中。 指导学生将水晶胶倒入模型中。 课堂延伸：时光钻石， 在喜欢的小物件外涂上均匀涂上一层水晶胶就可以做成闪闪的时光钻石了。 手指画 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 16 教学目的： 1 激发学生手眼协调能力、观察力、想象力和创造力。 陶冶美的情操和健全人格。 激发学生画画的兴趣 。 教学重点、难点： 展开联想设计手指画 教学准备： 手指画颜料手指画海绵印台 、