写字教案二年级

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 14 写字教案二年级 教学目标：培养正确的写字姿势，执笔方法，使学生养成良好的写字习惯。 重难点：良好的写字姿势，执笔方法的养成。 教学过程： 一、激趣导入 同学们，今年你们读二年级了，这是你们的第一节写字课，谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法。 二、演示 1、请举手的学生上台演示 评讲：谁做得最正确？ 表现在那些方面？ 2、同学合作上台表演。 评评：看谁是同座的黄金搭档。 表扬黄金搭档。 三、全班演示 写字姿势：写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、臂开，两脚蹋在地面上，眼睛离纸面一尺远，胸离桌子内边缘一拳远，大拇指离笔尖一寸远。 执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第骨节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住中指，小指紧靠无名指，小指和手腕外侧搁在桌子上面，作为写字的支撑点，笔杆斜着精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 14 约 45 度左右。 四、比一比，谁的姿势最正确。 五、小结。 课后反思： 第二课 左窄又宽的字 教学目标： 1、学习写“左窄右宽”的字， 进一步了解汉字笔画，偏旁结构的特 点。 2、继续学习写铅笔字，激发写字兴趣，逐步养成正确的写字姿势， 写字正确。 3、注意书写卫生。培养正确使用、爱惜和保管写字用具的良好习惯。 教学重点：学习写“挂、给、洁、棵”等字，注意左窄右宽字的结构特点。 教学准备：字卡 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、组织教学。 检查写字准备工作。 二、新授 今天我们学习左窄右宽的字。 1、观察字的结构： 说 说它们的特点 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 14 2、说说它们的笔顺 出示汉字，说笔顺。 3、示范写字。 “挂” “挂” 左窄右宽，上平下缩。 4、学生试写，教师巡辅。 三、欣赏 四、小结。 课后记： 第三课 左窄右宽的字 教学目标： 1、继续学习左窄右宽的字。 2、培养写字兴趣和良好的写字习惯，注意整洁。 教学重难点：强化偏旁在字中的搭配关系，进一步了解字的结构。 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、复 习导入 今天我们继续学习左窄右宽的字。 二、新授 1、出示汉字，学生观察，说说书写时注意什么？ 2、指名说说字的笔顺。 3、教师示范，学生观察。 4、学生写范字，注意观察田字格中的范字书写。 把字写端正，教师巡辅，注意写字姿势。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 14 三、欣赏 四、评出优秀作业，展示。 五、小结 课后记 第四课左右相等的字 教学目标： 1、学习左右相等的字，注意左右相等，上平下平，左右相等，上 伸下平等占格方式，把字写漂亮。 2、培养学生的写字兴趣和欣赏能力。 教学重难点：强化左右相等的字的结构特点，懂得处理汉字在田字格中占格方 法。 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、欣赏左右相等的字，导入新课 二、新授 1、观察“颗”字在田字格中的位置。上平下平，左右一般高。 “船”字左右相等，左长右短。 2、自由说你观察到的“颗”字，“船”字。 3、教师范写。 4、学生临写，默写，教师巡辅，纠 正坐姿，写字姿势。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 14 三、欣赏 四、小结。 课后记 第五课 左宽右窄的字 教学目标： 1、继续学习左右结构的字，注意左短右长，左高右低，左高右低， 左宽右窄的字。 2、培养学生写字兴趣和欣赏能力。 教学重难点：将“别、刚、形、都”写好 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、导入新课。 二、新授。 1、观察“别”字在田字格中的占格，左宽右窄，左短右长。 “ 刚”字在田字格中的占格 ,左宽右 窄，左短右长 2、说说怎样写？ “别”字左宽右窄，左短右长。 “ 刚”左宽右窄，左短右长。 3、观察“形”左宽右窄，上伸下伸。 “都”左宽右窄，左高右低。 4、学生临写、默写，教师巡辅，纠正坐姿，写字姿势。 三、欣赏 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 14 四、小结 课后记 学习左偏旁 教学目标： 1、培养学生正确的“双姿”。 2、了解什么是“左偏旁”。 2、正确书写关于两点水、三点水、单人旁、双人旁的字。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：两点水、三点水的写法。 教学时数：一课时 教学过程： 一、课前交流，欣赏引趣 导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。 二、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习 执姿：一尺、一拳、一寸。 三、指导写字，掌握技巧 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 14 1、揭题：今天我们学习写两点水、三点水、单人旁、双人旁的字。 2、例字指导学写“冻、江、你、很”。 观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ 指导练写“冻” ，左边窄短，右边宽长。 “江”末笔是长橫，从左半格起笔。 “你”字要左边单人旁的撇不要写平，留点位置写右边的“尔”。 “很”字左略高右略低，左右下部齐平师生互动。 对学生写字作品进行评价，教师适机点评。 教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写 2 个。 教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 四、创作练习，巩固兴趣 1、学生写课堂练习。 2、教师巡视、指导。 3、欣赏、交流。 五、课堂总结 我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，字无百日功，攻到自然成。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 14 学习左偏旁 教学目标： 1、培养学生 正确的“双姿”。 2、正确书写关于十字旁、米字旁、巾字旁、竖心旁的字。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：把偏旁在中间的一长竖写直。 教学时数：一课时 教学过程： 一、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸。 而、指导写字，掌 握技巧 1、揭题：今天我们学习写十字旁、米字旁、巾字旁、竖心旁的字。 2、例字指导学写“协、精、帜、怪”。 观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ 指导练写“协” ，左窄右宽，注意穿插。 “精”朝右靠，“青”稍宽。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 14 “帜”字左部比右部长，比右部窄。 “怪”字右边的横撇的撇和捺要写的舒展。 对学生写字作品进行评价，教师适机点评。 教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写 2 个。教师巡视指导。对学生写得好 的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 四、创作练习，巩固兴趣 1、学生写课堂练习。 2、教师巡视、指导。 3、欣赏、交流。 学习左偏旁 教学目标： 1、 培养学生正确的“双姿”。 2、正确书写关于口字旁、目字旁、日字旁、月心旁的字。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生 写字的热情。 教学难点：抓住它们做偏旁时发生的变化。 教学时数：一课时 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 14 教学过程： 一、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸。 而、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们学习写口字旁、目字旁、日字旁、月心旁的字。 2、例字指导学写“唱、眼、晚、肥”。 观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ 指导练写“唱” ，左边窄短，右边宽长。 “眼”右边竖提的 “竖”要写长且直，捺向右伸展。 “晚” 左边窄短，右边宽长。 “肥”字左边窄长，右边宽短。 对学生写字作品进行评价，教师适机点评。 教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写 2 个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 四、创作练习，巩固兴趣 1、学生写课堂练习。 2、教师巡视、指导。 3、欣赏、交流。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 14 学习左偏旁 教学目标： 1、培养学生正确的“双姿”。 2、正确书写关于提手旁、牛字旁、足字旁、虫字旁的字。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：抓住它们做偏旁时发生的变化。 教学时数：一课时 教学过程： 一、复习双姿，做好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸。 而、指 导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们学习写提手旁、牛字旁、足字旁、虫字旁的字。 2、例字指导学写“找、牡、跃、虹”。 观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ 指导练写“找” ，左右相近，右边斜钩长，向右下倾。 “牡”第一笔为短撇。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 14 “跃”左窄右宽，左小右大。 “虹”左长右短，左高右低。 对学生写字作品进行评价，教师适机点评。 教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写 2 个。教师巡视指导。对学生写得好 的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 四、创作练习，巩固兴趣 1、学生写课堂练习。 2、教师巡视、指导。 3、欣赏、交流。 学习左偏旁 教学目标： 1、培养学生正确的“双姿”。 2、正确书写关于示字旁、言字旁、方字旁、衣字旁的字。 3、点燃学生的写字兴趣。 二年级写字教案 学校 班级 任课教师 1 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 14 全册教材分析 九年义 务教育山东省六年制小学写字课本是根据教育部 1997 颁布的九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要和 2001 年颁布的全日制义务教育语文课程标准编写的。 本册钢笔字书，要求学生进一步了解汉字的结构特点，写字时做到字迹工整，行款整齐，有一定的速度。重视培养学生的写字兴趣和审美能力，重视培养学生良好的写字习惯。 毛笔字第四册要求学生学会正确临帖的方法，掌握教材中楷体字基本的结字原理及要求。充分利用“米口格”这一新的辅助格式，遵照每课“间架结构”的教学要求，合理地安排各种点画，以端正、平 稳为主要目的，认真临“像”每一个例字，以加深对教学内容的理解和掌握。 教学目标： 培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉