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文档简介
如何快速把握古代诗歌 的 情 感 初步鉴赏作品形象、语言、技 巧，简要评价诗歌的思想内容 和作者的观点态度。 纵观近几年的高考诗歌鉴赏，考查 热点主要集中在形象、语言、思想 内容、表达技巧四个方面；横看全 国18套高考试卷，仅2010年，就有 11套考到思想感情，重中之重，不 容忽视。 对于诗歌鉴赏，学生最头疼的就 是：一首诗，读不懂，不知道作 者要表达什么样的感情。所以答 题时东扯西拉，不得要领，甚至 答案跟作者要表达的感情完全相 反。 显性：诗歌的情感比较明显，并不 需要我们大费脑筋去揣摩，而是直 接从字面上就可以把握它的情感倾 向 隐性：诗歌的情感含蓄隐晦，不 着一情字，需要我们去揣摩分析 ，才能领悟作者融入其中的感情 。 情感 白居易南浦别 骆宾王在狱咏蝉 杜甫春夜喜雨 送别诗、依依惜别 托物言志、赞美高洁 即事抒怀、无限喜悦 标题显情感 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 注解点情感 注：刘孝绰，南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人 。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起 数伏。 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。 屋上松风吹急雨 ，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华 发苍颜。 布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 南宋豪放派词人，一生矢志报 国，收复中原，但始终壮志难酬 ，忧愤而卒。词作多为此类反映 。 作者推情感 辛弃疾 清平乐 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 仕途失意 羁旅漂泊 的愁思 情语明情感 倍加凄凉 愁、悲 、恨、孤 客、别、思、乡 情感显性 情语 明情感 作者 推情感注解 点情感 标题 显情感 秋夜 朱淑贞 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 孤寂 悲凉 意象寓情感 思 念 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。 杜甫 绝句 漫兴(其三） 景物融情感 闲适恬淡生活 的喜爱 与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟！ 羊公碑，在今湖北襄 阳南的岘首山上。据 史书记载：羊祜镇荆 襄时，很有政绩，死 后，襄阳百姓为他建 碑立庙，看了碑文的 人莫不为他的政绩而 感动流泪，因此人们 称此碑为堕泪碑。 典故含情感 意象 寓情感 景物 融情感 典故 含情感 情感隐性 情感 标题注解 情语 作者 景物 典故 意象 临江仙 徐昌图 饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳 渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。 今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静 奈愁浓。残灯孤梦枕，轻浪五更风。 综合运用 l忧国忧民的情怀 l建功立业的渴望 l怀才不遇的苦闷 l壮志难酬的愤慨 l昔盛今衰的感慨 l恬淡闲适的喜爱 l仕途失意的无奈 l思亲思乡的情感 l依依惜别的离情 l孤寂悲
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