高二(1)班蔡家琪组中学生消费行为结题报告.ppt

指导老师：车华丽 小组组长：蔡家祺 小组成员：陈威 郭德伟 霍颖森 古基明 黄伟昭 祝泽亮 钟焕昌 看看 到到 目目 前前 中中 学学 生生 不不 合合 理理 的的 消消 费费 状状 况况 ， 如如 穿穿 名名 牌牌 、 攀攀 比比 心心 理理 强强 烈烈 ， 从从 而而 引引 出出 此此 课课 题题 。 希希 望望 通通 过过 这这 个个 课课 题题 ， 让让 中中 学学 生生 树树 立立 正正 确确 的的 消消 费费 观观 。 看到目前中学生看到目前中学生 不合理的消费状不合理的消费状 况，如穿况，如穿 名牌、攀比心理名牌、攀比心理 强烈，从而引出强烈，从而引出 此课题。此课题。 希望通过这个课希望通过这个课 题，让中学生树题，让中学生树 立正确的立正确的 消费观。消费观。 请问您一个月的零用钱是多少： A50元以下 B.50100元 C.100200元 D.200元 以上 在我们的调查中显示，有近百分之八在我们的调查中显示，有近百分之八 十的同学零用钱是在十的同学零用钱是在5050元以上的，这部分元以上的，这部分 同学的零用钱在购买一些必需品后应仍有同学的零用钱在购买一些必需品后应仍有 剩余，剩余的部分零用钱如何运用，正是剩余，剩余的部分零用钱如何运用，正是 我们组所要研究的话题，因此这部分的同我们组所要研究的话题，因此这部分的同 学是我们这次做调查的主体。学是我们这次做调查的主体。 从这组调查数据来看，我们还可以看从这组调查数据来看，我们还可以看 出我们的经济正在快速的发展，零用钱在出我们的经济正在快速的发展，零用钱在 200200元以上的调查者将近百分之元以上的调查者将近百分之5050，这是，这是 很乐观的，试问当一个家庭十分贫穷，这很乐观的，试问当一个家庭十分贫穷，这 个家庭的孩子还能有个家庭的孩子还能有200200元以上的零用钱元以上的零用钱 么？么？ 你每月大约消费的金额（ ） A.100-200 B.200-300 C.300-400 D.400以上 看到右边的调查结果，发现中学生看到右边的调查结果，发现中学生 的消费情况还是挺严重的，一个月消费的消费情况还是挺严重的，一个月消费 超过超过200200元的学生超过了百分之五十，元的学生超过了百分之五十， 竟比之前调查的一个月零用钱竟比之前调查的一个月零用钱200200元以元以 上的学生要多，这说明了大部分的学生上的学生要多，这说明了大部分的学生 的零用钱是不够用的，而透过调查，大的零用钱是不够用的，而透过调查，大 部分的学生的零用钱应该都是合理的，部分的学生的零用钱应该都是合理的， 那么到底是什么因素导致学生们的消费那么到底是什么因素导致学生们的消费 大体在超过自身的合理零用钱范围呢？大体在超过自身的合理零用钱范围呢？ 让我们继续研究下去。让我们继续研究下去。 您每月有盈余吗：（ ） A. 没有 B. 有，但不多 C. 有很多 D.基本上都剩着 我们小组设置这个调查，是为了给我们小组设置这个调查，是为了给 上一个调查服务的。结果表明，有百分上一个调查服务的。结果表明，有百分 之五十的调查者一个月过后零用钱是分之五十的调查者一个月过后零用钱是分 文不剩的，这清楚表明了中学生现在存文不剩的，这清楚表明了中学生现在存 在不良的消费习惯。在不良的消费习惯。 您是否在攒钱： （ ） A.是 B.不是 我们小组对这个调查十分惊讶，竟然有百我们小组对这个调查十分惊讶，竟然有百 分之五十的调查者表明他们现在已经在攒钱，分之五十的调查者表明他们现在已经在攒钱， 但他们仍只是学生而已！这样的直接原因应该但他们仍只是学生而已！这样的直接原因应该 是他们的零用钱并不够花，而导致零用钱的短是他们的零用钱并不够花，而导致零用钱的短 缺便是消费的问题了。不合理的消费导致了现缺便是消费的问题了。不合理的消费导致了现 下的中学生做起了不是学生该做的事，攒钱本下的中学生做起了不是学生该做的事，攒钱本 不是学生的责任，学生的责任只是好好读书，不是学生的责任，学生的责任只是好好读书， 而多一份责任，便导致了不能完全对学习尽责而多一份责任，便导致了不能完全对学习尽责 任了，那么，不良消费将间接影响到我们的学任了，那么，不良消费将间接影响到我们的学 习、日常生活。因此，中学生的消费行为应是习、日常生活。因此，中学生的消费行为应是 现下的一个重要的时代问题，着重解决将会使现下的一个重要的时代问题，着重解决将会使 我们的未来时代更来得美好。我们的未来时代更来得美好。 你的经济来源属于（ ） A.父母每月给的零用钱 B.平时省吃俭用的存钱 C.因各种因素所得的奖励 D.自己劳动获得 这个结果相信大家都不会有什么这个结果相信大家都不会有什么 奇怪的，我们的零用钱是父母给的大奇怪的，我们的零用钱是父母给的大 家也绝对没什么异议。我们的父母在家也绝对没什么异议。我们的父母在 努力的赚钱，但他们也没有乱挥霍，努力的赚钱，但他们也没有乱挥霍， 我们校园里的那些阔爷们还有什么理我们校园里的那些阔爷们还有什么理 由去穿名牌，有什么理由去大鱼大肉由去穿名牌，有什么理由去大鱼大肉 呢？呢？ 你平时追求怎样的衣着（ ） A一定是名牌 B时尚新潮，不一定是一种 品牌 C无所谓 D朴素的 很遗憾我们发现有一部分同学在衣着方面竟然很遗憾我们发现有一部分同学在衣着方面竟然 选的选的“ “一定是名牌一定是名牌” ”，先不说那新三年，旧三年，先不说那新三年，旧三年 ，缝缝补补又三年的原则，追逐名牌本身就是，缝缝补补又三年的原则，追逐名牌本身就是 一个错误。名牌的高消费，与我们的学生身份一个错误。名牌的高消费，与我们的学生身份 极不相符。我们之前的调查中，调查者的超额极不相符。我们之前的调查中，调查者的超额 消费，在这个衣着问题中就是一个大原因。再消费，在这个衣着问题中就是一个大原因。再 说，简朴本是中华儿女的传统美德，虽说美德说，简朴本是中华儿女的传统美德，虽说美德 应与时并进，但我们的朴素会让我们更美。而应与时并进，但我们的朴素会让我们更美。而 且追潮流，那不一定就美。每个人都应有自己且追潮流，那不一定就美。每个人都应有自己 的风格，传出自己的风格不更具特色么？而一的风格，传出自己的风格不更具特色么？而一 种风格，更不是名牌所能造就的。种风格，更不是名牌所能造就的。 你每月的消费大多花在哪些方面（你每月的消费大多花在哪些方面（ ） A A学习用品学习用品 B B零食零食 C C书籍（包括漫画书籍（包括漫画, ,杂杂 志等）志等） D D吃饭吃饭 D D饰品等其他饰品等其他 大家的消费多种多样，但是放在学习上大家的消费多种多样，但是放在学习上 的并不多。作为学生，学习永远是我们不可的并不多。作为学生，学习永远是我们不可 丢弃的责任，在责任没完成前，我们又有什丢弃的责任，在责任没完成前，我们又有什 么理由去干别的呢？零食在这里是占最多数么理由去干别的呢？零食在这里是占最多数 的。因此学校门屡禁不止的小食档，零食摊的。因此学校门屡禁不止的小食档，零食摊 。其实大家都知道，零食这些垃圾食品对身。其实大家都知道，零食这些垃圾食品对身 体一点儿好处没有，相反还会引起肥胖，现体一点儿好处没有，相反还会引起肥胖，现 在学生的肥胖率在逐渐上升。因肥胖而引起在学生的肥胖率在逐渐上升。因肥胖而引起 的许许多多的病症，如糖尿病，心脏病在青的许许多多的病症，如糖尿病，心脏病在青 少年中也不乏其人。我们应尽量减少吃零食少年中也不乏其人。我们应尽量减少吃零食 ，也减少不必要的消费。，也减少不必要的消费。 总结：总结： 这次的研究性学习圆满结束。我们小组从这次的研究这次的研究性学习圆满结束。我们小组从这次的研究 中得到的结论，既有欢喜，又有悲伤。欢喜的是，就现在中得到的结论，既有欢喜，又有悲伤。欢喜的是，就现在 中学生的高消费情况来看，在党与人民的努力下，我国的中学生的高消费情况来看，在党与人民的努力下，我国的 经济正在飞速的发展，学生的健康与生活方面将不断地改经济正在飞速的发展，学生的健康与生活方面将不断地改 善。而悲伤的是，现今中学生的消费行为存在一定的错误善。而悲伤的是，现今中学生的消费行为存在一定的错误 ，由于攀比心理，中学生都追求着高消费、高享受，为的，由于攀比心理，中学生都追求着高消费、高享受，为的 只是显示出自己家境的只是显示出自己家境的“ “富有富有” ”，为的只是不被别人戴上，为的只是不被别人戴上“ “穷穷 鬼鬼” ”的大帽子。这样的攀比心理严重的阻碍了中学生的成长的大帽子。这样的攀比心理严重的阻碍了中学生的成长 。我们应该继承中华民族的优良传统，俭朴、勤劳应是我。我们应该继承中华民族的优良传统，俭朴、勤劳应是我 们