C语言课件第5章选择结构.ppt

第5章 选择结构程序设计 主要内容：主要内容：关系运算符和关系表达式关系运算符和关系表达式 逻辑运算符和逻辑表达式逻辑运算符和逻辑表达式 if - elseif - else（重点、难点）重点、难点） switch switch 条件运算符和条件表达式条件运算符和条件表达式( (了解了解) ) 根据选择结构的组成特点，我们在分析问题时着重根据选择结构的组成特点，我们在分析问题时着重 明确以下两点：明确以下两点： 1 1）条件是什）条件是什 么。么。 2 2）条件成立和不成立时分别执行什么操作。）条件成立和不成立时分别执行什么操作。 n n 简单条件用关系表达式来表示简单条件用关系表达式来表示 n n 例例5.1 5.1 判断一个整数判断一个整数n n是奇数还是偶数（设是奇数还是偶数（设n n 由用户输入）由用户输入） 分析：第一步，输入整数分析：第一步，输入整数n n。第二步，判断：第二步，判断： 若条件若条件“ “n%2n%2等于等于0“0“成立，则输出成立，则输出“ “n n为偶数为偶数“ “ ；否则输出；否则输出“ “n n为奇数为奇数“ “。 5.1关系运算符和关系表达式 main() int n; printf(“n enter int n:”); scanf(“%d”, if( n%2=0) printf(“n %d is even number“, n); else printf(“n %d is odd number”, n); 开始 输入n n%2为0 是偶数是奇数 结束 输入n n例5.2输入任一考生的考号及成绩，判断其是否能上大学 。（设分数线为600，若能上，则输出“success“，否则输 出”failure”）。 分析：第二步是选择结构，条件是“score大于等于600”， main() int no; float score; printf(“n enter no,score:”); scanf(“%d%f”, if( score=600） printf(“n %d :success”,no); else printf(“n %d :failure.”,no); n关系表达式的值:若条件满足，则关系表达式的值为ture( 1) ；否则，关系表达式的值为false(0)。 1.关系运算符: = = != 例如下列关系表达式: ab 表示条件 “a 大于 b“， x！=0 表示条件 “x 等于 0“， a+b 关系运算符 赋值运算符 且 = 高于 = != 结合性: 自左向右（一般很少连用）。 如： abb)dc也是合法的关系表 达式，但在实际应用中很少使用；因为它不能 表示：a+b大于c且大于d。 n问题: 如何表示：a =15 n double x=0,y=2.3; n计算下列表达式的值： n h B. (a=c)|(b=c); C. (a=c) D. a=c=b; 5.3 if 语句 nif语句能实现所有的选择结构 n例5.5 将任意两个整数m、n中的较大数送给x，较小 数送给y ，然后按大小顺序输出(设m、n的值由键盘 输入） n分析：共分三步， S1: 输入两个整数给m和n。 S2: 判断m、n的大小并分别给x和y 赋值。 S3: 输出x和y。 其中第二步用选择结构. main() int m,n,x,y; printf(“n please enter two integers：”); scanf(“%d%d”, if(mn) x=m; y=n; /*复合语句*/ else x=n; y=m; printf(“n x=%d,y=%d”,x,y); 思考：若条件改为：m main() char ch; printf(“n enter a character:”); /*第一步，输入ch */ ch=getchar(); getchar(); if( ch=A printf(“n guess a num:“); scanf(“%d“, / if( m= =n) printf(“ RIGHT“); /*语句1*/ else printf(“n WRONG“); if( nm) printf(“ BIG“); /*语句2*/ else printf(“ SMALL“); n例5.8某幼儿园只接收26岁的小孩，其中23岁 编入小班，45岁编入中班，6岁编入大班。编 程实现，对输入的任意一个年龄，输出该编入 什麽班，或者告知“不收“。 n分析：首先根据条件“年龄在26岁之间”判断是“ 收”还是“不收“，若条件满足，则执行的操作为 ：（1）判断该编入何班；否则，输出“不收”。 其次，分析（1）如何实现。 提示：本例可用不同的程序实现。 如将条件改为“年龄超出26岁”；或者从条件“年龄 小于2”开始判断。试编程实现。 nmain() int age; printf(“n enter age:”); scanf(“%d”, if(age=2 else printf(“negativen”); 画出该程序的流程图，程序结构更清楚。 n例5.10程序（2）： main() int n; printf(“n enter a integer:”); scanf(“%d”, if(n0) if(n%2=0) printf(“positive and even.n”); else printf(“negativen”); 4条件运算符 n使用if语句时，有时是为了根据条件给同一个变量赋不同 的值，比如： main() int x,y; scanf(“%d”, if(x0) y=x+1; else y=x*x+1; printf(“n x=%d,y=%d”,x,y); n本例中，当条件满足或不满足时分别执行一个赋值语句 ，且都是给变量 y 赋值。用C语言提供的条件运算符描述 ，比用if语句更简练。上述if语句等价于： n y= x0? x+1 : x*x+1； 其中“x0? x+1 : x*x+1”是一个“条件表达式”， 条件运算符: ? : 条件表达式的一般格式： 表达式1 ？表达式2 : 表达式3 n计算过程: 首先计算表达式1；若其值为真（非0），则计算表达式2， 取表达式2的值作为整个条件表达式的值；否则，计算表 达式3，取表达式3的值作为整个条件表达式的值。 n优先级: 条件运算符的优先级比关系运算符和算术运算符 都低，比赋值运算符高。 例如: y=x0?x+1:x*x+1 等价于 y=(（x0）?（ x+1） : （x*x+1）) n说明：并不是所有的if语句都能用条件表达式实现。如 if(n0) a=6; else b=8; 5.4 switch语句 nswitch语句可用来处理一部分特殊的多分支选 择结构。即根据某个表达式的值进行选择，而 不能根据表达式的取值范围作出选择，所以使 用时有很大的局限性。 . n如学生成绩等级分类，幼儿园分班等。 若用if语句实现，程序冗长，嵌套层次多，结 构不够清晰。而用switch语句则更清楚。 n例5.12输入某个成绩等级，输出该等级对应的 分数段。（ A:90100,B:8089,C:7079,D:6070,E:60以下 ） #include /*例5.12*/ main() char grade; printf(“n enter score grade(ae):“); /*输出提示信息*/ grade=getchar(); getchar(); /*接收输入的一个字符*/ switch(grade) case a: printf(“n 90100“); /*case后是一常量*/ break; /*多个语句组成的语句段 1*/ case b: printf(“n 8089“); break; case c : printf(“n 7079”); break; /*case后有空格*/ case d: printf(“n 6069.“); break; case e: printf(“n 30) r=-1; /*用-1标记不予邮寄*/ else if(weight20) r=0.70; /*r保存实际邮寄费率*/ else if(weight10) r=0.75; else r=0.8; if(r!=-1) money=r*weight+0.2; printf(“n weight:%f,money:%f“,weight,money); else printf(“n cant post.“); 分析该程序，共有4个分支，分别对应weight的取值为 ：30, 20且10且=20,=10; 因此若要实的每 个分支都能执行一遍，weight应分别从上述每一范围 中至少取一个值。 考虑到边界容易出错，所以weight应分别取10,20,30作 为测试数据，或直接将30,20 10作为后3个范围中的 测试数据。 测试用例： 35，30 ，20， 10（至少4个测试数据） 或者使用：35，25，15，5，30，20，10（每个范围取 一个测试数据，在加上边界数据供7组）。 5.5 上机调试 三、单步执行（run/step或F7或 F8） 具体方法是：根据某个测试用例