从“师夷长技”到维新变法.pptx

第五单元 近代中国思想解放潮流 第14课：从“师夷长技”到维新变法 第15课：新文化运动到马克思主义在中国的传播 言之于无事之时，足以为名，而恒苦于不信； 言之于有事之时，足以见信，而已苦于无及。 第14课：从“师夷长技”到维新变法 法国大革命之风潮已息，绝世英雄拿 破仑，窜死于绝域之孤岛。西欧大陆之波澜，既 已平复，列国不复自相侵掠，而惟务养精蓄锐， 以肆志于东方。于是数千年一统垂裳之中国，遂 日以多事，伊犁界约，与俄人违言于北，鸦片战 役，与英人肇衅于南。当世界多事之秋，正举国 需才之日。加以瓦特氏新发明汽机之理，艨艟轮 舰，冲涛跋浪，万里缩地，天涯比邻，苏伊士河 ，开凿功成，东西相距骤近，西力东渐，奔腾澎 湃，如狂飚，如怒潮，啮岸砰崖，黯日蚀月，遏 之无可遏；抗之无可抗。 翻观国内之情实，则自乾隆以后，盛极 而衰，民力凋敝，官吏骄横，海内日以多事盖 当嘉道之间，国力之疲弊。民心之蠢动已甚，而举 朝醉生梦死之徒，犹复文恬武熙，太平歌舞，水深 火热，无所告诉，有识者固稍忧之矣。 事势至道咸末叶，而所谓英雄，乃始磨 刀霍霍，以待日月之至矣。盖中国自开辟以来， 无人民参与国政之例，民之为官吏所凌逼、憔悴 虐政及道咸以后，官吏之庸劣不足惮，既已 显著，而秕政稠叠，国耻纷来，热诚者欲扫雰雾 以立新猷，桀黠者欲乘利便以觊非分，此殆所谓 势有必至，理有固然者耶。 第14课：从“师夷长技”到维新变法 一、“开眼看世界”： 国内原因：清王朝的统治危机。 国外原因：西方资本主义列强的崛 起。 条件：西方思想传入； 有识之士萌生了“向西方学习”的想 法。 人物成就关注点关键词 林则徐 1、在广东设立译 馆，将“所得夷书 ，就地翻译”。 2、编译四洲志 、摘译各国律 例等资料。 3、购买英制船炮 ，并加以仿制。 历史、地理、法 律、政情、时事、 科学技术。 “开眼看世界第一 人”； 四洲志是近 代中国第一部系 统的世界地理志 ； 各国律例； 魏源 编撰海国图志 *详实介绍西方历 史地理知识； *系统介绍世界西 方各国的政治制度 ； *介绍并传播西方 先进技术； *阐述“师夷长技以 制夷”的救国主 张。 历史地理、政治制 度、先进技术 “夷之长技”： 战舰、火器、 养兵练兵之法。 海国图志是 介绍西方历史地 理最详实的专著 ； 海国图志阐 述了“师夷长技以 制夷”的思想； “开眼看世界” 一、明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导人 们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。 二、提出并阐释了“师夷长技以制夷”的救国主张、内容和 方法，为中国早期的（工业）近代化奠定了思想基础。 三、倡导“开眼看世界”，拓宽了国人的视野，使中国人开 始逐步地了解、认识西方：小到风土民情，大到先进技 术和政治制度，对日后的维新变法有积极影响。 第14课：从“师夷长技”到维新变法 二、“中学为体，西学为用”： 所谓“中学”，就是统治中国几千年 的封建制度和封建纲常伦理，这是国家安身立命 之根本； 所谓“西学”，即西方先进的科学技 术，它们只是富国强兵的有效途径。 道器 顽顽 固 派 洋 务务 派 “中学为体，西学为用” 一定程度上动摇了封建传统思想坚不可摧的绝对权 威地位，培养了一批近代人才，进一步介绍了西方先 进知识和思想。 洋务派在此基础上开始了洋务运动，是“师夷长技”这 一主张的实践，创办了一批中国近代企业和新式学堂 以及新式水军，迈出了中国近代化历程的第一步。 “中学为体，西学为用”的思想没有脱离封建思想的束 缚，其最终目的是挽救江河日下的封建统治，维护地 主阶级的利益，从根本上决定了“洋务运动”的失败。 积 极 意 义 局 限 性 “维新变法” 时期代表人物具体主张评价 早期 维新思想 王韬 郑观应 经济上：发展民族工商业，与外国进行 商战。 政治上：兴办学校，学习西方自然科学 知识。 文化上：主张革新，实行君主立宪制 度。 1、扩大了“向西方学 习”的范围，从“器物 层面”深入到经济、文 化和政治制度领域。 2、没有形成完整的体 系；也没有付诸实 践。 （导火线： 甲午中日海 战的失败） 19世纪 90年代初 康有为 1、办万木草堂，宣 传维新思想； 2、撰写新学伪经 考，将儒家经典 斥为伪书； 3、撰写孔子改制 考，借用孔子， 托古改制，主张变 革。 1、抨击了封建社 会“祖宗之法不可 变”的思想； 2、借助经学外衣 ，否定君主专制统 治。 1、使西方资产阶级社 会政治学说开始在中 国传播开来； 2、强烈冲击了传统的 封建思想，是近代中 国的一次思想解放运 动。 3、提出了具体的政治 理论和施政纲领，推 动了“戊戌变法运动” 。 梁启超变法通议 “法者天下之公器 ，变者天下之公理 ”。 严复天演论“国家属于人民” 总结： 这是一个“向西方学习”的过程，但是， 学习中始终伴随着传统思想和民族意识。 这是一个逐渐深化的过程，具有较明显的阶段 性。 西方的军事技