《演讲与口才》演讲稿的写作.ppt

命题演讲命题演讲 演讲稿的写作演讲稿的写作 导入新课：导入新课： 中央电视台中央电视台对话对话节目节目全球大调查问卷全球大调查问卷中有这样一个中有这样一个 问题：问题：“您认为在未来十年中最有竞争力，最有希望成功的人应您认为在未来十年中最有竞争力，最有希望成功的人应 具备哪些素质？具备哪些素质？”令人惊奇的是，有令人惊奇的是，有2626位商界巨子无一例外的选位商界巨子无一例外的选 择了交际能力、交流能力、公关能力等等与口才密切相关的词汇择了交际能力、交流能力、公关能力等等与口才密切相关的词汇 。由此看来，一个口若悬河、出口成章、能言善辩的人，在融入。由此看来，一个口若悬河、出口成章、能言善辩的人，在融入 社会时越来越显示其独特的优势。有人把当今社会称之为社会时越来越显示其独特的优势。有人把当今社会称之为“全面全面 公共关系时代公共关系时代”，西方人则将，西方人则将“口才、金钱及电脑口才、金钱及电脑”称为国际斗称为国际斗 争的争的“三大战略武器三大战略武器”。可见演讲与口才已经成为衡量创造型人。可见演讲与口才已经成为衡量创造型人 才的重要标准之一。才的重要标准之一。 演讲稿演讲稿 知识要点：知识要点： 了解演讲和写作演讲稿的重要意义了解演讲和写作演讲稿的重要意义 把握演讲稿的基本结构把握演讲稿的基本结构 掌握演讲稿的写作技巧掌握演讲稿的写作技巧 能力要求：能力要求： 学会写作演讲稿学会写作演讲稿 演讲稿演讲稿 教学目的：教学目的：通过学习本节内容，了解演讲稿的特点、通过学习本节内容，了解演讲稿的特点、 类别、写作要求，着重掌握演讲稿的文体结构和内类别、写作要求，着重掌握演讲稿的文体结构和内 容结构，具备撰写演讲稿的能力。容结构，具备撰写演讲稿的能力。 教学重点和难点：教学重点和难点：演讲稿的文体结构和内容结构。演讲稿的文体结构和内容结构。 教学形式：教学形式：教师讲授理论；学生实践写作；教师批改教师讲授理论；学生实践写作；教师批改 并及时反馈，文章不符合要求，要求学生再进行写并及时反馈，文章不符合要求，要求学生再进行写 作，直至符合撰文要求。作，直至符合撰文要求。 教学课时：教学课时：2 2课时课时 教学过程：教学过程： 理论部分理论部分（1.51.5课时）课时） 案例赏析案例赏析 人格是最高的学位人格是最高的学位 很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大 的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎么才能成为一名优秀的大提琴家的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎么才能成为一名优秀的大提琴家 ？ 卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长的回答：先成为卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长的回答：先成为 优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就 会成为一名优秀的大提琴家。会成为一名优秀的大提琴家。 案例赏析案例赏析 听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义 我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答就我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答就 在我脑海中的印象越来越深。在我脑海中的印象越来越深。 在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故 事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大 包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一 位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻 装去办理手续。老人爽快的答应了。近一个小时过去，学子归来装去办理手续。老人爽快的答应了。近一个小时过去，学子归来 ，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别！，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别！ 几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主 席台上就座的北大副校长季羡林，正是那一天替自己看守行李的席台上就座的北大副校长季羡林，正是那一天替自己看守行李的 老人。老人。 案例赏析案例赏析 我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听过这个故我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听过这个故 事之后却强烈地感觉到：人格才是最高学位。事之后却强烈地感觉到：人格才是最高学位。 这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在 最关心的是什么？老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。最关心的是什么？老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。 当时冰心已接近自己人生的终点，而这位在当时冰心已接近自己人生的终点，而这位在8080年前到五四运年前到五四运 动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的 关爱之情，历经近关爱之情，历经近8080年的岁月而仍然未老。则又该是怎样的一种年的岁月而仍然未老。则又该是怎样的一种 传统！传统！ 冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样， 然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱 是一种力量的文章，然而在离去之后给我留下了一个伟大的背影是一种力量的文章，然而在离去之后给我留下了一个伟大的背影 。 案例赏析案例赏析 今天我们纪念今天我们纪念“五四五四”，8080年前那场运动中的呐喊、呼号年前那场运动中的呐喊、呼号 、血泪都已变成一种文字停留在典籍中，每当我们这些后人翻阅、血泪都已变成一种文字停留在典籍中，每当我们这些后人翻阅 的时候，历史都是平静地看着我们，这个时候，我们觉得的时候，历史都是平静地看着我们，这个时候，我们觉得8080年前年前 的事已经距今太久了。的事已经距今太久了。 然而，当你有机会和经过然而，当你有机会和经过“五四五四”或受过或受过“五四五四”影响的老影响的老 人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。 世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却 一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老 人独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们向后延续？人独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们向后延续？ 案例赏析案例赏析 前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。一批刚刚走前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。一批刚刚走 进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到门口，却开始犹豫进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到门口，却开始犹豫 ，他们怕冒失打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口，他们怕冒失打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口 的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。 这该是怎样美丽的一幅油画！在季老家不远，是北大的伯雅这该是怎样美丽的一幅油画！在季老家不远，是北大的伯雅 塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是 也有先生的人格魅力在学子中留下的投影呢？只是在生活中，这也有先生的人格魅力在学子中留下的投影呢？只是在生活中，这 样的人格投影在我们心中还是太少。样的人格投影在我们心中还是太少。 听多了这样的故事，便常常觉得自己是只气球，仿佛飞得很听多了这样的故事，便常常觉得自己是只气球，仿佛飞得很 高，仔细一看却被浮云托着；外表看上去也还爆满，但肚子里却高，仔细一看却被浮云托着；外表看上去也还爆满，但肚子里却 是空空的。这样想着就有些担心啦，怎么能走更长的路呢？是空空的。这样想着就有些担心啦，怎么能走更长的路呢？ 案例赏析案例赏析 于是，于是，“渴望年老渴望年老”四个字对于我就不再是幻想中的白发苍苍四个字对于我就不再是幻想中的白发苍苍 ，身份证上改成六十岁，而是如何在自己还年轻的时候，便能吸取，身份证上改成六十岁，而是如何在自己还年轻的时候，便能吸取 老人身上所具有的种种优秀品质。于是，我也更加知道了卡萨尔斯老人身上所具有的种种优秀品质。于是，我也更加知道了卡萨尔斯 回答中所具有的深义。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有回答中所具有的深义。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有 个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人 ，再然后是自然的成为一名优秀的主持人。，再然后是自然的成为一名优秀的主持人。 我知道，这条路很长，但我将执著地前行。我知道，这条路很长，但我将执著地前行。 这是中央电视台主持人白岩松在全国新闻界这是中央电视台主持人白岩松在全国新闻界“做文与做人做文与做人”演演 讲比赛中的演讲稿。这篇演讲的感情基调是深沉的，通篇没有慷慨讲比赛中的演讲稿。这篇演讲的感情基调是深沉的，通篇没有慷慨 激昂的词句，只是像讲故事一样娓娓道来。在处理故事与议论的关激昂的词句，只是像讲故事一样娓娓道来。在处理故事与议论的关 系时像是自言自语，如行云流水，自然而然，毫不夸饰，表达了演系时像是自言自语，如行云流水，自然而然，毫不夸饰，表达了演 讲者对怎样才能成为一个优秀的主持人的深深思索。讲者对怎样才能成为一个优秀的主持人的深深思索。 演讲，就是针对特定的时境，特定的听众，借助有声语演讲，就是针对特定的时境，特定的听众，借助有声语 言和态势语言来表达自己的见解和主张。言和态势语言来表达自己的见解和主张。 一、演讲稿的概念一、演讲稿的概念 演讲稿就是演讲者为演讲做准备的文稿。演讲稿就是演讲者为演讲做准备的文稿。它是演讲者在它是演讲者在 演讲时所依据的文稿。演讲时所依据的文稿。广义的演讲稿还包括在各种会议场合广义的演讲稿还包括在各种会议场合 上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报 告等。告等。 通常情况下，演讲者演讲都是有准备、有文稿可以遵循通常情况下，演讲者演讲都是有准备、有文稿可以遵循 参照的。参照的。 演讲稿也叫演讲词，是指在较为隆重的仪式上和某些公演讲稿也叫演讲词，是指在较为隆重的仪式上和某些公 众场所发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种众场所发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种 文体。文体。 演讲稿是进行演讲的依据、规范和提示。是人们在工作演讲稿是进行演讲的依据、规范和提示。是人们在工作 和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来表达个人的和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来表达个人的 主张与见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验主张与见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验 等等；它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众等等；它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，以便互相交流思想和感情。以及读者，以便互相交流思想和感情。 二、演讲稿的特点 演讲稿逻辑严密，感情浓烈，口语色彩十分突出，与一般文稿相比演讲稿逻辑严密，感情浓烈，口语色彩十分突出，与一般文稿相比 有以下特点：有以下特点： （一）有声性。（一）有声性。 所谓有声性，就是演讲稿虽然也是所谓有声性，就是演讲稿虽然也是“ “书面语言书面语言” ”，但它却是有声化了，但它却是有声化了 的书面语言，更适合于口头的表达，讲起来朗朗上口，听起来声声入耳的书面语言，更适合于口头的表达，讲起来朗朗上口，听起来声声入耳 ，注意节奏和语音的强弱、高低的变化。，注意节奏和语音的强弱、高低的变化。 （二）鼓动性。（二）鼓动性。 演讲稿中，往往注入了演讲者强烈的感情，这种强烈的感情用各种演讲稿中，往往注入了演讲者强烈的感情，这种强烈的感情用各种 修辞手法表现，必然产生强大的感染力和号召力。鼓动性来源于说话中修辞手法表现，必然产生强大的感染力和号召力。鼓动性来源于说话中 所蕴含的使听众按照某一意旨去行动的力量。所蕴含的使听众按照某一意旨去行动的力量。 （三）临场性（三）临场性 演讲要注意临场的时间环境、地点环境、人员情况以及其它临场可演讲要注意临场的时间环境、地点环境、人员情况以及其它临场可 能会出现的问题。现场的情况是十分复杂的，有些演讲稿尽管事先做了能会出现的问题。现场的情况是十分复杂的，有些演讲稿尽管事先做了 种种临场的准备，但到了现场时还常常要根据即时的情况，做一些适当种种临场的准备，但到了现场时还常常要根据即时的情况，做一些适当 的调整。的调整。 （四）真实性。（四）真实性。 演讲是演讲者面对听众来讲自己的主张、见解，讲自己亲身经历或演讲是演讲者面对听众来讲自己的主张、见解，讲自己亲身经历或 亲眼看到的事，抒发自己的情怀或感受，即使是例证，也是广为传知或亲眼看到的事，抒发自己的情怀或感受，即使是例证，也是广为传知或 实实在在的，所以演讲稿比其它文章更能给人以真实亲切之感。实实在在的，所以演讲稿比其它文章更能给人以真实亲切之感。 三、演讲稿的作用三、演讲稿的作用 （一）备忘作用。（一）备忘作用。在演讲过程中，演讲稿可以起到提示在演讲过程中，演讲稿可以起到提示 演讲内容的作用。特别是对初次演讲的人来说，有了演讲稿演讲内容的作用。特别是对初次演讲的人来说，有了演讲稿 ，心里有了底，还能消除一定的恐惧心理。，心里有了底，还能消除一定的恐惧心理。 （二）条理作用。（二）条理作用。演讲稿是使演讲具有条理性的保证。演讲稿是使演讲具有条理性的保证。 口头语言极易出现内容凌乱，东拉西扯，前言不搭后语，用口头语言极易出现内容凌乱，东拉西扯，前言不搭后语，用 词不当以及重复啰嗦的现象，而演讲稿经过作者的周密思考词不当以及重复啰嗦的现象，而演讲稿经过作者的周密思考 ，把有关内容按照逻辑顺序有条理的写出来，就可避免了上，把有关内容按照逻辑顺序有条理的写出来，就可避免了上 述的情况，并可使演讲的中心更集中、更突出。述的情况，并可使演讲的中心更集中、更突出。 （三）限时作用。（三）限时作用。演讲稿能帮助演讲者掌握演讲的速度演讲稿能帮助演讲者掌握演讲的速度 。演讲，特别是演讲比赛，往往都有时间限制，有了演讲稿。演讲，特别是演讲比赛，往往都有时间限制，有了演讲稿 就可以根据字数来计算演讲的时间，调节演讲的速度。就可以根据字数来计算演讲的时间，调节演讲的速度。 马克马克 吐温吐温“ “偷钱偷钱” ”的故事的故事 有人问马克有人问马克 吐温：吐温：“ “演说词是长好还是短好？演说词是长好还是短好？” ” 他讲了这样一个故事：有个礼拜天，马克他讲了这样一个故事：有个礼拜天，马克 吐温到礼吐温到礼 拜堂去，恰逢一位传教士在那里用令人哀伤的语言拜堂去，恰逢一位传教士在那里用令人哀伤的语言 讲述非洲传教士的苦难生活。当传教士说了五分钟讲述非洲传教士的苦难生活。当传教士说了五分钟 后，他马上决定对这件有意义的事情捐助五十元；后，他马上决定对这件有意义的事情捐助五十元； 当传教士接着讲了十分钟后，他就决定把捐助的数当传教士接着讲了十分钟后，他就决定把捐助的数 目减至二十五元；当传教士继续滔滔不绝地讲半个目减至二十五元；当传教士继续滔滔不绝地讲半个 小时之后，他又从心里减到五元；最后，当传教士小时之后，他又从心里减到五元；最后，当传教士 又讲了一个小时，他却反而从钵子里偷了两块钱。又讲了一个小时，他却反而从钵子里偷了两块钱。 马克马克 吐温讲的这个故事对我们讲话、写文章不无启吐温讲的这个故事对我们讲话、写文章不无启 发意义。发意义。 拓展阅读：拓展阅读： 四、演讲稿的类型四、演讲稿的类型 （一）从演讲的专业内容上看，可以把演讲稿（一）从演讲的专业内容上看，可以把演讲稿 分为：政治演讲稿、学术演讲稿、社会生活问题演分为：政治演讲稿、学术演讲稿、社会生活问题演 讲稿、巡回报告、教学演讲稿、法律演讲稿等。讲稿、巡回报告、教学演讲稿、法律演讲稿等。 （二）从演讲方式限定上看，可把演讲稿分为（二）从演讲方式限定上看，可把演讲稿分为 命题演讲稿、即兴演讲稿和论辩演讲稿三种。命题演讲稿、即兴演讲稿和论辩演讲稿三种。 （三）政治演讲稿，包括竞选演讲、就职演讲（三）政治演讲稿，包括竞选演讲、就职演讲 、述职演讲、政治动员、开闭幕词、祝酒词等。、述职演讲、政治动员、开闭幕词、祝酒词等。 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 演讲稿的基本结构一般由演讲稿的基本结构一般由标题、称谓（称呼）、开头（开场白）、标题、称谓（称呼）、开头（开场白）、 主体、和结尾主体、和结尾五个部分构成。下面主要介绍：五个部分构成。下面主要介绍： （一）标题（一）标题 即演讲稿的题目，好的演讲题目能给人留下鲜明的印象，引起听众即演讲稿的题目，好的演讲题目能给人留下鲜明的印象，引起听众 浓厚的兴趣，使人急于一听演讲的内容，为演讲的顺利开展创造条件。浓厚的兴趣，使人急于一听演讲的内容，为演讲的顺利开展创造条件。 标题总的要求是简洁明快、新颖上口。为此，可采用以下几种方法：标题总的要求是简洁明快、新颖上口。为此，可采用以下几种方法： 1.1.主题式主题式 题目以精练的语言题目以精练的语言揭示演讲的主题揭示演讲的主题。如。如把艰苦奋斗的乐章奏得更把艰苦奋斗的乐章奏得更 响响、不要让铜臭腐蚀了我们的手术刀不要让铜臭腐蚀了我们的手术刀、“80“80后后” ”不是不是“ “垮掉的一垮掉的一 代代” ”。 2.2.象征型象征型 可通过形象生动的可通过形象生动的比喻比喻，使听众产生，使听众产生联想联想。如。如扬起生命的风帆扬起生命的风帆 、生命之树常青生命之树常青、我是夜幕的一颗星我是夜幕的一颗星。 3.3.含蓄型含蓄型 采用采用含蓄的语言含蓄的语言，引起人们无限的，引起人们无限的遐想遐想。如。如一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶、 笑声中的忧虑笑声中的忧虑、绿箭口香糖嚼出的滋味绿箭口香糖嚼出的滋味。 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 （一）标题（一）标题 4.4.警醒型警醒型 用用警策醒目的简洁语句警策醒目的简洁语句，引起听众注意。如，引起听众注意。如醒来吧，醒来吧， 追星族们追星族们、一个拜金主义者的悲剧一个拜金主义者的悲剧、天下兴亡，匹天下兴亡，匹 夫有责夫有责。 5.5.提问式提问式 用用设问句作题目设问句作题目，启发听众积极思考。如，启发听众积极思考。如人才在哪里人才在哪里 ？、今天今天, ,你叩问良心了吗？你叩问良心了吗？、谁是我心中的明星？谁是我心中的明星？ 。 演讲稿演讲稿标题容易出现的问题：一是文不对题；二是太宽标题容易出现的问题：一是文不对题；二是太宽 泛，泛，如如责任责任、我自信我自信；三是一般化，无新意，三是一般化，无新意，如如 什么是幸福什么是幸福、德与才德与才；四是怪僻，难理解，四是怪僻，难理解，如如葡萄葡萄 与大学生与大学生、理想、命运与路的思考理想、命运与路的思考。 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 （二）称谓（二）称谓 即即称呼称呼，要礼貌恭敬，尊重友好。演讲的对象不同、场，要礼貌恭敬，尊重友好。演讲的对象不同、场 合不同称谓也就不同。常见的有合不同称谓也就不同。常见的有“ “各位领导各位领导” ”、“ “各位来宾各位来宾” ”、 “ “女士们、先生们女士们、先生们” ”、“ “同志们同志们” ”、“ “朋友们朋友们” ”等，通常在称谓前等，通常在称谓前 加上加上“ “尊敬的尊敬的” ”、“ “敬爱的敬爱的” ”等词，以示尊重和友好。等词，以示尊重和友好。 （三）开场白（三）开场白 开头要尽快地控制住听众。开头要尽快地控制住听众。演讲的开场白（演讲的开场白（开头开头）至关）至关 重要，古人云重要，古人云：“ “善于始者，成功已半。善于始者，成功已半。” ”常言说常言说：“ “万事开万事开 头难头难” ”，演讲的第一句也是最难的，开头说得不好，就可能演讲的第一句也是最难的，开头说得不好，就可能 给听众留下了一个不好的印象，使他们失去再往下听的兴趣给听众留下了一个不好的印象，使他们失去再往下听的兴趣 。所以演讲的开头必须有吸引力，控制住听众。根据演讲的。所以演讲的开头必须有吸引力，控制住听众。根据演讲的 内容和临场的具体环境，内容和临场的具体环境，常用的开头方法常用的开头方法有下面几种：有下面几种： 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 1.1.直入式直入式 开门见山，直抒胸臆。开门见山，直抒胸臆。即用精练的语言交代演讲意图或直接揭示主题，即用精练的语言交代演讲意图或直接揭示主题， 概括主要内容，然后在主体部分展开论证和阐述。这种开场白方式也可称为概括主要内容，然后在主体部分展开论证和阐述。这种开场白方式也可称为 开宗明义式。如鲁迅先生的演讲开宗明义式。如鲁迅先生的演讲少读中国书，做好事之徒少读中国书，做好事之徒就是这样的开就是这样的开 头：头： 今天我的讲题是：今天我的讲题是：少读中国书，做好事之徒少读中国书，做好事之徒，我本来是搞国学研究，我本来是搞国学研究 工作的，是担任中国文学史课的，论理应当劝大家埋首古籍，多读中国书。工作的，是担任中国文学史课的，论理应当劝大家埋首古籍，多读中国书。 但我在北京，就看到有人在主张读经，提倡复古。来这里后，又看见有些人但我在北京，就看到有人在主张读经，提倡复古。来这里后，又看见有些人 老抱着老抱着古文观止古文观止不放，使我想到：与其多读中国书，不如少读中国书好不放，使我想到：与其多读中国书，不如少读中国书好 。 再如一位姑娘演讲再如一位姑娘演讲实现理想靠什么实现理想靠什么也是同样方法开头也是同样方法开头：“ “我曾听一位我曾听一位 小伙子感慨地说：小伙子感慨地说： 理想就像一位年轻漂亮的姑娘，你一追，她就跑。理想就像一位年轻漂亮的姑娘，你一追，她就跑。”开宗开宗 明义，语言既简练又风趣，一下子就抓住了听众的心，使人很想听下去。明义，语言既简练又风趣，一下子就抓住了听众的心，使人很想听下去。 再以再以构建和谐社会的基石构建和谐社会的基石的开头为例：的开头为例： 各位评委、各位朋友各位评委、各位朋友: : 你心中的和谐社会可能是一部风情万种的小说你心中的和谐社会可能是一部风情万种的小说, ,也可能是一幅瑰丽多姿的也可能是一幅瑰丽多姿的 画卷画卷, ,而我心中的和谐社会是一座宏伟的摩天大厦而我心中的和谐社会是一座宏伟的摩天大厦, ,它的建立它的建立, ,需要无数坚不可需要无数坚不可 摧的基石。摧的基石。 开头紧扣题目，亮出自己的观点。这种开头方式对演讲内容能起到提纲开头紧扣题目，亮出自己的观点。这种开头方式对演讲内容能起到提纲 挈领、画龙点睛的作用，适合于较为正规、庄重的演讲场合，它要求演讲者挈领、画龙点睛的作用，适合于较为正规、庄重的演讲场合，它要求演讲者 具有较好的概括能力。具有较好的概括能力。 （三）开场白（三）开场白 2.2.设问式设问式 提出问题，发人深思。提出问题，发人深思。即演讲者一开始就提出一个或几个出乎意料的问即演讲者一开始就提出一个或几个出乎意料的问 题，迅速唤起听众的兴趣和注意力，引起人们深思，自然地激发听众的参与题，迅速唤起听众的兴趣和注意力，引起人们深思，自然地激发听众的参与 意识，缩短演讲者与听众的距离，使两者的思想感情得以迅速沟通。自然顺意识，缩短演讲者与听众的距离，使两者的思想感情得以迅速沟通。自然顺 畅地引出下文。如：畅地引出下文。如： 人人都希望有一个美好的爱情，但假若你失恋了，怎么办？人人都希望人人都希望有一个美好的爱情，但假若你失恋了，怎么办？人人都希望 自己能健康地活着，那么假若有人告诉你，你的生命只有一个月了，你将怎自己能健康地活着，那么假若有人告诉你，你的生命只有一个月了，你将怎 样度过？人人都渴望得到幸福，然而你是否知道样度过？人人都渴望得到幸福，然而你是否知道“幸福幸福”二字的真正意义？二字的真正意义？ 总而言之，你知道不知道自己为什么活着？怎样更好地更有意义地活着总而言之，你知道不知道自己为什么活着？怎样更好地更有意义地活着 ？下面，我就一一回答这个问题。（转引自？下面，我就一一回答这个问题。（转引自演讲学教材演讲学教材8383页）页） 再如：一位学生在讲再如：一位学生在讲走出误区，实现价值走出误区，实现价值时的开头：时的开头： 同学们，当前我们大学生求职出现了前所未有的困难，原因是什么呢？同学们，当前我们大学生求职出现了前所未有的困难，原因是什么呢？ 是我们国家的人才太多了吗？是我们学的东西过时了吗？还是我们眼光不再是我们国家的人才太多了吗？是我们学的东西过时了吗？还是我们眼光不再 符合社会需求了呢？面对这么多的问题，我们这些即将走出校门的大学生又符合社会需求了呢？面对这么多的问题，我们这些即将走出校门的大学生又 如何应对这一现象呢？如何应对这一现象呢？ 一连串的问题一下子紧紧抓住观众。提问式开头关键在于所提的问题必一连串的问题一下子紧紧抓住观众。提问式开头关键在于所提的问题必 须是听众感兴趣、极为关注或是极想弄明白的问题，千万不要无疑而问，那须是听众感兴趣、极为关注或是极想弄明白的问题，千万不要无疑而问，那 样只能让听众反感。样只能让听众反感。 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 （三）开场白（三）开场白 3.3.引语式引语式 也叫也叫引用式引用式，即开头直接引用，即开头直接引用诗文名句、民间妙语、俗语诗文名句、民间妙语、俗语，或直接引用，或直接引用 别人的话语。语言典雅，耐人寻味，令人耳目一新，易于沟通与听众的感情别人的话语。语言典雅，耐人寻味，令人耳目一新，易于沟通与听众的感情 。为展开自己的演讲主题作必要的铺垫和烘托。采用这种方法开头，可以起。为展开自己的演讲主题作必要的铺垫和烘托。采用这种方法开头，可以起 到生动别致、含蓄隽永的艺术效果。如：到生动别致、含蓄隽永的艺术效果。如： 伟大的诗人歌德曾有这样一句话：伟大的诗人歌德曾有这样一句话：“ “生命之树常青生命之树常青” ”。是的，生命是阳光。是的，生命是阳光 带来的，应该像阳光一样，不要浪费它，让它也去照耀人间。（左英带来的，应该像阳光一样，不要浪费它，让它也去照耀人间。（左英生命生命 之树常青之树常青转引自转引自秘书之友秘书之友） 再如再如这样的官岂能称这样的官岂能称“ “公仆公仆” ”： 各位大概都听说过题为各位大概都听说过题为致公仆致公仆的民谣：的民谣：“ “我们不希望你当什么我们不希望你当什么 仆人仆人 ，只希望成为与我们平等的人，只希望你做个好的主人；如果不能成为好的，只希望成为与我们平等的人，只希望你做个好的主人；如果不能成为好的 主人，只希望你不要捞钱太狠；如果一定要捞钱太狠，那我们就送你到班房主人，只希望你不要捞钱太狠；如果一定要捞钱太狠，那我们就送你到班房 中悔恨！中悔恨！” ” 一开头引用民谣，生动含蓄地表达了主题，为下面正文的阐述作了很好一开头引用民谣，生动含蓄地表达了主题，为下面正文的阐述作了很好 的铺垫。的铺垫。 运用引用式开场白必须把握好两个关键：一是所引用的材料必须具有很运用引用式开场白必须把握好两个关键：一是所引用的材料必须具有很 强的感染力、说服力和概括力；二是所引用的材料最好是出自权威、名人或强的感染力、说服力和概括力；二是所引用的材料最好是出自权威、名人或 听众十分熟悉的事物。听众十分熟悉的事物。 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 （三）开场白（三）开场白 4.4.故事开场式故事开场式 由由故事、寓言、笑话故事、寓言、笑话等作为演讲的开头。这种开场白方式比较生动活泼等作为演讲的开头。这种开场白方式比较生动活泼 ，能引起听众的兴趣。例如，一位演讲者在题为，能引起听众的兴趣。例如，一位演讲者在题为诚信无价诚信无价的开头这样讲的开头这样讲 到到: : 有一个律师，认识一位有一个律师，认识一位8080岁的法国老太太。老太太无儿无女，有一套住岁的法国老太太。老太太无儿无女，有一套住 房，律师想做她的继承人，从而顺利得到她的房产。律师许诺每月付给她房，律师想做她的继承人，从而顺利得到她的房产。律师许诺每月付给她 25002500法郎的生活费，老太太答应了。可让律师做梦也没有想到的是，这一付法郎的生活费，老太太答应了。可让律师做梦也没有想到的是，这一付 就是就是3030年，直到他去年去世，老太太还健在。而律师付出的年，直到他去年去世，老太太还健在。而律师付出的9090万法郎，足够万法郎，足够 买三四套那样的房子。不少法国人都把这个故事当作笑话讲，以讽刺律师买三四套那样的房子。不少法国人都把这个故事当作笑话讲，以讽刺律师“ 贪小便宜吃大亏贪小便宜吃大亏”的赔本交易。的赔本交易。 然而，我倒不觉得这故事有什么可笑之处。一个人在已经知道自己判断然而，我倒不觉得这故事有什么可笑之处。一个人在已经知道自己判断 失误、吃了大亏的情况下，还能继续信守诺言，把契约坚持到底，保持个人失误、吃了大亏的情况下，还能继续信守诺言，把契约坚持到底，保持个人 的信誉，并把它看得比金钱还重要，这不正好说明了诚信无价的道理吗？的信誉，并把它看得比金钱还重要，这不正好说明了诚信无价的道理吗？ 这样以故事导出自己的观点，为接下来的深入议论做好铺垫，自然引起这样以故事导出自己的观点，为接下来的深入议论做好铺垫，自然引起 关注和思考。关注和思考。 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 （三）开场白（三）开场白 5.5.抒情式抒情式 开头以散文诗的抒情笔调，创造出诗一般的意开头以散文诗的抒情笔调，创造出诗一般的意 境，感染听众。例如境，感染听众。例如长城颂长城颂的开头：的开头： 当美国宇航员阿姆斯特朗先生从月球遥望人类当美国宇航员阿姆斯特朗先生从月球遥望人类 的故乡的故乡地球之时，他看到了中国的长城。地球之时，他看到了中国的长城。 长城啊长城，你以恢弘的气势和雄伟的风姿，长城啊长城，你以恢弘的气势和雄伟的风姿， 向全世界展示了中国的尊严和气魄；你以博大的胸向全世界展示了中国的尊严和气魄；你以博大的胸 襟和精神的内涵，向全世界披展了我们民族的胆略襟和精神的内涵，向全世界披展了我们民族的胆略 与气质。你是我们中华民族的骄傲和象征。与气质。你是我们中华民族的骄傲和象征。 （三）开场白（三）开场白 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 6.6.示物式示物式 示物式开场白是通过示物式开场白是通过展示实物展示实物，首先给听众一个感性的，首先给听众一个感性的 直观印象，然后借助具体实物，提出和阐述自己的见解。例直观印象，然后借助具体实物，提出和阐述自己的见解。例 如如狠狠刹住狠狠刹住“ “恶搞恶搞” ”这股歪风这股歪风： 大家有没有看过这张宣传画？（展示饭店宣传画）这是大家有没有看过这张宣传画？（展示饭店宣传画）这是 湖南长沙某饭店开张使用的宣传画，大家可以清晰地看到，湖南长沙某饭店开张使用的宣传画，大家可以清晰地看到， 该宣传画与油画该宣传画与油画开国大典开国大典几乎一模一样。蓝天广阔，红几乎一模一样。蓝天广阔，红 旗飘扬，毛泽东和其他中央领导人神采奕奕，气度不凡。不旗飘扬，毛泽东和其他中央领导人神采奕奕，气度不凡。不 同的是，宣传画颜色与原作有差别，另外就是画的右上方加同的是，宣传画颜色与原作有差别，另外就是画的右上方加 上了几个黑色的大字上了几个黑色的大字“同志们，大饭锅成立了！同志们，大饭锅成立了！” ” 这样以示物开头的方式很容易吸引听众的注意力，并以这样以示物开头的方式很容易吸引听众的注意力，并以 此为线索讲下去，是开场白的特殊形式，能促进听众尽快进此为线索讲下去，是开场白的特殊形式，能促进听众尽快进 入演讲者的主题框架。入演讲者的主题框架。 （三）开场白（三）开场白 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 一位青年参加演讲比赛，他抽到的题目是一位青年参加演讲比赛，他抽到的题目是除了无悔，我还除了无悔，我还 能对你说些什么能对你说些什么。经过准备，他是这样开头的：（向观众出示。经过准备，他是这样开头的：（向观众出示 “青春青春”二字）二字）“大家请看，这是我演讲的核心大家请看，这是我演讲的核心青春。（将青春。（将 “青春青春”的上部折叠起来）我们可以看到，青春二字的基础是的上部折叠起来）我们可以看到，青春二字的基础是“ 月月”与与“日日”。这说明了什么？说明我们老祖先在造字时就想到。这说明了什么？说明我们老祖先在造字时就想到 了：青春是充满光明的，青春是灿烂辉煌的，青春是无怨无悔的了：青春是充满光明的，青春是灿烂辉煌的，青春是无怨无悔的 ！所以我今天演讲的题目就是要对青春说：！所以我今天演讲的题目就是要对青春说：除了无悔，我还能除了无悔，我还能 对你说些什么？对你说些什么？” 这段开场白一下子吸引了听众的注意力，事后，人们对他的这段开场白一下子吸引了听众的注意力，事后，人们对他的 演讲评价很高，因为他别具匠心的开头紧紧抓住了大家的心弦。演讲评价很高，因为他别具匠心的开头紧紧抓住了大家的心弦。 （三）开场白（三）开场白 6.6.示物式示物式 7.7.设置悬念设置悬念 设置悬念，能吸引听众的注意力，增强听众急于了解的欲望。姚能海的设置悬念，能吸引听众的注意力，增强听众急于了解的欲望。姚能海的 教育与民族振兴教育与民族振兴的开头是这样写的：的开头是这样写的： 世界上有这样一个国家，它曾参与挑起一场罪恶的战争并且惨遭失败。世界上有这样一个国家，它曾参与挑起一场罪恶的战争并且惨遭失败。 在战后那些凄凉悲惨的日子里，铺天盖地笼罩它的是寂寞和黑夜。那时它每在战后那些凄凉悲惨的日子里，铺天盖地笼罩它的是寂寞和黑夜。那时它每 年的人均国民收入只有年的人均国民收入只有2020美元，它资源贫乏而又人口密集，似乎它的惟一出美元，它资源贫乏而又人口密集，似乎它的惟一出 路只有拿起饭碗与打狗棍了。但是这样一个当年被舆论一致加以嘲讽的民族路只有拿起饭碗与打狗棍了。但是这样一个当年被舆论一致加以嘲讽的民族 ，竞在大洋中的那一小群岛屿上创造了举世瞩目的经济奇迹，竞在大洋中的那一小群岛屿上创造了举世瞩目的经济奇迹日本民族振日本民族振 兴的秘诀在哪里？兴的秘诀在哪里？ 再如再如一次特殊的考试一次特殊的考试的开场白：的开场白： 我是空军工程学院外语系的学员，考试对我来说，简直算不了什么。从我是空军工程学院外语系的学员，考试对我来说，简直算不了什么。从 小学到大学，我不知道经历了多少考试，有中考、大考，更有那决定命运的小学到大学，我不知道经历了多少考试，有中考、大考，更有那决定命运的 升学考试。这一次次考试，我都顺利的通过了。然而在不久前，生活却给了升学考试。这一次次考试，我都顺利的通过了。然而在不久前，生活却给了 我这样一次考试：它不在幽静的校园里，而在险峻的翠花山巅。这里没有监我这样一次考试：它不在幽静的校园里，而在险峻的翠花山巅。这里没有监 考老师的严峻的目光，更不允许有反复的思考，半点地犹豫。这是生与死的考老师的严峻的目光，更不允许有反复的思考，半点地犹豫。这是生与死的 考验！这是勇敢与怯懦的较量！考验！这是勇敢与怯懦的较量！ 这到底是一次什么考试呢？这个悬念激起了听众的兴趣，使听众急于想这到底是一次什么考试呢？这个悬念激起了听众的兴趣，使听众急于想 知道答案，起到很好的效果。知道答案，起到很好的效果。 （三）开场白（三）开场白 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 8.8.以幽默开头以幽默开头 以以幽默诙谐的语言或事例幽默诙谐的语言或事例作为演讲稿的开头，听众会在作为演讲稿的开头，听众会在 轻松愉快中倾听演讲，这种开头容易引发听众的兴趣，使其轻松愉快中倾听演讲，这种开头容易引发听众的兴趣，使其 很快进入演讲接受者的角色。很快进入演讲接受者的角色。 周恩来总理周恩来总理19651965年年1111月在庆祝美国友人安娜月在庆祝美国友人安娜 路易斯路易斯 斯斯 特朗女士的特朗女士的8080寿辰时，特意在上海展览馆举行了盛大的祝寿寿辰时，特意在上海展览馆举行了盛大的祝寿 宴会。周总理祝寿词的开头写道：宴会。周总理祝寿词的开头写道： 今天，我们为我们的好朋友，美国女作家安娜今天，我们为我们的好朋友，美国女作家安娜路易斯路易斯 斯特朗女士庆祝斯特朗女士庆祝40“40“公岁公岁”诞辰。在中国，诞辰。在中国，“公公”就是紧就是紧 跟它的词的两倍，跟它的词的两倍，4040公斤等于公斤等于8080斤，斤，4040公岁就等于公岁就等于8080岁。岁。 当时，参加宴会的祝寿者都被周总理的幽默吸引住了，当时，参加宴会的祝寿者都被周总理的幽默吸引住了， 但对但对“ “4040公岁公岁” ”这个新名词感到纳闷不解。周总理巧妙的解释这个新名词感到纳闷不解。周总理巧妙的解释 在几百位祝寿者中激起了一阵欢笑，斯特朗女士也高兴得流在几百位祝寿者中激起了一阵欢笑，斯特朗女士也高兴得流 下了眼泪。下了眼泪。 （三）开场白（三）开场白 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 9.9.以自嘲开头以自嘲开头 开头先从自己说起，开头先从自己说起，说自己时用揶揄的、自我解嘲的口说自己时用揶揄的、自我解嘲的口 吻，吻，用自我解嘲中的乐观情绪和幽默感实现与听众心理上的用自我解嘲中的乐观情绪和幽默感实现与听众心理上的 沟通，起到吸引听众，集中听众注意力的作用。大物理学家沟通，起到吸引听众，集中听众注意力的作用。大物理学家 爱因斯坦在一次科学讨论会上发表演讲，开头这样说：爱因斯坦在一次科学讨论会上发表演讲，开头这样说： “ “因为我对权威的蔑视，所以命运惩罚我，使我自己也成因为我对权威的蔑视，所以命运惩罚我，使我自己也成 了权威，这真是一个十分有趣的怪圈。了权威，这真是一个十分有趣的怪圈。” ” 古希腊大演说家伊索克拉斯有一次向学生演讲，演讲稿古希腊大演说家伊索克拉斯有一次向学生演讲，演讲稿 开头写道：开头写道： “我的一生是这样的遗憾，政治上走了一个我的一生是这样的遗憾，政治上走了一个SS形，弯形，弯 曲的部分太多了。听，我的嗓音就像没有力的风，然而我却曲的部分太多了。听，我的嗓音就像没有力的风，然而我却 想变成一股飙风，来摇撼你们的心，让你们懂得修辞学的重想变成一股飙风，来摇撼你们的心，让你们懂得修辞学的重 要！要！” （三）开场白（三）开场白 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 10.10.以个人经历开头以个人经历开头 开头先讲自己某一段或某一次开头先讲自己某一段或某一次人生经历人生经历，以表现自己的个性、爱好或喜，以表现自己的个性、爱好或喜 乐情怀，抓住听众的心，活跃会场气氛。乐情怀，抓住听众的心，活跃会场气氛。 武侠小说家武侠小说家金庸金庸先生在北京大学演讲，演讲稿开头先讲自己的一次经历先生在北京大学演讲，演讲稿开头先讲自己的一次经历 ：“ “我刚从绍兴过来，在绍兴的兰亭，那里的人让我写字。我说，那可不行，我刚从绍兴过来，在绍兴的兰亭，那里的人让我写字。我说，那可不行， 这是大书法家王羲之写字的地方，我怎么能写？而他们不干，非要我写。于这是大书法家王羲之写字的地方，我怎么能写？而他们不干，非要我写。于 是我就写了一行是我就写了一行 班门弄斧，兰亭挥毫班门弄斧，兰亭挥毫 。今天北大又让我在此讲学，又是一种。今天北大又让我在此讲学，又是一种 怎敢当的心情，于是我又写了一行怎敢当的心情，于是我又写了一行 草堂赋诗，北大讲学草堂赋诗，北大讲学 。” ” 这样的开头，使演讲一开始就表现了一位极有素养的知识分子既潇洒风这样的开头，使演讲一开始就表现了一位极有素养的知识分子既潇洒风 趣又谦虚谨慎的个性，自然会引来听众满堂的喝彩。这种介绍个人经历的开趣又谦虚谨慎的个性，自然会引来听众满堂的喝彩。这种介绍个人经历的开 头，既自然入题，又幽默风趣，能牢牢抓住听众，活跃气氛，效果极佳。头，既自然入题，又幽默风趣，能牢牢抓住听众，活跃气氛，效果极佳。 除以上十种常见的方法外，还有除以上十种常见的方法外，还有解释题目法、赞美听众法解释题目法、赞美听众法等开场白方式等开场白方式 。需要注意的是以上方法切不可机械理解。一篇演讲稿的开头往往是几种方。需要注意的是以上方法切不可机械理解。一篇演讲稿的开头往往是几种方 法的交融。无论采取什么方法，都要以吸引听众、紧扣主题为目标，切不可法的交融。无论采取什么方法，都要以吸引听众、紧扣主题为目标，切不可 一味求奇，哗众取宠，偏离了演讲的主题，违背了开头的原则。一味求奇，哗众取宠，偏离了演讲的主题，违背了开头的原则。 （三）开场白（三）开场白 五、演讲稿的结构与写法五、演讲稿的结构与写法 撰写开头应注意：撰写开头应注意： 第一，不必要的谦虚和客套。第一，不必要的谦虚和客套。比如比如：“ “我不会演讲，水平很低，讲不好我不会演讲，水平很低，讲不好 ，请大家多多包涵，请大家多多包涵” ”、“ “没有什么准备，实在没有什么可说的没有什么准备，实在没有什么可说的” ”等等一大堆令等等一大堆令 人倒胃口的废话，使听众兴趣索然，影响演讲效果。人倒胃口的废话，使听众兴趣索然，影响演讲效果。 拓展阅读：拓展阅读： 不必要的礼貌不必要的礼貌 讲礼貌，尊重别人，并不要求故意做作。古人写信、写条子，喜欢在讲礼貌，尊重别人，并不要求故意做作。古人写信、写条子，喜欢在 称呼对方时称呼对方时加上加上“ “宝宝” ”、“ “令令” ”、“ “贵贵” ”、“ “尊尊” ”，称自己时，称自己时加上加上“ “敝敝” ”或或“ “鄙鄙” ”。这类这类 字眼过分滥用，不仅庸俗、虚伪，还会闹出笑话来。下面一则笑话就是讽刺字眼过分滥用，不仅庸俗、虚伪，还会闹出笑话来。下面一则笑话就是讽刺 这种人的：这种人的： “ “鄙人坐在贵室宝梁之下，一时疏忽，惊动尊鼠。尊鼠跑开，打翻令油鄙人坐在贵室宝梁之下，一时疏忽，惊动尊鼠。尊鼠跑开，打翻令油 瓶，瓶里贵油洒于小可敝衣上面，使鄙人露出寒意，至请尊兄海涵海涵。瓶，瓶里贵油洒于小可敝衣上面，使鄙人露出寒意，至请尊兄海涵海涵。” ” 第二，不要故弄玄虚，卖弄自夸。第二，不要故弄玄虚，卖弄自夸。 有的演讲者为