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北师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习图形的旋转， 同学们要能够用自己的语言准确的描 述物体的旋转，能够根据物体的旋转 设计一些美丽的图案。 数学 数学 数学 数学 数学 数学 900 A O AB O 图形B可以看作图形A绕O点 顺时针方向旋转 得到。90 0 A O A O B C 图形C可以看作图形B绕O点 顺时针方向旋转 得到。90 0 A O AB C O D 图形D可以看作图形C绕O点 顺时针方向旋转 得到。90 0 位置: 从什么位置起到什么位置 中心点: 绕什么点 方向: 顺时针或逆时针 度数: 旋转了多少度 怎样描述一个 物体的旋转? 总结 B A C A C B A C A C B B A C A C A B C B C A A B C B C A A B C B A C O 1 2 3 4 O 1 2 3 4 图形1绕O点顺时针旋转90 0 可得到图形（ ）所在的位 置。 2 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转90 0 可得到图形（ ）所在的位 置。 3 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转（ ） 可得到图形 4 所在的位置。 180 0 你能应用我们刚学的知识制作一 幅漂亮的图案吗? 试一试你一定行! A 图形A如何形成图形 B,并与同学 进行交流。 B 图形A顺时针旋转90 0形成图B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学 进行交流。 B 图形A顺时针旋转90 0形成图形B 。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学 进行交流。 B 图形A顺时针旋转90 0形成图形B 。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学 进行交流。 B 图形A逆时针旋转90 0形成图形B 。 o A B o A B C 本节课我们
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