弘扬法治精神当好国家公民第.ppt

中等职业教育德育课程国家规划新教材 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 一、宪法是治国安邦的总章程 二、依宪治国是依法治国的核心 三、自觉维护宪法的尊严 一、维护宪法的权威 第七课 维护宪法权威 ,当好国家公民 宪法是法律的法律。 马克思 一、维护宪法的权威 担任中华人民共和国主席这一 崇高职务，使命光荣、责任重大， 我一定忠实履行宪法赋予的神圣职 责，恪尽职守、勤勉工作、为民服 务、为国尽力，绝不辜负各位代表 和全国各族人民的重托。 -中华人民共和国主席 胡锦涛 结合上述事例,谈谈你对宪法 是我国的根本大法的认识. 我们应怎样维护宪法的权威? 十一届人大一次会议胜利召开 胡锦涛在十一届全国人大一次会 议上讲话 材料1 创境激趣 （一）宪法规定国家生活中带有全局性、根本性问题 国家性质和根本任务 宪法规定与确定 国家制度社会制度和其他基本制度 公民的基本权利和义务 国家机关的组织及职权 国家标志 （一）宪法是治国安邦的总章程 认识宪法 中华人民共和国民法通则 第十一条 十八周岁以上的公 民是成年人， 具有完全民事行为能力， 可以独立进行民事活动 ，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民， 以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人 。 一、维护宪法的权威 材料2 材料3 宪法与普通法律在内容上有何不同？ 中华人民共和国刑法 第十七条 已满十六周岁的人犯罪 ，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀 人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火 、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周 岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事 处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也 可以由政府收容教养。 （一）宪法是治国安邦的总章程 认识宪法 材料4 中华人民共和国宪法 本宪法以法律的形式确认了中国各 族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家 的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关 和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以 宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施 的职责。 材料5 中华人民共和国刑法 第一条 为了惩罚犯罪， 保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经 验及实际情况，制定本法。 （一）宪法是治国安邦的总章程 认识宪法 材料6 中华人民共和国民法通则 第一条 为了保障公民、 法人的合法的民事权益， 正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法和我国实际情况 ，总结民事活动的实践经验，制定本法。 材料7 中华人民共和国立法法 第三条 立法应当遵循宪法的基本原则，以经济建设为 中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁 主义毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。 第七十八条 宪法具有最高的法律效力 ，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。 宪法与普通法律相比，谁的法律效力最高？ 宪法与普通法律是什么关系？ （一）宪法是治国安邦的总章程 认识宪法 制定修改程 序 法律名称 制定程序 修改程序 宪 法 由国家成立专门委员会 起草，提交全国人民代表 大会通过 由全国人大常委会或五 分一以上的全国人大代表 提议，并由全国人大以全 体代表的三分之二以上的 多数通过。 普通法律 由全国人大或其常委会 制定 由全国人大以全体代表 的过半数通过 宪法与普通法律制定与修改程序的不同 （一）宪法是治国安邦的总章程 认识宪法 维护宪法的权威 1.从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、 根本性的问题。 宪法宪法 基本法律基本法律 行政法规、规章行政法规、规章 地方性法规、自治条例、单行条例地方性法规、自治条例、单行条例 宪法是我国的根本法， 是治国安邦的总章程。 （一）宪法是治国安邦的总章程 2.从效力上看，宪法具有最高的法律效力 。 3.从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改 比普通法律更为严格。 认识宪法 法治与人治的区别 治国方略 区 别 法 治 人 治 治国基础建立在民主的基础之上建立在个人专断与独 裁基础上 治国特点 具有统一性、稳定性、 权威性的特点，以国家 强制力为后盾，能有效 地制裁违法行为，保证 社会的稳定和有序发展 呈现出随意性、多变 性的弊端，会造成社 会的不稳定 治国原则体现平等原则 体现不平等原则 （二）依宪治国是依法治国的核心 材料8 领悟宪法 （二）依宪治国是依法治国的核心 检验一个国家是否法治国家的标准，不在于它是否拥有完备的法律， 而在于它是否拥有切实发挥作用的宪法。 材料9 材料10 我国宪法的发展：建国以来，我国先后颁布过四部宪法 ：1954年宪 法、1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法。我国现行宪法是 1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了我 国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定， 全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人，都 不得有超越宪法和法律的特权。 1999年九届人大二次会议通过的宪法修正案规定：“中华人民共和国实行 依法治国，建设社会主义法治国家。”将其作为宪法的第五条第一款。这是中国近 现代史上破天荒的事件，是中华人民共和国治国方略的重大转变。 领悟宪法 （二）依宪治国是依法治国的核心 1.宪法是法治的标志2.全面贯彻实施宪法 树立“宪法至上”观念 不做宪法禁止做的事，也不拒绝 做宪法规定做的事 。 任何组织和个人都必须以宪 法为根本的活动准则 领悟宪法 庄严的天安门升旗仪式 （三）自觉维护宪法的尊严 祖国首都天安门 金晶用生命护卫奥运圣火 温总理眼含热泪看望灾民 航天勇士在神六飞天前合影 为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉！ 艾青我爱这土地 维护宪法 做为不同岗位上的劳 动者，爱岗敬业、遵纪守 法就是在以实际行动热爱 祖国，就是在维护神圣的 宪法。 跋山涉水进课堂 添砖加瓦盖楼房 挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道 兢兢业业疏交通 （三）自觉维护宪法的尊严 维护宪法 1.宪法在社会生活中发挥了极其重要的作用 （三）自觉维护宪法的尊严 2.深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威 3.要把青少年作为普法教育的重点 认 真 学 习 宪 法 自 觉 遵 守 宪 法 坚 决 捍 卫 宪 法 维护宪法 依宪治国是依法治国的核心 维 护 宪 法 的 权 威 宪法是治国安邦的总章程 自觉维护宪法的尊严 宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题 宪法具有最高的法律效力 宪法制定和修改程序比普通法律更为严格 宪法是法治的标志 实行依法治国方略首先要全面贯彻实施宪法 要把青少年作为普法教育的重点 深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威 宪法在国家经济、政治、文化生活中发挥了极其重要的作用 课堂小结 李某在某中等职业学校做收发工作，他利用工作之便， 隐匿、毁弃和开拆他人信件数百封，由此造成多人与学校的 联系中断，影响了工作和学习，他还在同学中传播扩散了有 的信件中的隐私内容，给收信人造成了不良后果。 一、维护宪法的权威 李某的行为侵犯了公民的什么权利？李某的行为是否违反了宪法？ 该案例对于我们理