2012年《高考复习方案》物理二轮复习课件：第1单元力与运动(共35张).ppt

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动图动图 象问题问题 的结结合； 3. 应应用万有引力定律解决天体圆圆周运动动和椭圆椭圆 运动动中 的变轨问题变轨问题 有关的选择题选择题 ； 4抛体运动动、圆圆周运动动、直线线运动组动组 合情景下的运动动 问题问题 、受力问题问题 与功能问题综问题综 合的力学计计算题题。 专题一 物体的平衡 专题一 物体的平衡专题一 物体的平衡 主干知识整合 专题一 主干知识整合 一、几种常见力的比较 力的 种类类 产产生原因或 条件 作用 点 大小方向 重力由于地球的吸引重心Gmg竖竖直向下 弹弹力 直接接触、发发生 弹弹性形变变 接触 面 二力平衡 或牛顿顿 第二定律 ；弹弹簧 的弹弹力 ：Fkx 与引起形变变的力方 向相反；压压力、支 持力垂直于接触面 ；绳绳的拉力沿绳绳指 向绳绳收缩缩的方向 专题一 主干知识整合 摩擦 力 接触面粗糙；存在 压压力；相对对滑动动 ( 或有相对对滑动动的趋趋 势势) 接触 面 静摩擦力： 0FfFfm 滑动动摩擦力 ：FfFN 与接触面相切，与物体 相对对滑动动或相对对滑动动 趋势趋势 方向相反(与运动动 方向不一定相反) 电场电场 力 电场电场电电荷FqE(F) 正电电荷受电场电场 力与场场 强同向，负电负电 荷受电电 场场力与场场强反向 安培 力 磁场场 通电电 导导体 F BLI(IB) 用左手定则则判断(垂直 于I、B所决定的平面) 洛伦伦 兹兹力 磁场场 运动动 电电荷 F qvB(vB) 用左手定则则判断(垂直 于v、B所决定的平面) 专题一 主干知识整合 二、力的合成与分解 1常用方法：合成法、分解法(按实际力的作用效果分 解)、正交分解法。 2合力与分力的关系：等效替代 3平行四边形定则适用于所有矢量的合成和分解，如位 移、速度、加速度等。 三、共点力作用下物体(或系统)的平衡 1平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动的状态。 2平衡衡条件：F0 (正交分解Fx0，Fy0) 专题一 主干知识整合 四、物体受力分析 1受力分析的步骤骤 (1)明确研究对对象，研究对对象可以是一个点、一个物体或物 体系等。 (2)按顺顺序找力：先分析是否受重力；分析接触力：接 触力中先分析弹弹力，后分析摩擦力。应应逐个分析研究对对象跟其它物 体接触处处的弹弹力和摩擦力；分析电场电场 力、磁场场力等。 (3)画出受力图图，每个力都要标标明表示力的符号。 (4)防止多力和漏力：检查检查 画出的每个力能否找到施力物 体，如果没有施力物体，则该则该 力不存在；检查检查 物体在受力分析 的基础础上，能否使物体处处于题题目给给定的运动动状态态(静止、匀速、变变 速)。 专题一 主干知识整合 2受力分析的注意事项项 只分析研究对对象受到的力(即研究对对象以外的物体对对研 究对对象施加的力)，而不分析研究对对象对对其它物体施加的力。 只分析性质质力，如重力、弹弹力、摩擦力、电场电场 力(包括 静电电力即库仑库仑 力)、磁场场力(洛伦兹伦兹 力和安培力)等，不分析效果 力，如向心力等。 分析物体受力时时，应应关注力的产产生条件、物体运动动状 态态(例如物体的平衡、加速与减速)、力的反作用力。 要点热点探究 专题一 要点热点探究 探究点一 三力平衡问题 (1)共点力作用下物体的平衡条件： 物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)时，作用在物体 上的所有力的合力为零。 (2)三力平衡： 如果物体仅受三个力作用而处于平衡状态，则其中任意两 个力的合力与第三个力大小相等、方向相反。可根据平行四边 形定则，利用直角三角形、相似三角形(或正、余弦定理)等知 识，采用合成法、分解法、三角形法、正交分解法、封闭三边 形法等方法求解。 专题一 要点热点探究 例1 2011江苏苏卷 如图图1-1-1所示，石拱桥桥的正中央 有一质质量为为m的对对称楔形石块块，侧侧面与竖竖直方向的夹夹角为为， 重力加速度为为g，若接触面间间的摩擦力忽略不计计，则则石块侧块侧 面 所受弹弹力的大小为为( ) 图图1-1-14 专题一 要点热点探究 A 【解析】 以楔形石块为块为 研究对对象，它受到竖竖直向下 的重力和垂直侧侧面斜向上的两个支持力，利用正交分解法可 得：2Fsinmg，则则F ，A正确 【点评】本题是应用力的合成的方法求解三力作用下物 体的平衡问题，下面的变式题则是应用分解的方法求解三力 作用下物体的平衡问题 专题一 要点热点探究 2011安徽卷 一质量为m的物块恰好静止在倾角为 的斜面上现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图1-1-2 所示则物块( ) A仍处于静止状态 B沿斜面加速下滑 C受到的摩擦力不变 D受到的合外力增大 图图1-1-2 专题一 要点热点探究 专题一 要点热点探究 探究点二 多力平衡问题 (1)求解共点力平衡问题的一般思路 专题一 要点热点探究 (2)多力平衡问题：如果物体受n个作用力而处于平衡状态，则 其中任意一个力与其余(n1)个力的合力大小相等、方向相反 。 当物体受四个及以上共点力的作用而平衡时，一般采用正交分 解法求解，即把物体受到的各个力沿互相垂直的两个方向分解 ，当物体处于平衡状态时有：Fx合0，Fy合0。如果物体在 某一方向上做匀速运动或者静止，则这个物体在此方向的合力 为零。 当物体受四个及以上力的作用而平衡时也可采用分解法求解， 如例2。 专题一 要点热点探究 例2 如图图1-1-3所示，A、B为竖为竖 直墙墙壁上等高的两点， AO、BO为长为长 度相等的两根轻绳轻绳 ，CO为为一根轻轻杆，转轴转轴 C在 AB中点D的正下方，AOB在同一水平面上，AOB90， COD60。若在O点处处用轻绳悬轻绳悬 挂一个质质量为为m的物体， 则则平衡后绳绳AO所受拉力的大小为为( ) 图1-1-3 专题一 要点热点探究 专题一 要点热点探究 专题一 要点热点探究 【点评】选取O点为研究对象进行受力分析，将O点受 到的不在同一平面的多力平衡问题，利用等效替代的物理 方法，转化为水平面和竖直面内的平衡问题，并用力的分 解的方法求解，是解答本题的有效方法下面的变式则是 应用正交分解法解平衡问题 专题一 要点热点探究 探究点三 物体组的平衡问题 求解物体组(连接体)平衡问题的方法 1整体法：选取几个物体组成的整体为研究对象，进行 受力分析的方法。当只涉及系统外力而不涉及系统内部物体之 间的内力以及整体的加速度问题时，通常选取整个系统为研究 对象，不必对系统内部物体隔离分析。 2隔离法：把研究对象从周围物体中隔离出来受力分析 的方法。当涉及系统内各物体之间的作用力或加速度时，通常 选取隔离体为研究对象。隔离法不仅能求出其他物体对整体的 作用力，而且还能求出整体内部物体之间的作用力。 同一题目中，若采用隔离法，往往先用整体法，再用隔离法。 专题一 要点热点探究 例3 2011海南卷 如图图1-1-4所示，粗糙的水平地面上有 一斜劈，斜劈上一物块块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保 持静止，则则地面对对斜劈的摩擦力( ) A等于零 B不为为零，方向向右 C不为为零，方向向左 D不为为零，v0较较大时时方向向左， v0较较小时时方向向右 图图1-1-4 专题一 要点热点探究 A 取斜劈和物块组块组 成的整体为为研究对对象，因物块块沿斜 面匀速下滑、斜劈静止，故说说明系统统水平方向加速度为为零， 由牛顿顿第二定律可知，水平方向合外力为为零，故地面与斜劈 间间没有摩擦力，A选项选项 正确 【点评】本题也可应用隔离法求解，即分别物块和斜劈进 行受力分析，结合平衡条件和牛顿第三定律求解物体组整体 以共同的加速度一起运动和整体处于平衡状态情况下均可应用 整体法解题物体组各部分运动的加速度不同时，可应用隔离 法求解 专题一 要点热点探究 变变式题题 如图图1-1-5所示，在水平传传送带带上有三个质质量分 别为别为 m1、m2、m3的木块块1、2、3,1和2及2和3间间分别别用原长为长为 L，劲劲度系数为为k的轻弹轻弹 簧连连接起来，木块块与传传送带间带间 的动动摩 擦因数为为，现现用水平细绳细绳 将木块块1固定在左边边的墙墙上，传传送 带带按图图示方向匀速运动动，当三个木块块达到平衡后，1、3两木 块块之间间的距离是( ) A2L(m2m3)g/k B2L(m22m3)g/k C2L(m1m2m3)g/k D2Lm3g/k图1-1-5 专题一 要点热点探究 专题一 教师备用习题 【备选理由】带电体在电场力或磁场力作用下的平衡问题 ，既考查了共点力的平衡条件的应用，又考查了电场或磁场对 电荷的作用，符合课标考题解决“题量少考点多”问题的特点 教师备用习题 1如图图所示，将一带带正电电小球放置在光滑绝缘绝缘 斜面上 若A、B图图中加匀强电场电场 E，C、D图图中加匀强磁场场B，则则小球 可能保持静止的是( ) 专题一 教师备用习题 专题一 教师备用习题 B 【解析】 A图图中，小球受竖竖直向下的重力和水平向 左的电场电场 力，这这二力的合力斜向左下方，斜面的弹弹力不可能 与之平衡，故选项选项 A错误错误 B图图中，小球受竖竖直向下的重力和 竖竖直向上的电场电场 力，这这二力若等大反向，则则能平衡，选项选项 B 正确C、D图图中，小球受竖竖直向下的重力和斜面的弹弹力，磁 场对场对 静止的电电荷无洛伦兹伦兹 力作用，不可能平衡，选项选项 CD错错 误误 专题一 教师备用习题 【备选理由】本题既考查了正交分解法的应用，又考查了 根据物体受到的除弹力以外的其它外力，结合物体的运动状态 ，确定是否存在因微小形变引起的弹力 2.如图图所示，倾倾角为为30的斜面固定于竖竖直墙墙上，一质质量 分布均匀的光滑球，在水平