瑞安中学-李晓-2011年温州市高考文综政治(二模)分析.ppt

【教育类精品资料 】 高考二轮复习之文化生活 第一单元 文化与生活 瑞安中学 李 晓 时政入题 材料一：随着智能手机的普及和移动互联网的快速发展，截至2010年10 月，我国微博用户规模已超过1.2亿。人们用微博发布信息（像2010年 甘肃舟曲特大泥石流灾害的消息最早就是由某微博发布的）、交流思想 、写格言、写小说、分享音乐等，创造出独特的微博文化现象。 请结合材料一，运用文化的内涵、特点及文化与经济、政治的关系的有 关知识谈谈我国微博文化现象出现的原因。(12分） 练评变 高中政治主观性试题审题“四部曲” 1.看：看设问 要看出知识指向、设问角度（是什么、为什么、怎么样） 、设问主体、分值要求等。 3.抓：抓材料中心意思 通常可用“三读法、标点符号法、关键词法等”来抓。 2.列：列出知识纲要 把相关知识按先后、主次有序地简要列出。 4.联：联系材料与知识（理论、观点） 以知识为导向去剖析材料，用材料去演绎知识。 练评变 行 成 于 思 毁 于 随 时政入题 材料一：随着智能手机的普及和移动互联网的快速发展，截至2010年10 月，我国微博用户规模已超过1.2亿。人们用微博发布信息（像2010年 甘肃舟曲特大泥石流灾害的消息最早就是由某微博发布的）、交流思想 、写格言、写小说、分享音乐等，创造出独特的微博文化现象。 请结合材料一，运用文化的内涵、特点及文化与经济、政治的关系的有 关知识谈谈我国微博文化现象出现的原因。(12分） 练评变 主干知识填空 1.文化的内涵和特点（P6P7) 内涵：文化是相对于 而言的 全部 活动及其 产品。 特点： 文化是 特有的现象。文化是人们 的产物。 每个人所具有的 ，不是天生的。 人们的精神活动离不开 活动，精神产品离不开 载体。 经济、政治人类精神 人类社会社会实践 文化素养 物质物质 内涵 精神活动、 精神产品 相对于经 济、政治 人 文化 物质活动、 物质载体 离不开 三者 关系 实践 人的文 化素养 “三观” 核心和标志 不是 天生 主干知识建构 （包括道德修养、 科学修养） 2.文化与经济、政治的关系(P10P11） 相互影响 经济是 。 决定文化 。 文化是 和 的反映， 一定的经济和政治。 (不同的文化，对经济、政治的影响不同,不同的文化，对社会发展的作用 也不同。 文化会促进社会的发展， 的文化会 阻碍社会的发展。) 相互交融 文化与经济 。 文化与政治 经济 基础经济、政治 政治 又反作用于 先进的、健康的落后的、腐朽 相互交融 相互交融 内涵 精神活动、 精神产品 相对于经 济、政治 人 文化 物质活动、 物质载体 离不开 三者 关系 实践 人的文 化素养 “三观” 核心和标志 不是 天生 主干知识建构 影响 交融 （包括道德修养、 科学修养） 基础、决定 反映、反作用 文化与经济的 交融 文化与政治 的交融 “一读”：通读材料，划出层次（标点符号法） 归纳出每层的中心意思 练评变 行 成 于 思 毁 于 随 材料一：随着智能手机的普及和移动互联网的快速发展，截至2010 年10月，我国微博用户规模已超过1.2亿。人们用微博发布信息（ 像2010年甘肃舟曲特大泥石流灾害的消息最早就是由某微博发布的 ）、交流思想、写格言、写小说、分享音乐等，创造出独特的微博 文化现象。 随着智能手机的普及和移动互联网的快速发展，截至2010年10月，我国微博 用户规模已超过1.2亿。人们用微博发布信息（像2010年甘肃舟曲特大泥石 流灾害的消息最早就是由某微博发布的）、交流思想、写格言、写小说、分 享音乐等，创造出独特的微博文化现象 文化是人们在社会实践中创 造的。 精神活动离不开物质活动， 精神产品离不开物质载体 经济决定文化 二读：细读并联读（联系设问、知识、材料间的关系） （关键词法） 用户 手机移动互联网 练评变 请结合材料一，运用文化的内涵、特点及文化与经济、政治的关系的有关知 识谈谈我国微博文化现象出现的原因。(12分） 参考答案： 文化是人们在社会实践中创造的。（2分）我国微博用户规模已超过1.2亿， 他们在使用微博中创造了微博文化现象。（2分） 经济决定文化。（2分）科技产品的发展归根结底在于中国微博科技和中国 经济实力的增强。（2分） 精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（2分）人们用微博 进行文化活动是离不开手机、移动互联网等物质产品。（2分） 练评变 材料二：微博正成为一种大众生活方式，它填补了人们碎片化的时间， 其极强的互动性改变着人们沟通方式。企业用微博做营销，新浪花百万 了买域名作为它的微博业务的域名，然后与移动等运营商合 作开展微博业务，分享利益，微博文化产业链正逐步形成。一些政府部 门也开设微博发布政令、与民众沟通。因此，有人提出“微博力”影响 时代的观点。 时政入题 结合材料二，请运用文化的作用的有关知识来谈谈“微博力影响时代” 观点的合理性。（12分） 练评变 3.文化的作用 文化的力量（P9） 文化作为一种 力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程 中转化为 力量，对 发展产生深刻的影响。 这种影响，不仅表现在 的成长历程中，而且表现在 和 的历史中。 精神 物质社会 个人民族 国家 文化对社会的作用（P10P11) 不同的文化对经济、政治及社会发展的作用也不同。 文化会促进社会的发展， 的文化会阻碍社会的发展。 文化在 的竞争中。文化越来越成为民族凝聚力和创造力 的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 综合国力 先进的、健康的 落后腐朽的 主干知识填空 .文化对人的影响 来源（P13）：来自于特定的 和 。 表现（P13P14）：文化影响人们的 和 ；文化影响 人们的 。 特点（P15P16)： 是人们文化素养的核心和标志（P17)。 优秀文化塑造人生(P17P21)：优秀文化能 、 、 。 文化环境文化活动 交往行为交往方式 实践活动、认识活动和思维方式 潜移默化（不是消极被动的） 深远持久（不是一成不变的） 世界观、人生观、价值观 丰富精神世界 促进全面发展增强精神力量 作用 文化作为 精神力量 文化对 社会的 作用 对经济 对政治 对综合 国力 内涵 精神活动、 精神产品 相对于经 济、政治 文化对人 的影响 人 文化 物质力量 转化为 物质活动、 物质载体 来源 特点 表现 塑造 离不开 三者 关系 实践 人的文 化素养 “三观” 核心和标志 不是 天生 主干知识建构 影响 交融 微博正成为一种大众生活方式，它填补了人们碎片化的时间，其极强的互动 性改变着人们沟通方式。企业用微博做营销，新浪花百万了买域名 作为它的微博业务的域名，然后与移动等运营商合作开展微博业 务，分享利益，微博文化产业链正逐步形成。一些政府部门也开设微博发布 政令、与民众沟通。 文化作为 精神力量 物质力量 转化为 文化的 社会作用 对经济 对政治 对综合国力 文化对人 的影响 来源 特点 表现 塑造 练评变 结合材料二，请运用文化的作用的有关知识来谈谈“微博力 影响时代”观点的合理性。（12分） 微博正成为一种大众生活方式，它填补了人们碎片化的时间，其极强的互动性改 变着人们沟通方式。企业用微博做营销，新浪花百万了买域名作为它 的微博业务的域名，然后与移动等运营商合作开展微博业务，分享利益，微博文 化产业链正逐步形成。一些政府部门也开设微博发布政令、与民众沟通。 文化作为 精神力量 物质力量转化为 文化对 社会的作用 对经济 对政治 对综合国力 文化对人 的影响 来源 特点 表现 塑造 文化产业 政府发布政令 人们沟通方式 练评变 结合材料二，请运用文化的作用的有关知识来谈谈“微博力 影响时代”观点的合理性。（12分） 参考答案： 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的 过程中转化为物质力量。微博文化现象中的精神力量能在人们 认识世界、改造世界过程中转化为物质力量。（3分） 文化反作用于经济。企业用微博做营销，新浪花巨资买域名 推动微博业务的发展，与移动等运营商合作，分享利益，微博 文化产业链正逐步形成（3分） 文化反作用于政治。一些政府部门也开设微博发布政令、与 民众沟通，有利于我国民主政治的发展。（3分） 文化影响人的交往方式和交往行为。人们在微博的文化活动 正改变着人们的交往方式和交往行为。（3分） 练评变 作用 文化作为 精神力量 文化的 社会作用 对经济 对政治 对综合 国力 内涵 精神活动、 精神产品 相对于经 济、政治 文化对人 的影响 人 文化 物质力量 转化为 对社会 物质活动、 物质载体 来源 特点 表现 塑造 离不开 三者 关系 实践 人的文 化素养 “三观” 核心和标志 不是 天生 影响 交融 知识小结 设置问题 考察知识 09年浙江卷 41题（2）：“村官”小杨给乡 村带来的变化是如何体现 文化生活道理的？ 文化与经济、政治的关 系；文化继承与发展的 关系，文化创新的意义 ；思想道德修养与科学 文化修养。 10年浙江卷 41题（3）：有人认为“统筹 城乡发展”，运用文化 生活的有关知识对该观点 进行评析。 文化与经济、政治的关 系；文化的力量 ； 11年浙江样 卷 41题（1）：结合材料一、二 ，运用文化生活的有关 知识，说明A企业注重企业文 化建设为什么能够产生积极 的效果？ 文化与经济、政治的关 系； 前试之师 请运用“文化与生活”的有关知识谈谈我们该如何解决微博文化现象中 的令人担忧的一面？ 材料三：微博文化现象出现了令人担忧的一面。比如有人以“新浪微博 二周年”庆典为名，利用新浪微博评论和私信功能发送中奖信息进行诈 骗，此外还有在微博上发布虚假信息、谣言等。 时政入题练评变 作用 文化作为 精神力量 文化的 社会作用 对经济 对政治 对综合 国力 内涵 精神活动、 精神产品 相对于经 济、政治 文化对人 的影响 人 文化 物质力量 转化为 对社会 物质活动、 物质载体 来源 特点 表现 塑造 离不开 三者 关系 实践 人的文 化素养 “三观” 核心和标志 不是 天生 影响 交融 参考答案： 人的文化素养的培养方面： 政治方面：政府加强监管 经济方面：科技创新 本课小结 本单元 掌握三 一内涵 一关系 一作用 审设问 看后列 审材料 要三读 祝同学 都高升 2.文化与经济、政治的关系(P10P11） 相互影响 经济是 。 决定文化 。 文化是 和 的反映， 一定的经济和政治。 (不同的文化，