五年级下册《长方体和正方体的表面积》第四课时学案_第1页
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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 五年级下册长方体和正方体的表面积第四课时学案 五年级下册长方体和正方体的表面积第四课时学案 教学目标： 合实际生活，求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积。 作发展空间想象能力。培养学生对数学的兴趣与求知欲。 教学重点：能根据生活实际，对不是完整六个面的长方体、正方体的表面积进行正确的判断。 教学难点：求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积。 教学过程： 一、复习 导入 师：上节课我们认识了长方体和正方体的表面积，并且学习了表面积的计算方法，请大家试着解决下面的两个问题。 (出示课件 ) 厘米，宽 6 厘米，高 5 厘米的纸盒，至少需要多少纸板？ 80的正方体，它的表面积是多少？学生独立计算，教师巡视指导，集体订正。师：通过前两节课精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 的学习，我们学会了长方体、正方体表面积的计算方法，就是计算出它们 6 个面的面积之和，但在实际生活中，有时只需要计算其中一部分面的面积之和，这就要根据实际情况来思考了。 二、新课讲授 5页第 5 题 (1)一个长方体的饼干盒，长 10 6 12果围着它贴一圈商标纸 (上下面不贴 )，这张商标纸的面积至少需要多少平方厘米？ (2)学生读题，看图，理解题意。 (3)“上下面不贴”说明什么？ (说明只需要计算个面的面积，上下两个面不计算 ) (4)学生尝试独立解答。 (5)集体交流反馈。 方法一： 10 12 2+6 12 2=240+144=384(方法二： (10 12+6 12) 2=(120+72) 2=384(答 :这张商标纸的面积至少需要 384平方厘米。 三、课堂作业 完成教材第 26页练习六第 9、 10题。 四、课堂小结 提问：同学们，这节课我们学习了求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积，这节课你有什么收获？ 精品文档 2016 全新精品资料
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