2017六年级英语下册重点句型及词汇（第三单元PEP）

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 2017 六年级英语下册重点句型及词汇（第三单元 文 章来源 年级英语下册重点句型及词汇（第三单元 第三单元 四会单词： 望 一个周末 公园 游泳 钓鱼 郊游 四会句型： 上个周末干什么了？ 读书了吗？ 读了。 没有。 应该掌握的知识点： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 1、关于一般过去时 一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与 天） ,周） ,个月） ,年） ,个月前） ,天）， 1990 年 ),那些日子里）等表示过去的时间状语连用。 如： 我出生在 1990 年 )。 你是什么时候去的公园）。 我是上周去的公园） 在上面的句子中第一句属于 词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。 （ 1） 词的一般过去时态 在没有实义动词的句子中使用 词， 过去式为 过去式为 构成：肯定句：主语 +宾语 如： 昨天我迟到了。） 否定句：主语 +语 如： 我们昨天没迟到 ) 疑问句： 主语 +宾语 如： 你昨天病了吗？） 肯定回答： 是的，我病了。 ) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 否定句： t.(不，我没病。 ) 特殊疑问句：特殊疑问词 +主语 +宾语 如： 是什么时候出生的？ （ 2）实义动词的一般过去时态 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词 过去式 肯定句为：主语 +动词过去式 +宾语 如： 我昨天九点钟回的家。 ） 否定句：主语 +t+动词原形 +宾语 如： 我昨天没回家。 ) 疑问句： 语 +动词原形 +宾语 如： 你昨天回家了吗？ ) 肯定回答： 是的，我回了。 ) 否定回答： t.(不，我没回家。 ) （ 3）助动词和情态动词过去式如下： 要）用于第一人称单数 要）用于所有人称 ，会） 以） 须） 得不） 助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 面的动词还使用原形。 如： 昨天我不得不做作业。 ) （ 4）一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上 成。这类动词称为规则动词。 1）一般情况下在词尾直接加 ： ）以 ）以辅音字母 +y 结尾的动词，变 y 为 I，再加 ：）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加 5） 读音规则如下： 1）在清辅音后面读 t. 2）在浊辅音或元音后读 d. 3）在 t和 d后读 （ 6）不以 尾的过去式，称为不规则动词。 一般过去时态的“三变”技巧 一变：肯定句变 为否定句 【技巧 1】当句中含有情态动词或助动词 时，可直接在其后面加 成否定句。例如： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 【技巧 2】当句中含有系动词 ，可直接在其后加 成否定句。例如： 【技巧 3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词外的动词时，在该动词之前加 t，动词还原，构成否定句。例如： 二变：陈述句变为一般疑问句 【技巧 1】移动词语的位置。将 移到句首。例如： 【技巧 2】添加助动词 语是除情态动词、助动词、系动词 外的动词时，在主语之前加 词还原。例如： 三变：陈述句变为特殊疑问句 【技巧 1】确定疑问词：人 点精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 间 因 率 度 离 等。例如： 【技巧 2】辨认结构形式：疑问词 +情态动词 /助动词/语 +.?例如： 2、关于名词所有格：（仅限于小学阶段 s 所有格的用法） （ 1）表示有生命的东西的名词末尾加 s。例如： 米的床 个男人的妻子 子们的玩具 狸的尾巴 （ 2）以 尾的名词末尾加 s。例如： 生们的书 师节 老板的办公室 生宿舍 （ 3）表示两者共同拥有的人或物 (共有 )时，只需要后一个名词加 s(或 )即可。如果表示两者各自的所属关系 (各自所有 )，则每 个名词词尾都加上 s(或 )。例如： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 间属二人共同所有 ) 自的房间 ) （ 4） s 所有格所修饰的词的省略现象 1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如： s(我在诊所遇见了她。 s(他到服装店去了。 s( 2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如： t汤姆的。 王品