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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 语文教师期末工作总结 时光匆匆，一学期的时光转眼即逝，回首走过的路，有成功的经验，更有值得深入探讨的地方，现就一学期的语文教学工作总结如下： 1、学期开始，我们进入学考复习，我们备课组五人集体备课，明确复习重点，制定复习策略，然后做好分工，认真钻研教材，分析学生，设计好适合师生使用的复习学案，即使如此，还是时常发现在学案的使用过程中，出现不尽如人意的地方。这样，就会督促我们边使用边总结反思改进，以至于越来越顺手。 2、分专题有序复习，在复习过程中做好指导，通过中考链接让学生逐步提高做题能力，认识答 题的规范性。把备考落实到考点上，分析历年中考命题的基础上，围绕考点梳理必备知识和突破考点的方法，精选中考试题和模拟试题，提高备考效益。 3、认真参加各级教育部门组织的教研活动（全县语文优质课评选，毕业班教师备课会等）。汲取先进的教学经验，提高自己的教学水平，并且重视平时的读书学习，不断充实自己，逐步从各方面提高自己，让学生信服老师，进而爱上语文。 4、教学过程中在弥补基础知识（字音、字形）的同时，重视对学生阅读理解能力的培养。针对这些，我做了如下工作：精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 培养学生的读书习惯，我们安排了一系列的读书交流展示活动， 如课前五分钟美文推荐，将自己读到的美文与大家共享。师生一起阅读新课标推荐名著，定期进行读书交流，借助一些名著阅读题激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力每周专门拿出一节阅读课，让学生阅读自己喜欢的书（思想健康，有一定文学价值），学会收藏精彩语段，写出阅读感悟，准备交流。每天阅读一篇优秀作文，做好批注，记录里面的优美词句与段落。师生之间，生生之间，互相推荐优秀书籍、作品，形成良好的阅读氛围。 5、写作能力的培养，我们重视了写作习惯的培养，坚持写日记，互相督促，检查，老师每周检查一次 序指导。写作前， 做好审题、立意、布局等方面的指导，写完后，首先同学之间互批，指出文中的优点和缺点，写出评语。然后组内推荐 1 2 篇优秀作品在班内交流。 工作过程中不断收获新的喜悦，但不时也会产生困惑，优秀生的学习积极性不断加强，中等生在极力朝着自己的目标向前，但差生的目标意识不强，缺乏学习热情，甚至有的学生越临近毕业越坐不住。有时困惑，现在的学生怎么了？学习劲头不足，是素质教育形势下，学生的吃苦耐劳的意志品质欠缺了？虽然我们不能改变大环境，但我们可以尽最大努力充实、提高自己，让自己的学生接受更好的教育。
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