带中括号混合计算练习题

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 带中括号混合计算练习题 540 301550 58 174 89 75 49 75 44 5 22 57632 4 8 6 22169 78 35 2960 245 165 40 3 6 2 18036 12 6 512 280348 32 17 30 564 1824 1290210 75025 76 33 15 73616 27 1902 1745 87 16 85 69 80 2115 360 175 49 26 297218 3519 练习题 29 54434 1026 304 286 39564 56 35 6 3001248 800161 132 68 97 57 72 720 2133 50 15 10 3 45 38 16 2400 240 386 64 87 42 1 7100 137 263 10050 240884040 404060 72089 24001200 60015 20 22 15 45 160 74020 39002 320 290 492 238192 26 972 270 319 00 165 353 196 84 12 5100 137 263 30075 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 600151220 187 18 41 14 845 24512 668 132 245 912 76 57 1940 32080 28 32 90 40 804 50 40 236 29320 504212 34 463 53 47 86 24 20 3418 340 12054 42 98 203 25 75 1680240 363 12024 20900 120 203 688 7668 130 600 235 7115 15 20115 1520 3 440 280 300 260 14 860 26015218 5404 900 1635 384015 32 28 09 36 35014 300 1805 16 00 30 10 490210 36012 22 105 87 4015 351 347 80 60 102 40140 6309 368 132 129 34 含有中括号的整数四则混合运算练习题 123425 12 84040 200- 8 4058134513+34587 125 9 300 38 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 12635 21 600540 5 1 71 2448 19 125 14 175- 23 含有中括号的混合运算练习课 教学目标 1、使学生通过计算、比较、交流等活动，帮助学生理解并掌握三步混合运算的运算顺序，逐步形成运算技能。 2、使学生经历用三步计 算解决实际问题的过程，并在这一过程中进一步体会解决问题的策略，提高分析和解决问题的能力。 教学重点、难点： 掌握三步混合运算的运算顺序。 教学过程 一、计算练习 1、完成练习十二第 4 题。 学生独立完成。 比较上下两题有什么联系。 引导总结：连乘的算式，即使用小括号改变了运算顺序也不会改变计算的结果；连除的算式中，一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积。 2、完成练习十二第 5 题。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 学生独立计算。 教师巡视，发现学生在计算中存在的一些共性的问题，加以分析。 二、解决问题练习 1、完成练习十二第 6 题。 学生读题，解答。 反馈交流。 交流不同的解法，比较，沟通不同解法之间的联系。 2、完成练习十二第 7 题。 学生读题。 比较两条的条件和问题，有什么相同和不同的地方。 学生解答。 反馈，比较在数量关系和解题思路有什么联系。 3、完成练习十二第 8 题。 学生整理题中的条件和问题，说说要求合唱组的人数是美术组的几倍，要先求出什么，怎样求出美术组的认识。 学生尝试列综合算式解答。 反馈交流，说说为什么列综合算式时要用到中括号。 4、完成练习十二第 9 题。 学生独立完成解答。 交流学生中出现的不同解法。比较两种解题