爱有无穷的力量

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 爱有无穷的力量 爱有无穷的力量 读教育小语有感 教育小语是一部语录体的小书，它汇集了古今中外 100位教育家的智慧感悟。放眼其中，一个个闪耀着思想光辉的巨人微笑向你走来，孔子、朱熹、蔡元培、陶行知、苏格拉底、蒙田、杜威、雅斯贝尔斯、苏霍姆林斯墓 他们用离意精深、耐人寻味的语言告诉你 “ 什么是真正的教育 ” ，带领你 “ 寻觅儿童教育的秘诀 ” ，鼓励你 “ 造就有创造力的人 ” ，教会你 “ 如何学习与读书 ” 。一切与教育有关的人 老师、学生、校长、家长，都可以从这本小册子中寻找教育智慧，激发教育热情，从而 执著于自己的教育追求。 本书的编者把自己在浩繁卷铁中采撷到的教育珍珠串成一条条美丽的项链，小心翼翼地把它们捧到我们面前。细细品读这些教育格言，不难发现，它们是千姿百态、异彩纷呈的，有的富有哲理，有的新颖独创，有的幽默风趣，有的热情奔放，有的睿智达度，有的振聋发喷 人们可以从中领悟到教育的方方面面，可谓是一本世界教育思想的宝典。它对我的教育工作有很大的指导意义 我们时常说：爱会产生无穷的力量，所有的事物都会因爱而精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 生长。在教育小语这本中写道：教师应热爱学生，了解学生，凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是 智慧，都不能充分的或自由的发展。它告诉我们在爱的环境中成长的孩子充满自信，在埋怨责备的环境中成长的孩子会浮躁和不安，甚至自卑。 我的班上有个女生很胆小，注意力不能集中，学习成绩不理想，她很自卑。我没有责备她，没有放弃她。我在悄悄地观察她，发现她是个很善良的孩子，如果一味针对她弱势的地方投入很多关注，她会更不自信，更胆怯，也就更不快乐。刹那间，想要去关爱她，鼓励她的愿望强烈了起来，我走近了她，我把她当成是自己的孩子一般，设身处地地为家长想一想，如果我是一位家长，孩子高兴，我就会高兴，孩子不开心，我也就会跟着 紧张，连心都揪了起来。孩子成绩差一点算不了什么，努力一下可以补上，若她总是那么不快乐，家长怎么会不担心呢？ 玉不琢，不成器，学生是老师手中的玉，老师是雕琢玉器的能工巧匠，技术固然重要，爱心、细心、耐心更重要。所以我认为教育孩子应从爱开始，把他们当作自己的孩子去关心。正是出于这样的心理，我才会找机会与那个孩子聊天，了解她的兴趣爱好，有意无意地请她帮我做些小事情，还鼓励她参加班干部的竞选。一个月过去了，我悄悄地发现她会笑了，她周围不时地围上了更多的同学，她上课能主动举手精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 发言，而且声音越来越响亮。她的完成作业所 用的时间也在缩短了，还当选了小队干部。看到她的这些变化，我在班会课上大大地表扬了她。看到她露出羞涩的笑容，我不由地与她相视而笑了。 老师的爱心和细心给自卑的孩子带来希望，带来自信。老师的职责是教书育人，我认为我们应先育人后教书，教育的工作更需要耐心。我们培养和教育孩子不仅仅是为了传授知识，更重要的是教育孩子先成人，让他们具备良好的人文素养，具备良好的卫生意识，强烈的社会责任感以及乐于奉献的精神，做一个诚实、正直、有爱心的人。 读教育小语有感 教育小语是一部语录体的小书，它汇集了古今中外 100位教育家的智慧感悟。放眼其中，一个个闪耀着思想光辉的巨人微笑向你走来，孔子、朱熹、蔡元培、陶行知、苏格拉底、蒙田、杜威、雅斯贝尔斯、苏霍姆林斯墓 他们用离意精深、耐人寻味的语言告诉你 “ 什么是真正的教育 ” ，带领你 “ 寻觅儿童教育的秘诀 ” ，鼓励你 “ 造就有创造力的人 ” ，教会你 “ 如何学习与读书 ” 。一切与教育有关的人 老师、学生、校长、家长，都可以从这本小册子中寻找教育智慧，激发教育热情，从而执著于自己的教育追求。 本书的编者把自己在浩繁卷铁中采 撷到的教育珍珠串成一条条美丽的项链，小心翼翼地把它们捧到我们面前。细细品精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 读这些教育格言，不难发现，它们是千姿百态、异彩纷呈的，有的富有哲理，有的新颖独创，有的幽默风趣，有的热情奔放，有的睿智达度，有的振聋发喷 人们可以从中领悟到教育的方方面面，可谓是一本世界教育思想的宝典。它对我的教育工作有很大的指导意义 我们时常说：爱会产生无穷的力量，所有的事物都会因爱而生长。在教育小语这本中写道：教师应热爱学生，了解学生，凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分的或自由的发展。它告诉我们在爱的环境中成 长的孩子充满自信，在埋怨责备的环境中成长的孩子会浮躁和不安，甚至自卑。 我的班上有个女生很胆小，注意力不能集中，学习成绩不理想，她很自卑。我没有责备她，没有放弃她。我在悄悄地观察她，发现她是个很善良的孩子，如果一味针对她弱势的地方投入很多关注，她会更不自信，更胆怯，也就更不快乐。刹那间，想要去关爱她，鼓励她的愿望强烈了起来，我走近了她，我把她当成是自己的孩子一般，设身处地地为家长想一想，如果我是一位家长，孩子高兴，我就会高兴，孩子不开心，我也就会跟着紧张，连心都揪了起来。孩子成绩差一点算不了什么，努力 一下可以补上，若她总是那么不快乐，家长怎么会不担心呢？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 5 玉不琢，不成器，学生是老师手中的玉，老师是雕琢玉器的能工巧匠，技术固然重要，爱心、细心、耐心更重要。所以我认为教育孩子应从爱开始，把他们当作自己的孩子去关心。正是出于这样的心理，我才会找机会与那个孩子聊天，了解她的兴趣爱好，有意无意地请她帮我做些小事情，还鼓励她参加班干部的竞选。一个月过去了，我悄悄地发现她会笑了，她周围不时地围上了更多的同学，她上课能主动举手发言，而且声音越来越响亮。她的完成作业所用的时间也在缩短了，还当选了小队干部。看到她的这些变 化，我在班会课上大大地表扬了她。看到她露出羞涩的笑容，我不由地与她相视而笑了。 老师的爱心和细心给自卑的孩子带来希