八思品导学案3.doc

昭仁中学 八 年级 思品 学科导学案科目思品内容13.1关爱大自然 从我做起课时1课时年级八年级编写人范文授课人审核人班级小组学生姓名时间学习目标1知识目标：正确理解人与自然的关系，懂得关爱自然，保护自然。2能力目标：提高关爱自然，依法保护环境的能力，实现人与自然和谐相处。3情感、态度、价值观：树立正确的自然观，进一步增强环保意识。重点理解尊重生命，保护生物的多样性的意义 难点认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存教学过程：因材施教以学定教学习过程：先入为主自主学习1、我们应该怎样关爱大自然？2、为什么要善待自然？ 1、汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标3、交流：合作探求新知【讨论】材料一、有很多家餐馆大都以野生动物做莱。对此，有人作了首“打油诗”：“长长野味一条街，嘴馋食客闻香来。野生动物呼救命，人间有谁动情怀!” 材料二、2006年9月19日上午，山西省野生动物保护协会发起的拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动启动。 （1）你怎样看待材料一中餐馆的行为?如果你是过路食客，发现这些餐馆的行为后，你会怎么做? （2）山西省野生动物保护协会发起的“拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动有什么现实意义?4、检测：强化变式训练5、延伸：评价拓展提升【选择】1关爱大自然，从我做起。就应该做到（ ）尊重生命，保护生物多样性 善待自然，做大自然的朋友 美化自然，让大自然美丽永存 自觉履行保护大自然的义务A、 B、 C、 D、2如果你去饭馆就餐，发现了用野生动物做的菜，你应该（ ） A、非常高兴地品尝 B、不吃，到另一家去吃 C、对饭馆老板提出警告 D、到有关部门去举报3善待大自然，大自然就会善待我们。我们应该（ ）保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友 采取积极措施预防和减少对大自然的破坏 合理利用自然资源，保护生态环境 美化自然，让大自然美丽永存A、 B、 C、 D、4、当你的朋友请你吃“野味”（野生动物）时你应该（ ）A、及时向环保部门举报 B、婉言谢绝C、来者不拒，照吃不误 D、劝朋友不要吃【分析】“校园是我家 人人要爱她”。 说一说，你爱校园的表现有哪些？我的收获昭仁中学 八 年级 思品 学科导学案科目思品内容13.2依法保护人类的家园课时1课时年级八年级编写人范文授课人审核人班级小组学生姓名时间学习目标1知识目标：感受大自然之美，了解保护环境的法律法规。2能力目标：能够从自我做起，培养保护环境的能力。3情感、态度、价值观：树立正确的自然观，与大自然和谐相处。重点我国保护环境的法律体系难点依法保护人类共有的家园教学过程：因材施教以学定教学习过程：先入为主自主学习1、观察P108的法律体系，目前我国已经形成了以 为基础，以 为主体的环保法律体系，切实保障了保护环境这一 的实施。我国环境保护的基本法律是 。 2、我国还有哪些关于环境保护的法规？3、我国环境保护的基本原则有哪些？1、汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标3、交流：合作探求新知【讨论】（1）小组讨论：“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？（组内讨论，发言汇报） （2）交流：青少年为保护环境做贡献，该如何做？（分组讨论）小明与父母一起出去吃饭，爸爸要点一盘爆炒田鸡。小明说：“青蛙吃害虫保护庄稼，我不吃。”妈妈说：“吃点青蛙肉怕什么，又不违法，况且你不吃还有别人吃。”妈妈的观点对吗？我的启示是什么？ 一位小学生的环保日记中写到：3月6日 上图画课时连撕了三张白纸，老师说，造纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。8月23日 我丢垃圾时发现没分类，于是不顾臭味进行分捡，分类之后才丢入垃圾箱。我的启示是什么？ 4、检测：强化变式训练5、延伸：评价拓展提升【选择】1、世界上80%的原始森林已荡然无存了，森林正以每天375平方千米的速度消失，每年小时的森林面积合起来大约有14万平方千米，接近一个山东省的面积，我国是世界上森林面积覆盖率最低的国家之一，据此，你认为我们应该（ ）多植树造林. 依法严厉禁止乱砍滥伐，关闭所有木材交易市场. 注意森林防火. 全面停止天然林木的采伐.A. B. C. D. 2、以下措施不利于人与自然和谐共处的有（ ）围湖造田. 讲究卫生，推广使用一次性筷子. 退耕还林、还草. 建立自然保护区.A. B. . C. . D. .3、小张同学积极参与班级组织的“创建绿色环保校园”实践活动。他的下列做法中，不符合该活动要求的有（ ）A.针对“学校食堂废气污染”的现象，向校长提出整改建议.B.打扫包干卫生区后，将垃圾倒进河里让水冲走.C.在学校草坪上竖立“小草微微笑，走路请绕道”的标语牌.D.将课间同学乱扔的垃圾捡起来放进垃圾桶.4、我国从1999年起开始进行退耕还林工作试点。而当年的统计显示，全国因水土流失、乱砍滥伐等原因，荒漠化土地已达267.4万平方公里。至2003年，国务院颁布的退耕还林条例正式实施，全国累计完成任务9000多万亩。实行退耕还林（ ）.A.有利于再造秀美山川，从根本上解决荒漠化扩展之势.B.表明我国把保护资源环境作为一切工作的中心.C.是统筹人与自然和谐发展的科学发展观的具体体现.D.有利于解决我国人均耕地面积不足的劣势.【分析】我们如何为环境保护做点力所能及的事情呢？我的收获昭仁中学 八 年级 思品 学科导学案科目思品内容第二单元走进生活课时1课时年级八年级编写人范文授课人审核人班级小组学生姓名时间学习目标1知识目标：了解人与自然的道德规范，懂得人与自然和谐相处的重要性。2能力目标：爱护大自然、保护大自然、善待大自然、提高与大自然和谐相处的能力。3情感、态度、价值观：热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观；自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。重点尊重生命，保护生物多样性；善待自然，做大自然的朋友难点依法保护人类共有的家园教学过程：因材施教以学定教学习过程：先入为主自主学习1、我们应怎样正确认识和处理人与自然的关系？2、我国还有哪些关于环境保护的法规？1、汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标3、交流：合作探求新知【讨论】1、背景材料：临近中考，爸爸妈妈担心孩子用脑过度，带小李到野味饭店吃饭，桌上摆的有青蛙、野鸡、娃娃鱼、穿山甲等野生动物及国家保护动物。1）请你猜想小李会说什么？2）他的爸爸妈妈会怎么说？3）饭店老板会说什么？2、善待自然，美化自然，我们能做些什么？1）无法阻止人们乱砍滥伐森林，但我可以做到；2）无法阻止工厂污水污染江河湖海，但我可以做到；3）无法阻止白色垃圾和汽车尾气，但我可以做到。4、检测：强化变式训练5、延伸：评价拓展提升【选择】1.我市在街头设立了自来水洗手处。一日，自来水哔哗地流着，一位小朋友拨开旁观者，踮起脚，伸出小手拧紧水龙头上述情景给你的感受是（ ）市民的环保意识都很强 环保行动要从我做起 环境保护需要全民参与、人人动手 环保行动应从现在做起，从小事做起A B. C. D.2. 国务院印发的全国土地利用总体规划纲要（2006一2020年）提出全国耕地保有量到2010年保持在18.18亿亩。这体现了我国坚持（ ）科学发展观 保护环境和节约资源的基本国策 对外开放的基本国策 可持续发展战略 A B. C. D.为检验“限塑”和普及环保袋的工作成效，某市统计局对3000户居民进行了调查。回答34题。3.该统计局最有可能选用的调查方法是（ ）A.查阅资料 B.个别访谈 C.问卷调查 D.实地考察4.统计结果显示该市（ ）限塑工作初显成效 环保意识不断增强 节能 减排任重道远 “白色污染”已经消除A. B. C. D.【分析】我们在日常生活中爱护大自然，珍惜资源的具体行为有哪些？我的收获昭仁中学 八 年级 思品 学科导学案科目思品内容第二单元复习课时1课时年级八年级编写人范文授课人审核人班级小组学生姓名时间学习目标1知识目标：感受大自然的美丽，了解人与自然的道德规范，懂得人与自然和谐相处的重要性。2能力目标：懂得欣赏自然美的方法，爱护大自然、保护大自然、善待大自然、提高与大自然和谐相处的能力。3情感、态度、价值观：通过欣赏自然美陶冶学生的情操，热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观；自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。重点大自然的美，知道要善待大自然，依法保护大自然难点依法保护人类共有的家园教学过程：因材施教以学定教学习过程：先入为主自主学习1、美丽的大自然： 使大自然美丽无穷；奇妙的 世界精彩纷呈； 风光秀丽，美景如画。美丽的大自然给我们无穷的 ，带给我们 ，陶冶我们的 ，丰富我们的 。人与自然的不和谐之音2、人与大自然的不和谐表现：（1） 在减少。（2） 遭到人为破坏。（3） 不容乐观。物种灭绝的原因及危害，除不可抗拒的 及 因素外，还有 因素，特别是人类对 资源的掠夺式 和 ，破坏了大自然的 ，必然会危及 。3、 是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有 地位。目前我国已形成以 为基础，以 为主体的环保法律体系，这为 、 环境提供了法律依据，切实保障了 这一基本国策的事实。1、汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标3、交流：合作探求新知【讨论】“从前有个村，村后有座山，山上有片树，村民想致富，想富就砍树，村民富了，树也砍完了！有一天，山洪来了，山崩了，房塌了，富被水冲走了，部分村民也被大水冲走了！”（1）什么是环境问题？ （2）环境问题有哪些危害？（3）面对严重的环境问题，我们应该坚持哪些原则？（4）请结合所学知识，给该村提几条合理建议？4、检测：强化变式训练5、延伸：评价拓展提升【选择】1.打开电视机却不看，无意间，你已造成了电力浪费；去市场购物，明知塑料袋会造成白色污染，仍然习惯性接受；明知纸张应该双面使用，但还是习惯性地丢弃没有用完的作业本这表明( )A环保节能工作都是生活细节小事 B环保节能应该成为我们的生活习惯C摒弃不良习惯，必须依靠法制建设 D环保观念必须长期倡导，使之深入人心2.温家宝总理在第十一届全国人大第四次会议作的政府工作报告指出，我国2006年至2010年“五年累计，单位国内生产总值能耗下降l91，化学需氧量、二氧化硫排放量分别下降12。45、l429。”这说明我国 自觉担负起了对自然、社会和子孙后代应负的责任 致力于建设人与自然和谐相处的美好社会 面临着严峻的资源环境形势 正大力实施可持续发展战略A B C D3.右图漫画启示我们A害人之心不可有，防人之心不可无 B实现可持续发展，需要大家共同努力C植树造林，功亏一篑 D做任何事情都要有主见【分析】你对自己目前的环境状况满意吗？中学生在日常生活中爱护大自然可以从哪些方面去做？我的收获昭仁中学 八 年级 思品 学科导学案科目思品内容期中测试课时1课时年级八年级编写人范文授课人审核人班级小组学生姓名时间学习目标1知识目标：正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。养成亲社会行为。热爱大自然，保护大自然。2能力目标：正确认识个人与集体的关系，养成亲社会行为。懂得欣赏自然美的方法，爱护大自然、保护大自然、善待大自然、提高与大自然和谐相处的能力。3情感、态度、价值观：通过前半学期学习培养学生热爱集体，热爱社会，热爱大自然的道德情操。重点依正确认识个人与集体的关系，养成亲社会行为，法保护大自然难点自觉维护集体利益，依法保护人类共有的家园教学过程：因材施教以学定教学习过程：先入为主自主学习1、集体是个人生存的 ，是个人成长的 ，个人的学习、生活、工作都离不开 。2、集体不论大小， 才有力量。3、 ，是维护集体荣誉和利益的最高表现。4、中学生参与社会生活的好方式有 、 和 。5、养成亲社会行为就要学会 、 、 。6、大自然的美表现在：神秘的 、奇妙的 、大自然的 秀丽， 如画7、人与大自然的不和谐表现：（1） 在减少。（2） 遭到人为破坏。（3） 不容乐观。8、 是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有 地位。1、汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标3、交流：合作探求新知【讨论】经济日报载文：我国森林资源严重不足，森林覆盖率只有世界平均水平的一半多；林地流失依然严峻；部分重点保护野生动植物种群数量过少，个别极度濒危；自然湿地面积大幅下降；荒漠化严重，荒漠化土地占国土面积的四分之一多；沙化面积占国土面积的近五分之一。阅读材料 回答问题（1）上述材料说明了什么问题？ （2）试列举环境问题的表现有哪些？ （3）环境问题的危害有哪些？ （4）作为新时代的青少年，你能为环境保护做些什么？4、检测：强化变式训练5、延伸：评价拓展提升【选择】1、 俗话说“大河有水小河满，大河无水小河干”。这生动地说明( )A许多个人利益合起来就是集体利益 B集体利益就是个人利益的源泉C个人利益是集体利益的源泉和基础 D个人利益和集体利益相互制约新学期刚开始，八年级某班对班委进行了改选，小明被选为劳动委员，没想到爸爸却坚决反对：劳动委员是个苦差事，不仅得罪人，还耽误自己的学习。据此回答2-3题2、小明的正确做法是()A向班主任提出辞去劳动委员 B说服爸爸并做好工作，为班级做贡献C不理会爸爸继续担任劳动委员 D不得罪班主任应付劳动委员职务3、你认为担任学生干部 （）（1）能使自己的组织管理能力受到锻炼（2）会对自己的学习和成长造成不利 (3)努力干好，比其他同学对班级贡献大（4）干不干无所谓，干好干坏无所谓A（1）（2） B（1）（3） C (2) (3) D (3) (4)4、2006年11月25日，首届中国人文旅游学术高峰论坛在浙江绍兴举行。与会的专家学者一致认为，旅游是一种人文现象，其本质特征表现为“和”。这启示我们（）A我国的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重B不能以牺牲生态破坏资源为代价发展旅游经济C旅游会破坏自然景观和人文景观，应禁止旅游D大自然为我们提供了无限广阔的审美领域5、“蓝天 碧水 青山”是我市近几年的环保目标。要实现这一目标，就应该（ ）（1）增强人们的环保意识（2）禁止开发自然资源 (3)完善环保机制（4）坚持可持续发展道路A（1）（3） B（1）（3）（4） C（2）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）我的收获昭仁中学 八 年级 思品 学科导学案科目思品内容14.1现代科技在身边课时1课时年级八年级编写人范文授课人审核人班级小组学生姓名时间学习目标1知识目标：感受现代科技给人类生活带来的新变化，认识科技与生活，科技发展与社会发展的关系，懂得“科学技术是第一生产力”的道理。2能力目标：感悟现代科技的神奇与力量，理解科技是社会发展的强大推力，激发学生对科技重要性的认识3情感、态度、价值观：增强学生对科学的兴趣，培养学生热爱科学的精神重点科技是社会发展的强大推动力难点“科学技术是第一生产力”教学过程：因材施教以学定教学习过程：先入为主自主学习科技给生活带来新变化：1、提高了 和 2、改变着人们的 和 科技是社会发展的强大推力 物质文明1、科技是 ，带动了整个国民经济发展 精神文明2、科技是 。丰富了 更新了 破除了 1、汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标3、交流：合作探求新知【讨论】1、日新月异的科技技术进步，深刻的改变了并将继续改变当代社会生活和世界的面貌，使人们的生产、学习和生活方式发生着深刻的变化。（1）请列举事实说一说科技的发展给社会、自己或家庭生活带来了什么影响？（2）面对新科技革命，我们青少年应该做些什么？2、阅读教材P61页材料，（1）材料中的数字变化说明了什么？（2）当代科学技术对社会主义精神文明的重大作用主要表现在哪几个方面：（3）如何理解科学技术是社会发展的强大动力？4、检测：强化变式训练5、延伸：评价拓展提升【选择】1、现在人们吃的营养健康，穿的舒适漂亮，住的宽敞明亮离开现代科技，这些生活上的新变化难以想象。这说明A、科学技术推动了经济和社会的发展 B、新科技产品改变着人们的生活观念C、现代科技给我们的生活带来了新的变化 D、衣食住行是人类生存的基本要求2、被人们称赞为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为“2004年感动中国人物”。“一粒种子改变了世界”说明（ ）A、科学技术是第一生产力 B、种子是改变世界的决定性因素C、科技进步使我国成为了发达国家 D、科技进步推动了精神文明的发展3.当前科技发展使网络走进了老百姓的生活中，人们利用网络了解时事、查找料、学习文化知识，网络使人们拓宽了视野，更新了观念。由此可见，科学技术（ ）A、还会为人类作出更大的贡献 B、破除了迷信，我国已经没有迷信思想 C、促进了精神文明建设 D、为人类作出了极大的物质财富4.科学技术使社会发展的强大推动力，主要表现在科学技术是第一生产力科技是人类文明的标志科学技术为人类发展创造了巨大的物质和精神财富科学技术具有无穷的发展力A. B. C. D.【拓展】通过学习，我们感受到了科学技术的巨大力量，这对你今后的学习有什么启示？我的收获昭仁中学 八 年级 思品 学科导学案科目思品内容14.2快速发展的现代科技课时1课时年级八年级编写人范文授课人审核人班级小组学生姓名时间学习目标1知识目标：掌握快速发展的现代科技中信息技术、生命科学、以及空间科学并能够举例说明。2能力目标培养学生搜集、整理、加工、处理信息的能力。3情感、态度、价值观：了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣重点现代科技发展的基本状况难点突飞猛进的空间科学教学过程：因材施教以学定教学习过程：先入为主自主学习走进生活：搜集反映我国在生命科技、空间科技、信息科技和其他领域中最新科技发展成就的资料。生命科技领域：_ 空间科技领域：_ 信息科技领域：_ 其他科技领域：_ 1、汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标3、交流：合作探求新知【讨论】学习任务一、阅读教材P63-P65页。了解信息技术的发展状况及其影响。1.与科技有关的新名词：互联网、转基因、多媒体、纳米技术、克隆你能说出这些名词的意思吗?你还能说出与现代科技有关的新名词吗? 2、观察课本P64图片，根据自己掌握的材料，讨论信息技术的前景如何。3、以为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。它的高速发展及其广泛应用，引导着众多的变革，形成了一幅波澜壮阔的科技创新画面。4、信息技术包括的内容及发展的方向如何？内容： 发展方向： 学习任务二、阅