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我会读： 艰巨 毅然 勘测 铲平 泥浆 竣工 塑像 阻挠 控制 要挟 轻蔑 嘲笑 讥笑 藐视 高山深涧 悬崖峭壁 狂风 怒号 黄沙满天 攀山越岭 概括课文主要内容： （ ）年，詹天佑不怕（ ） 的阻挠和嘲笑，毅然接受了修筑（ ）的任务。他带领工人勘测（ ）、开凿（ ）、设计（ ），使京张铁路比计划提早（ ）年 竣工了。这给藐视中国的帝国主义者 一个有力的（ ）。因此，我们说詹 天佑是一个（ ）的（ ）工 程师。 概括课文主要内容： （1905）年，詹天佑不怕（帝国主义 者）的阻挠和嘲笑，毅然接受了修筑 （京张铁路）的任务。他带领工人勘 测（线路）、开凿（隧道）、设计（“ 人”字形线路），使京张铁路比计划提 早（两）年竣工了。这给藐视中国的 帝国主义者一个有力的（回击 ）。因 此，我们说詹天佑是一个（杰出）的 （爱国）工程师。 自读提示： 请同学们默读课文第4自然段。边读边想： 詹天佑在勘测线路时是怎么说的，怎么做 的，怎么想的？把相应的句子在文中画出 来，圈画出重点词语谈自己的感受。 体会关键词句： 詹天佑经常勉励工作人员说 ：“我们的工作首先要精密， 不能有一点儿马虎。大概、 差不多这类说法，不应该出 自工程人员之口。” 体会关键词句： 詹天佑经常（ ）工作人员 说：“我们的工作首先要（ ），不能有 （ ）。（ ）这类说法不应该出自工程 人员之口。” 体会关键词句： 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着 经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常 狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入 深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑 始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭 ，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图， 计算。为了寻找一条合适的线路，他常常 请教当地的农民。 镂空背诵： 他（ ）带着学生和工人，（ ）标杆， （ ）经纬仪，在峭壁上（ 、 ）。塞 外常常（ ），（ ），一不小心还有 （ ）的危险。不管条件怎样（ ）， 詹天佑（ ）在野外工作。白天，他（ ； ）晚上，他就在油灯下（ ， ） 。为了寻找一条（ ）的线路，他常常（ ）当地的农民。 体会关键词句： 遇到困难，他总是想：这是中 国人自己修筑的第一条铁路， 一定要把它修好。否则，不但 惹那些外国人讥笑，还会使中 国的工程师失掉信心。 A B A B 我来感悟： 他听爸爸讲到林则徐虎门销烟，指挥爱国 军民打退英国侵略军的时候，高兴得跳了 起来，拍着小手喊：“打得好！” 他听爸爸讲到清朝皇帝怕得罪“洋人”。把 林则徐撤职查办，帝国主义侵略军攻入广 州的时候，又气得握紧小拳头，瞪圆了眼 睛 小练笔： 同学们想象一下：隆重的火车通车典礼开 始了，彩旗飘飘，锣鼓喧天，人潮涌动。 此时，现场的中国人会说些什么，做些什 么？那些曾阻挠、要挟、嘲笑过我们外国 人又会有怎样的神态、心理？他们会说些 什么？请同学们展开想象写一段话。要求 ：仿照本课第四自然段的写法，注重语言 、动作、神情、
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