初中生必知的十个阅读答题公式.pptxVIP

初中生必知的十个答题公式初中生必知的十个答题公式 主讲：太原一儒老师 众所周知现代文阅读是中考语文重头戏，所 占分值约30分。阅读题如何作答才能拿高分，也 是众多考生最为关注的问题。 人们都说：“阅读答题仁者见仁智者见智” ，中考阅读题在遵循此特点的同时又有其独特的 答题技巧。 只要掌握阅读答题公式，就能达到事半功倍 的效果。现将山西中考历年几道经典的阅读考题 用思维导图的方式解析。 一、记叙文标题的作用及妙处 16、分析文章标题的作用。（4分） （2015年山西中考阅读描画的日子） 参考答案：是行文的线索；概括了文章主要内容； 暗示了一家人和睦，幸福的生活；设置悬念，吸引读者 阅读兴趣。 15.本文题目为什么是绿茵场上的非主流，而不是 足坛巨星皮尔洛呢？请结合文章内容简析。 (4分)(2013年山西中考阅读绿茵场上的非主流） 示例：因为绿茵场上的非主流既非常形象地点 明皮尔洛的职业是足球运动员，“非主流”一词又含蓄表 现了皮尔洛敢于靠自己，敢于做自己的另类成功方式。这 个题目含义丰富，新颖独特，读来兴味盎然；而足坛巨 星皮尔洛不能准确表现文章的主要内容及中心，且 语言表达显得直白。(意思接近即可) 二、记叙文第一段的作用 13、纵观全文，第（1）段内容似乎与下文内容以及文 章主要内容“描花”关系不大。你认为第一段能否去掉 ，为什么？（3分）（2015年山西中考阅读描画的日 子） 示例2、不能删去。因为第一段为全文奠定了感情 基调，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜 ，所有的路都封了”为下文的“出不了门，一家人围在 一起”作了铺垫。所以不能去掉。 14.第段在全文中起什么作用？（2分） 统领全文（引起下文，点明文章主旨），下面的 “上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段 展开叙述的。 分析：分析第段在文中的作用，一般从内容的结构两 方面进行分析。句子的结构上的作用要看句子所处的位 置，句子的内容的作用要联系原段落的具体内容分析作 用。 三、说明文、议论文第一段的作用 18.本文第段有什么作用? (2分) （2013山西中考阅读解码汉字“行”） 示例：语言简洁、生动形象，引出本文说明对象 解码汉字“行”(2分) 17、文章开头写“杞人忧天”有何作用？(2分）（2015 山西模拟没有假如，哪来真知） 由成语故事开篇，激发读者阅读兴趣；引出下文作 者的观点“没有假如，哪来真知知”；作为事实论据支 撑文章观点。 四、记叙文句子赏析题方法 17.文中第段画横线的句子浸透着林语堂强 烈的情感，极富感染力，请简要分析是如何表 达的。（4分） （2014山西中考阅读大师治 学） 参考答案：该句运用了比喻等修辞手法 ，将“恶性考试”形象比作“煮鹤艺术” ， 极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度 的厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜。 14.请从修辞手法角度，赏析本文第段中的 画线句。(4分)(2013年山西中考阅读绿茵场 上的非主流） 参考答案：这句话运用了比喻修辞，将“ 皮尔洛的传球”比作“导弹”，生动传神地写 出了他传球精准无误的特点，表现了他因为敢 于做自己，所以在自己热爱的领域里做到了最 好。(意思接近即可) 四、探究题的答题方法 17、阅读以下两则材料，结合文章主要内容 ，谈谈你对幸福的理解。（4分） （2015年山西中考阅读描画的日子） 材料一：生活史由一件件的琐碎之事连缀 而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽 扣。 材料二：据调查，在表示自己生活不幸福 的人群中，72%的人将自己的大部分时间花 费在上网、玩手机上。 文章写一家人在一起描花就是幸福。材 料一种表明幸福就在平凡中生活的细节中。 材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊 的虚拟世界里，缺少与家人的交流和分享。 综上所述，我认为幸福就是珍惜一家人在一 起的时刻，高兴了分享彼此，痛苦了共同分 担。 五、环境描写的作用 例如：小说社戏“月夜乘船”一段作者描 写到： “两岸的豆麦和河底的水草所发散 出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色 便朦胧在水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是 踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了 ” 这是一段乘船去看戏时的景物描写，从嗅 觉(豆麦和水草的清香)、视觉(月色朦胧)、动 觉(群山踊跃)等各个感官，来描绘一幅夏夜乘 船图。由情即景，可以体会出本段描写烘托了 看社戏的孩子们轻快、喜悦、憧憬、急切的心 情；也表现出儿时朋友之间一种至真至纯的友 情。 14第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是 什么？（3分）（2010山西中考阅读我们一样 的爱他们） 环境（环境描写），作用：交代故事发生的背景， 为主人公的出场做铺垫（埋下伏笔）。 六、说明文说明方法及其作用 21.本文第段画线句子使用了 什么说明方法?有什么作用?（ 2013山西中考阅读解码汉字 “行”） 示例：举例子。介绍了“行” 字的引申义是路旁的店铺，用大家 熟悉的生活常识介绍抽象的汉语知 识，便于读者理解接受。(意思接 近即可) (3分) 14、第段除了举例子之外， 还采用了 的说明方法， 主要是为了说明( )。 列数字 饺子流传时间长，地 域广，且在唐代就有饺子和馄饨两 个品种。 七、说明文重点字词的赏析方法 22第段“相传为春秋时晋国乐师师旷 所作”这句话中的“相传”能否去 掉？为什 么？ （3分）（2011山西中考语文阅读 成语里的歌声） 不能去掉。（1分）示例：如果去掉“ 相传”，就肯定阳春和白雪是师 旷所作，但到目前为止还没有找到确凿的 证据来证明。这个词体现了说明文语言的 准确性。（意思对即可） 15、第段中加点的“至少”一词可以去掉 吗？为什么？（分）(2008年山西中考 阅读饺子） 不可以，“至少”一词说明饺子最晚 在唐代就有了，去掉显得太绝对，表达不 准确（不严密） 八、议论文的论证方法及作用 19、本文主要运用的论证方法是 。（2分） （2015年山西中考阅读人，要有五识） 道理论证 20.引用手法在本文中的使用，好处是什么？ （3 分）（2014山西中考阅读希望在你们身 上） 增强文章的可读性，提高语言的表达效果 ，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。解析 ：做这道题时，学生们容易理解成是对议论文 道理论证作用的考查，但仔细读题即可知道， 该题考查的是“引用”这种修辞手法的作用的 理解。引用的是名人的话，所以可以增加文章 的文采，使文章更具可读性，内容更加丰富。 17、选文第4段采用什么论证方法？有何作用？ （3分）（2015山西模拟正气要靠养） 举例论证。概括性的列举了一些反面事例 ：具体证明了当今社会最缺的是正气，强调了 养正气的“必要性”和“重要性”。 九、议论文某个句子的作用及论证思路 17、第段事例的作用是 。（分）（2008山西中考让有的话穿耳而过 ） 增强可读性；引出中心论点。 21.请分析第3段的论证过程。（3分） （2009年山西中考直追前一名） 首先，引用俗语解释了“只追前一名”；然后 论述了没有目标、期望和目标太高、期望太大的结 果；最后提出明确可靠的目标、真实适度的期望， 能引领人们朝前走的观点。（意思对即可） 17、选文4、5段中画横线的古诗句各有什么作用？ （4分）（2016山西市一