《VB课程复习题》word版.doc

1. 设a=2,b=5,c=8,计算下列表达式的值：（1）Not(ab) 1（2） a+b=c And a*bc 0（3）ab Or cb 1（4） a+ca+b Xor cb 0（5） 3+45*6/7 Mod 8=9 02把下列数学表达式写成VB中的表达式：（1） （2）2x3+sin4502、答案：1、(（-b）+sqr (b*b-4*a*c)/(2*a) 2、2*x*x*x+sin453用Rnd产生：（1）0100之间的随机数，包括0和100。（2）1535之间的随机数，包括15和35。3、答案：产生随机数的公式： INT(Rnd*(M-N+1)+N, 产生的随机数范围为：N,M（1）、Int(Rnd*101) （2）、Int(Rnd*21)+154利用Format（）函数显示有关的日期和时间。Private Sub Form_Click（） T1=#8：30：25AM#D1=#8/25/2005#Print Format（D1，m/d/yy）Print Format（D1，mmmmddddyyyy）Print Format（T1，hms AM/PM）Print Format（T1，hh：mm：ss A/P）Print Format（D1，dddddd） Print FormatDateTime（Now） End Sub4、答案显示结果：8-25-05August-Thursday-20058-30-25-AM08:30:-25 A2005年8月25日 星期四2010-12-29 16:14:305用Print方法在窗体中输出数据。Private Sub Form_Click（）Dim a%, b% a = 3: b = 6 Print a; b; a + b Print a, b, a + b Print a=; a, b=; b, a+b =; a + bPrint Tab(5); a; Tab(15); b; Tab(25); a + b Print Spc(5); a; Spc(5); b; Spc(5); a + bEnd Sub5、输出结果：3、6、93、6、9a=3 b=6 a+b=9 3、 6 、 9 3 6 96已知三角形的三条边a,b,c的长度，求三角形的面积。分析:已知三角形的三条边a,b,c的长度,则可用海伦公式求三角形的面积。即： s= 其中： p=(a+b+c)运行界面如图3.8所示。 6、答案源程序：Private Sub Command1_Click()a = Val(Text1.Text()b = Val(Text2.Text()c = Val(Text3.Text()p = (a + b + c) / 2s = Sqr(p * (p - a) * (p - b) * (p - c)Text4.Text() = sEnd Sub7利用随机函数Rnd产生一个三位整数，输出该数的颠倒数。例如产生的随机数为123，应输出321。 7、答案源程序：Private Sub Command1_Click()a = Int(Rnd * 1012) + 100 保证输出的是三位数的随机数Print 输出的随机数为:; a颠倒顺序b = a 100c = (a 10) Mod 10d = a Mod 10e = d * 100 + c * 10 + bPrint 该随机数的颠倒顺序为:; eEnd Sub8编写一个程序，判断某一年是否为闰年。闰年的条件是:能被4整除，但不能被100整除的年份。或能被400整除的年份。8、答案源程序：Private Sub Command1_Click()n = Val(InputBox(输入)If n Mod 4 = 0 And n Mod 100 0 ThenPrint n; 是闰年ElseIf n Mod 400 = 0 ThenPrint n; 是闰年ElsePrint n; 不是闰年End IfEnd Sub9为了节约用电，制定如下随用电量增加而逐级提高电费的收费办法，根据用电量的大小分段计费，标准如表3.3所示。 表3.3 用电量与收费标准用电量X（度）每度电收费（元）用电量X（度）每度电收费（元）x100100x125125x1500.550.700.85150x1751752001.001.151.30请设计一个程序，输入一个用户的用电量后即计算出应交的电费。9、答案源程序：Private Sub Command1_Click()Dim count As Integercount = Val(Text1.Text()Select Case count Case 0 To 100 Sum = 0.55 * count Case 101 To 125 Sum = 0.7 * count Case 126 To 150 Sum = 0.85 * count Case 151 To 175 Sum = 1 * count Case 176 To 200 Sum = 1.15 * count Case Else Sum = 1.3 * count End SelectText2.Text() = Str(Sum)End Sub10编写一个小学生进行四则运算的检验程序。要求：每次随机产生两个1100之间的整数和随机产生一种运算符（+、-、），由学生进行计算作答，然后计算机对学生的作答结果进行判断，如果正确，在题后打“”，否则打“”，并可在程序运行结束前统计答对与答错的题数。10、答案源代码：Dim Result!,Ntrue%,Nfalse% Private Sub Form_Click( ) 产生随机数并生成表达式 Dim n1%,n2%,n%,ch$ Randomize n1=Int(Rnd*100+1) n2=Int(Rnd*100+1) n=_ Int(Rnd * 4 + 1)_ 产生14之间的整数（运算符代码） Select _ Case n_ Case 1 ch=”+”: Result=n1+n2 Case 2 ch=”-”: Result=n1-n2Case 3 ch=”: Result=n1*n2 Case 4 ch=”: Result=n1/n2 End _ Select_ Picture1.Print n1 & ch & n2 & “=”;End SubPrivate Sub Command1_Click( ) 判断运算结果并输出相应的符号 If _ ch = Val(Text1.Text()_Then Picture1.Print Text1;Tab(20);” Ntrue= Ntrue+1 Else Picture1.Print Text1;Tab(20);” Nfalse = Nfalse +1 End If Text1=“ ” _ If Nfalse 0 Or Ntrue 0 Then_ Form_Click End If End SubPrivate Sub Command2_Click( ) 统计答题情况 Picture1.Print Picture1.Print “-” Picture1.Print “答对了” & n1 & “道题；”；“答错了” & n2 & “道题”End Sub11统计并显示1100之间所有能够被7整除的数。每行显示5个数。11、答案源代码：Private Sub Command1_Click()Const m = 100Dim a(m) As Integerx = 0For i = 7 To 100 If i Mod 7 = 0 Then a(x) = i Print a(x); x = x + 1 If x Mod 5 = 0 Then Print j = j + 1 End IfNext iPrintPrint 能被7整除的个数是:; jEnd Sub12求n!，n的值由用户确定。12、答案源程序：Private Function f(n As Integer) As IntegerIf n = 1 Then f = 1Else f = n * f(n - 1)End IfEnd FunctionPrivate Sub Command1_Click()Dim m As Integerm = Val(Text1.Text()Text2.Text() = Str(f(m)End Sub13打印Fibonacci数列的前20项。这个数列有如下特点：第1，2两项为1，1。从第三项开始，该项是其前面两项之和。即： F1=1 (n=1) F2=1 (n=2) Fn=Fn-1+Fn-2 (n3)13、答案源代码：Private Function Fibonacci(a() As Long) As IntegerDim i As Integer, n As Integern = UBound(a)a(1) = 1a(2) = 1For i = 3 To na(i) = a(i - 1) + a(i - 2)Print a(i - 1); a(i - 2)Next iEnd FunctionPrivate Sub Command1_Click()Dim a() As Long, n As Integern = InputBox(请输入n的值：)ReDim a(1 To n) Fibonacci a()End Sub14求12+22+32+n2+，当其和恰好大于或等于某一整数m时的和及此时的n值。 运行界面如图 。从文本框Text1输入m值，用Command1实现计算，在Picture1中显示结果。14、答案源程序：Private Sub Command1_Click()Sum = 0i = 0m = Val(Text1.Text()Do While (Sum Max Then Max = a(i)Next iPrint Max 算最高分Min = a(1)For i = 2 To n If a(i) = A And UCase(char) a(k) Then p = k Next k temp = a(j): a(j) = a(p): a(p) = tempNext jFor I = 1 To 10 Print a(I);Next IEnd Sub2、起泡法排序：Private Sub Command1_Click()Const n = 10Dim a(n) As IntegerFor I = 1 To 10 a(I) = Val(InputBox()Next IFor j = 1 To n - 1 For k = 1 To n - j If a(k) a(k + 1) Then temp = a(k): a(k) = a(k + 1): a(k + 1) = temp End If Next kNext jFor I = 1 To 10 Print a(I);Next IEnd Sub20. 随机生成10个两位数的随机整数，存于数组a中，然后向数组中的指定位置插入一个指定的两位整数，如果指定位置小于或等于零，则将指定的数插在数组的第一个位置，如果指定位置大于现有数据的个数，则将指定的数插在数组的最后一个位置。20、答案源代码：Private Sub Command1_Click()Const n = 10Dim a(n) As IntegerFor i = 1 To 10 a(i) = Int(Rnd * 52 + 10)Next iFor i = 1 To 10 Form1.Print a(i);Next ip = Val(InputBox(输入插入二位数的位置, p)q = Val(InputBox(输入二位数, q)If p = 10 Then a(10) = qEnd IfPrintFor i = 1 To 10 Print a(i);Next iEnd Sub21. 有5个班（假设每班学生均为8人）参加某科目的考试，编写一个程序求出考试成绩最高分的学生，即要求找出该学生所在的班号以及在班中的学号。21、答案源程序：Private Type Stuclno As Integer 班级号stno As Integer score As Integer End TypePrivate Sub Command1_Click()Dim a(40) As Stu 四十个人的信息Dim x As IntegerDim z As IntegerDim maxs As Integerx = 1z = 2001For i = 1 To 40 a(i).clno = x 5个班级 x = x + 1 If x Mod 5 = 0 Then x = 1 End If a(i).score = Int(Rnd * 78 + 10) 成绩随机 a(i).stno = z + Int(Rnd * 25 + 1) 学号按顺序生产 Next i maxs = a(1).score For j = 1 To 40 If maxs a(j).score Then maxs = a(j).score End If Next j For k = 1 To 40 If maxs = a(k).score Then p = k End If Next kPrint 本科最高分的学生的班级是 & a(p).clno; 班；; 学号是: & a(p).stno; 成绩是: & a(p).scoreEnd Sub22. 某班级学生的某科目成绩存放在一个自定义数据类型数组A中，A中的每一个元素的类型为自定义数据类型Student，其中的成员有学号(num)、姓名（name）、成绩（Score）。试编写一个程序，用数组A模拟学生成绩库，建立成绩库的过程就是输入数据成员的过程。数据的输入通过文本框实现。此外，要求程序具有插入数据和求学生成绩平均分的功能。界面设计如图所示.22、答案源代码：Dim a() As StudentPrivate Type StudentNum As LongNam As StringScore As SingleEnd TypePrivate Sub Command1_Click()DoDim no As Long, nm As String, sc As Singleno = Val(InputBox(请输入学号)If no = 0 Then Exit Donm = InputBox(请输入姓名)If Len(nm) = 0 Then Exit Dosc = Val(InputBox(请输入成绩)If sc = 0 Then Exit DoReDim Preserve a(UBound(a) + 1)With a(UBound(a).Nam = nm.Num = no.Score = scPicture1.Print .Num, .Nam, .ScoreEnd WithLoopEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Dim i As Long, s As SingleFor i = 1 To UBound(a)s = s + a(i).ScoreNextPicture1.Print 学生成绩平均分为 & s / (i - 1)End SubPrivate Sub Command3_Click()p = Val(InputBox(输入追加学生的学号, p) For k = 1 To UBound(a) If p a(k).Num Then MsgBox 您所要追加的学生的学号有误 Exit For Else q = Val(InputBox(请输入追加的成绩, q) a(k).Score = q End If Next kEnd SubPrivate Sub Form_Load()ReDim a(0)Command1.Caption = 插入数据Command2.Caption = 求平均分Command3.Caption = 追加End Sub23. 为输入的文本加密。基本原理：将英文字符的ASCII码加上某个值，使其变成另外一个字符，实现加密。解密的过程则是加密的逆操作。完成以下填空，使各过程函数实现加密解密操作。 Public Function ff(ch As String) 加密函数 Dim a As String, b As String, c As String Dim n% n = Len(ch) For k = 1 To n b = Mid$(ch, k, 1) c = Chr$(Asc(b) + 3) a = a & c Next k ff = a End FunctionPublic Function ffff(ch As String) As String 解密函数 Dim a As String, b As String, c As String Dim n% n = Len(ch) For k = 1 To n b = Mid$(ch, k, 1) c = Chr$(Asc(b) - 3) a = a & c Next k ffff = a End Function 24 编写一个函数：将一个十进制整数（m）转换成二进制数（N） 。 24、答案源程序： Private Sub Command1_Click()Dim x As Integer, y As IntegerDim st As Stringx = Val(Text1.Text()Do y = x Mod 2 x = x 2 st = y & st Loop Until x = 0 Label1.Caption = stEnd Sub 25编写一个函数用于实现二分查找。25、答案源程序：Function srearch(a() As Integer, x As Integer) As IntegerDim bot%, top%, mid%Dim find As Booleanbot = LBound(a)top = UBound(a)find = FalseDo While bot = top And Not find mid = (top + bot) 2 If x = a(mid) Then find = True Exit Do ElseIf x a(mid) Then top = mid - 1 Else bot = mid + 1 End IfLoopIf find Then search = midElse search = -1End IfEnd Function26 阅读下面程序，写出运行结果。Private Sub Form_Click( ) For i= 1 To 5 Print Tab(i); String(6-I,”*”);spc(6);string(I,”$”) Next iEnd Sub26、运行结果为：* $ * $ * $ * $ * $27 运行程序时，输入字符串为“Computer”，请写出下列程序的运行结果：Private Sub Command1_Click( )Dim a$,I%,c$,d$ A=InputBox$(“输入字符串：”) n=Len(a) For i=1 To Int(n2) c=Mid(a,I,1) Mid(a,I,1)=Mid(a,n-I+1,1) Mid(a,n-I+1,1)=c Next i Print a End Sub27、运行结果为： retupmoc28阅读理解完成程序填空下列是一个小学生进行四则运算的检验程序。每次随机产生两个1100之间的整数和随机产生一种运算符（+、-、），由学生进行计算作答，然后计算机对学生的作答结果进行判断，如果正确，在题后打“”，否则打“”，并可在程序运行结束前统计答对与答错的题数。运行界面如下图。请完成程序代码填空。 Dim Result!,Ntrue%,Nfalse% Private Sub Form_Click( ) 产生随机数并生成表达式 Dim n1%,n2%,n%,ch$ Randomize n1=Int(Rnd*100+1) n2=Int(Rnd*100+1) n=_ Int(Rnd * 4 + 1)_ 产生14之间的整数（运算符代码） Select _ Case n_ Case 1 ch=”+”: Result=n1+n2 Case 2 ch=”-”: Result=n1-n2Case 3 ch=”: Result=n1*n2 Case 4 ch=”: Result=n1/n2 End _ Select_ Picture1.Print n1 & ch & n2 & “=”;End SubPrivate Sub Command1_Click( ) 判断运算结果并输出相应的符号 If _ ch = Val(Text1.Text()_Then Picture1.Print Text1;Tab(20);” Ntrue= Ntrue+1 Else Picture1.Print Text1;Tab(20);” Nfalse = Nfalse +1 End If Text1=“ ” _ If Nfalse 0 Or Ntrue 0 Then_ Form_Click End If End SubPrivate Sub Command2_Click( ) 统计答题情况 Picture1.Print Picture1.Print “-” Picture1.Print “答对了” & n1 & “道题；”；“答错了” & n2 & “道题”End Sub图3 四则运算运行界面1 启动VB后，就意味着要建立一个新( D )。A窗体 B程序 C. 文件 D工程 2.InputBox函数返回值的类型为（ B ）A.数值 B.字符串 C.变体 D.数值或字符串(视输入的数据而定)3.在设计阶段，当双击窗体上的某个控件时，所打开的窗口是（ C ）A.工程资源管理器窗口 B.工具箱窗口C.代码窗口 D.属性窗口4.窗体上有一公共对话框Commondialog1和一个命令按钮Command1,当单击按钮时程序的功能是（ B ）Private Sub Command1 _ Click()Commondialog1.ShowColorEnd SubA.打开文件对话框 B.打开颜色对话框C.打开字体对话框 D.打开保存对话框5.下列可以打开立即窗口的操作是（ B ）A.Ctrl+D B. Ctrl+G C. Ctrl+F D. Ctrl+E6.为了把焦点移到某个指定的控件，所使用的方法是（ A ）A.SetFocus B.VisibleC.Refresh D.GetFocus7.VB表达式Cos(0)+Abs(1)+Int(Rnd(1)的值是（ D ）A. 1 B. -1 C. 0 D. 28.由单精度浮点型的数据组成的字节数是 ( B )A.2 B.4 C.8 D.169.若m，x，y，均为Integer型变量，则执行下面语句后m值是（ A ）m=1： X=2： Y=3m=IIf(XY，X+Y，X-Y)A. -1 B. 0 C. 1 D. 210.以下不能运行工程的操作是（ B ）A.执行运行菜单中的启动命令 B.单击工具栏中的启动命令D. 按下F5键 C.按下Ctrl+F5键11以下能从字符串VisualBasic中直接取出子字符串Basic的函数是( B )。A. LeftB. MidC. String D. Instr1.设a=4，b=3，c=2，d=1，下列表达式的值是( D )。ab+1 Or cd And b Mod cA. TrueB. 1C. -1D. 01.以下可以作为Visual Basic变量名的是( A )。A. A#AB. counstAC. 3AD. ?AA1.设x=4，y=6，则以下不能在窗体上显示出“A=10”的语句是( A )。A. Print A=x+yB. PrintA=;x+yC. Print A=+Str(x+y) D. PrintA=&x+y1.假定有如下的命令按钮(名称为Command1)事件过程： Private Sub Command1_Click()x=InputBox(输入：，输入整数)MsgBox输入的数据是：”，”输入数据：+xEnd Sub程序运行后，单击命令按钮，如果从键盘上输入整数10，则以下叙述中错误的是( A )。A. x的值是数值10B. 输入对话框的标题是“输入整数”C. 信息框的标题是“输入数据：10”D. 信息框中显示的是“输入的数据是：” 1.下列可以打开立即窗口的操作是( B )A.Ctrl+D B. Ctrl+G C. Ctrl+F D. Ctrl+E1.在设计阶段，当双击窗体上的某个控件时，所打开的窗口是( C )A.工程资源管理器窗口 B.工具箱窗口C.代码窗口 D.属性窗口1.为了把