[高一理化生]湖北省阳新高中2011级高一上生物会考试卷.doc

阳新高中2011级高一.上.期未会考生 物 试 卷卷面总分100分，考试时间90分钟。命题人：刘汉华 审题人：高一生物备课组第卷选择题 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1、下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（）A、分生区细胞分生组织根茎小麦 B、骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C、神经细胞神经组织脑神经网水螅 D、上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马2、某乳酸亚铁口服液可以有效防治人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能（）A、调节血液的酸碱平衡B、调节血液的渗透压C、构成红细胞中的血红蛋白D、促使更多红细胞产生3、人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（）A、组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B、在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C、组成生物体细胞的基本元素是碳D、不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同4、5下图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法正确的是( )此图不能表示高等植物细胞的亚显微结构该图中结构3是细胞代谢和遗传的控制中心若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为2、5，图中其余的细胞器都应该具有图中含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构有3、5、6A B C D6细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是()A叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积 B内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积 D高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积7、磁共振技术可应用于临床疾病诊断。因为许多疾病会导致组织和器官内的水分发生变化，这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。下列有关叙述错误的是（）A、构成人体的不同组织和器官含水量是不一样的 B、水在细胞中的存在形式及功能是不会改变的C、组织发生病变，会影响组织内的化学反应 D、发生病变的器官，细胞代谢速率往往会发生改变8、在蝌蚪发育成蛙的过程中，蝌蚪的尾逐渐消失，与这一“自溶”现象有关的细胞器是（）A、线粒体B、中心体C、溶酶体D、细胞核9、如下图是生物体内几种有机物组成及它们各自功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是（）A、M2在动物细胞内是糖原，在植物细胞内是淀粉B、在动植物细胞内，M1的种类有差异C、m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同D、不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同10、研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述正确的是（）A、SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B、SARS病毒属于原核细胞构成的生物C、SARS病毒能在培养基上生长增殖D、SARS病毒的新陈代谢场所是活细胞11、结合下表中数据，指出下列叙述错误（）成分线粒体膜蛋白质（质量分数/%）脂质（质量分数/%）外膜5248内膜7624A、内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶B、内膜比外膜具有更多的功能C、内膜、外膜的化学组成大致相同D、内膜表面积大，导致蛋白质含量高12、下列关于细胞之间配合的叙述正确的是（）A、分泌蛋白是在细胞内游离的核糖体上合成的B、分泌蛋白从合成到分泌至细胞外经历的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体C、分泌蛋白从合成到分泌的过程不消耗能量D、细胞内存在着许多由膜构成的囊泡进行物质运输，而内质网在其中起着重要作用13如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是（ ）A若将细胞置于清水中，A基本保持不变B若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小CB/A值能表示细胞失水的程度 DA、B分别表示细胞和液泡的长度14罗伯特森提出的生物膜“蛋白质脂质蛋白质”三层结构不能解释下列哪种现象（ ）A溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜 B变形虫的变形运动C细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间 D细胞膜是细胞的边界15与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是（ ） 实验材料必须是成熟的植物活组织细胞 细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度 细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原实验 外界溶液的浓度应适中，不能过低或过高 外界溶液必须对细胞无毒害外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可以A B C D16科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na+，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na+。如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na+的量如图所示。据图做出下列推断，错误的是（ ）A加入某药物后，溶液中24Na+的量不再增加 B加入ATP后，细胞中24Na+的量减少 C“某药物”的作用机理是使载体蛋白变性 D“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸17某绿色植物细胞是植物吸收水分的主要部位的细胞，对其中某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基组成如下表。由该细胞器参与完成的生理活动是()碱基ATCGU总量3520304215AC6H12O62C3H6O3能量 B氨基酸氨基酸蛋白质水CC6H12O66H2O6O26CO212H2O能量 DC6H12O62C2H5OH2CO2能量18葡萄糖在进入红细胞之前必须先与细胞膜上的载体结合，这种结合的速率会影响葡萄糖进入细胞的快慢。图中a、b、c分别代表甲、乙、丙三种不同细胞的葡萄糖的结合速率曲线。那么，在葡萄糖浓度低的情况下，这三种细胞对葡萄糖吸收快慢的程度是( )A甲细胞的吸收最快、乙细胞次之 B乙细胞的吸收最快、丙细胞次之 C丙细胞的吸收最快、甲细胞次之 D三种细胞的吸收速率相似19在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将上述实验装置放入37恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是（ ）A1个 B2个 C3个 D4个20马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了18 mol 的CO2，且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖()A35 B42 C24 D6021稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如右图。下列叙述正确的是()A阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低B阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高C阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂D从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在阶段前适时排水某酶试管I 2 mL试管2 mL试管2 mLpH887温度604040反应物2 mL2 mL2 mL22下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，相关叙述正确的是（ ）A. 甲物质可能抑制该酶的活性 B. 该酶比较适合在40的环境下起作用 C. 该酶在中性环境下的催化效率比碱件环境高 D. 该酶在作用35 min后便失去活性23如右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是()A当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升C酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重24关于马铃薯细胞呼吸中还原剂H的来源和用途的叙述组合中，最准确的是()只来源于葡萄糖只来源于丙酮酸来源于葡萄糖、丙酮酸和水用于生成水 用于生成酒精 用于生成乳酸A无氧呼吸： B无氧呼吸：C有氧呼吸： D有氧呼吸：25如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是（ ） 图1 图2A图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C吸能反应与ATP合成相联系，放能反应与ATP水解相联系D酶1、酶2作用的机理是降低反应的活化能，受温度、pH等因素影响26.下列有关ATP的说法正确的是()AADP转化为ATP需要Pi、酶、腺苷、能量B人体细胞内储存大量的ATPC线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所D高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、呼吸作用27如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是（ ）A若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快C一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量28如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模龙型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是 ()A该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B限制fg段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C如果温度升高或降低5，f点都将下移D可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解29下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离（单位：cm）。请判断下列有关叙述不正确的是（ ） A实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌B表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量C在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的无氧呼吸强度越来越大D35最有利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率越来越大30下列叙述符合生物学原理的是( )A水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B快速登山时，人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程C蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间D淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的第卷选择题答题卡请将选择题答案填入下列表格中(每题2分,共60分)班级_ 姓名_ 考号_题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案第卷 非选择题（共3题，共40分）二、非选择题31、（12分）在低温条件下，将叶片置于研钵中，加入某种溶液研磨后，将细胞碎片和细胞器用离心法进行分离，第一次分离沉淀P1（含细胞核和细胞壁碎片）和上层液体S1，随后又将S1分离成沉淀P2和上层液体S2，第三次离心将S2分离成沉淀P3和上层液体S3，最后一次将S3分离成沉淀P4和上层液体S4，如图所示。请根据下列问题，填入相应的符号（S1S4和P1P4）。（1）含DNA最多的部分是，含RNA最多的是。（2）蛋白质含量最多的部分是。（3）合成蛋白质的细胞器存在于部分。来源: / HTTP:/WX.JTYJY.COM/（4）含线粒体的有，含叶绿体的有。32、（8分）根据反应式ATPADP+Pi+能量，回答下列问题：（1）ATP作为生物体生命活动的直接能源物质，在ATPADP的过程中，由于 断裂而释放出大量的能量。（2）在绿色植物体内，发生ADPATP的生理过程是在细胞内的 、 和 中进行的。（3）在呼吸作用中，反应方向向 ，能量来自 。（4）根吸收无机盐离子的过程，反应方向向 ，能量用于 。33、（20分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置，如图(AD)所示：请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号：。装置中C瓶的作用是，B瓶中澄清的石灰水还可用代替。（2）乙兴趣小组利用图所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为)如何设计？ 。请预测与结论相符合的现象，并填写下表：序号装置中红色液滴的移动现象装置装置结论1a_b不移动只进行有氧呼吸2c不移动d_只进行无氧呼吸3e_f_既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸若酵母菌消耗的O2为3 mol，而释放的CO2为9 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。参考答案请将选择题答案填入下列表格中题号1234