岳阳楼记复习学案.doc

岳阳楼记复习学案 主备人：栾义峰 备课时间：2007-1-11 上课时间： 序号：复习目标：1、掌握本文出现的重点实虚词。 2、背诵课文，能默写重点段落。3、掌握文章的主旨。一、基础知识：1、给下列字注音：谪（ ） 樯（ ） 楫（ ）.皓（ ）月 霏霏（ ） 岸芷（ ）汀（ ）兰 潜（ ）形 薄（ ）暮冥冥（ ）怒号（ ） 心旷神怡（ ）2、找出本文的通假字写到下面并解释： 3、 整理并掌握这些词语。观 予观夫巴陵胜状 通 政通人和此则岳阳楼之大观也 北通巫峡极 南极潇湘 去 去国怀乡感极而悲者矣 西蜀之去南海和 至若春和景明 空 浊浪排空政通人和 而或长烟一空或 而或长烟一空 一 一碧万顷或异二者之为 长烟一空4、解释下列词语。 越明年 乃重修岳阳楼 增其旧制 胜状 大观 之述备矣 横无际涯 朝晖夕阴 然则 连月不开 多会于此 忧谗畏讥 尝求 二者之为 微斯人 薄暮冥冥 以记之 不以物喜 全石以为底 卷石底以出5、翻译句子： 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 满目萧然，感激而悲者矣。 沙鸥翔集，锦鳞游泳。 不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾谁与归？ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。二、课文内容填空。1、岳阳楼记给我们留下了一些至今仍在使用的成语，其中形容国泰民安的是：_ ，形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象的是 ：_- 形容景色或事物多种多样，非常壮观的是：_ 形容水势浩大的是：_ . 表示心胸开阔，精神愉快的是：_2时间上写洞庭湖美景的句子。_。3空间上写洞庭湖美景的句子。_。4、由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话 ， 。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 ， 的心态。（用岳阳楼记中原句答）5、新市长上任才两年，全市就面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设蓬勃发展，真是 ， 。（用岳阳楼记中两个相连的四字短语填写）三、达标练习。 （一）阅读下面文字，回答16题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝辉夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？1、解释下列加点字的意思。（1）腾子京谪守巴陵郡（ ） （2）增其旧制（ ）（3）属予作文以记之（ ） （4）此则岳阳楼之大观也（ ）2、本文段选自 （朝代）的政治家、文学家 的 。3、本文段表现腾子京政绩辉煌的语句是 。4、本文段总写巴陵胜状的语句是 。5、本文段中属于过渡的语句是 。6、翻译。览物之情，得无异乎？（二）阅读下面文字，回答711题。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜行；商旅不行，樯倾辑摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉碧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。7、解释下列加点字的意思。（1）连月不开（ ）（2）去国怀乡（ ）（3）春和景明（ ）（4）薄雾冥冥（ ）8、本文两段分别用 、 两词领起，此两段的关系是 。1、 本文段借景抒情，其中写阴天景致对应的两组文字是（1） 对应 （2） 对应 它们使用的修辞是 ，抒发的感情是 （用一个字概括），具体的表现是 。10、本文段极写晴天景致的特点：白天洞庭湖：湖中所见 ；空中所见 ；岸上所见 。夜晚洞庭湖：湖中所见 ；空中所见 ；听到的声音 。11、极写晴天景致抒发的感情是 （用一个字概括），具体的表现是 。（三）阅读下面文字，回答1218题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。12、解释下列加点字的意思。（1）予尝求古仁人之心（ ）（2）不以物喜（ ）（3）微斯人（ ）（4）吾谁与归（ ）13、从表达方式看，这段文字以 为主，兼有强烈的 色彩。14、“古仁人之心”指的是 ，具体表现为 。15、“或异二者之为”中的“二者”指的是 ；“二者之为”是指 。两种心情。16、“微斯人”中的“斯人”指 。17、文中抒发作者博大胸襟的语句是 ；表现远大的政治抱负的语句是 。18、翻译微斯人，吾谁与归。四、课外阅读：（一）王著教帝学书 太宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 （王辟之渑水燕谈录） 【注释】太宗：宋太宗赵匡义。朝：一代君主的统治时期右军：指晋代著名书法家王羲之。翰林：皇帝的文学侍从官。遽：匆忙。 1、下面句中的“其”与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（ ） A、百姓多闻其贤 B、其如土石何 C、其人视端容寂，若听茶声然 D、其一犬坐于前 2、依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。 太宗益刻意临学 _ 3、用现代汉语翻译下面的句子。 又以问著，对如初。 4、你认为王著是一个怎样的人？ （二）对联题1、醉翁亭因欧阳修及其醉翁亭而闻名遐迩，数百年来虽然多次遭劫，但终不为人所忘，曾有人撰写了一副对联：翁去八百载，醉乡犹在；，亭影不孤。 空格内用的是醉翁亭记里的句子。请你仔细选择，填出合适的下联。 2.某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。 3根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐；下联为： 。 4根据提供的情景按要求答题。 古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。 请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。 上联是： 下联是： 4.秋色人似画中游 5.聆听先哲教诲 感悟人生真谛9、C 10、更加；精益求精。 11、（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初一样。 12、要求严格，循循善教。（能紧扣内容答出其特点即可）。答案：三（一）1、（1）封建官吏的降职或远调（2）规模（3）同“嘱”，嘱咐（4）景象2、北宋，范仲淹，岳阳楼记3、越明年，政通人和，百废具兴4、“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝辉夕阴，气象万千；”空间、时间5、览物之情，得无异乎6、观赏了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？（二）7、（1）放晴（2）国都（3）日光（4）迫近8、若夫、至若；并列9、（1）霪雨霏霏，连月不开；日星隐耀，山岳潜形（2）阴风怒号，浊浪排空；商旅不行，樯倾楫摧；对偶；悲，去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲10、波澜不惊，锦鳞游泳；春和景明，沙鸥翔集；岸芷汀兰，郁郁青青；浮光跃金，静影沉碧；皓月千里；渔歌互答11、喜，心旷神怡，宠辱偕忘，