高三艺术生冲刺计划指南.ppt

高三艺术生 冲刺计划指南 学习准备： 1、作业本、默写本、总结本、摘抄本 2、文件夹，定期整理资料教学案 3、工具书：古汉语字典、现代汉语词典 4、调整心态，坚持动笔，打一场攻坚战。 高考冲刺计划及复习指南： 1、抓住古诗文尤其是名句默写，不容有失。 加强背诵巩固、夯实课内文言实虚词基础 、讲练结合。 2、语言运用题力争满分。 技巧指导、题型梳理、加强练习。 3、作文得分大有潜力。 清晰思路（练习写提纲）、整理素材（摘 抄笔记）、书写过关（沉心练字）、美化语言（坚 持练笔）。 高考作文审题构思训练专题 审题立意（是什么、为什么、如何做） 构思选材（文体层次、个人社会自然） 形成提纲（谋篇布局、详略亮点） 示例： 我属于那儿 一、审题立意：审题目、审材料、审要求 1、是什么？我属于故乡。 2、为什么？故乡有我的童年记忆，有我的成长印记 ，有我的精神追求。 3、如何做？ 二、构思选材：层次、过渡、详略、亮点 写一篇记叙性散文。三个层次：回忆童年的故乡生活 ：丰收、玩稻草、捉迷藏；排比性描写自己的成长历 程：幼年偷邻居的枣，少年认山里的草，青年寻山外 的好；离开故乡后面对城市的喧嚣和浮躁对故乡恬淡 、自然的重新审视和追求。 三、形成提纲： 题目：我属于那儿 开头：金色的秋风吹来阵阵稻香，唤起我许多香甜的回忆，我是睡 在稻草上长大的孩子。直到离开，我才明白，我属于那儿，金色的 故乡。 第一层：丰收时与小伙伴追逐麦浪、拾稻穗、在稻草堆里捉迷藏， 夕阳的余晖将每一张孩子的笑脸镶上一道金黄，烙上农家娃的印记 。 第二层：幼年淘气嘴馋，偷邻居的大枣；少年好奇求知欲强，央求 爷爷教我辨认山里的药草，青年时有一颗躁动的心，想去山外寻找 更好的生活。 第三层：在钢筋水泥的世界，在灯红酒绿的梦中，重新审视故乡， 觉得那种恬淡、自然、清新、质朴的生活才是自己真正想要的。 结尾：爱在心中口难开。在故乡的柔波里，我甘心做一根稻草，环 抱这片土地，亲吻着这片金黄。 话题一： “守望” 孩子，当你坐在考场写作的时候，你的父母在守望， 你的老师在守望，所有关心和爱你的人在守望；就像蓝天 守望着小鸟，大海守望着风帆，大地守望着小草 守望是母亲起早贪黑操劳的背影，守望是老师头上新 添的白发，守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情，守望 责任，守望未来守望是信念，是坚守，是期盼。有些 东西是需要用一辈子的时光去守望的。也许，不是每一道 江流都能入海，不是每一个守望都能圆满；但是有了守望 ，生活就变的深刻，心灵就变得充实，在守望中，我们拒 绝诱惑；在守望中，我们执著追求；守望中，我们走向成 熟 请你以“守望”为题写一篇文章。立意自定，文体自 选，题目自拟，不少于800字。 开头：黑暗中有一束光线是指引光明；生活中有一丝希望是连着守 望。直到面临绝望，我才明白，守望支撑着生活，我少不了对未来 的守望。 第一层：每个人都曾有辉煌也都曾有失败。我也不例外。但当失败 成了惯性，我已几乎没有希望。绝望像是锋刀，割开我心中的一点 一滴的畅想，斩断我一丝一缕的信心。留下的是无尽的黑暗。 第二层：即使是所有人对你失望，你也不能放弃。一切的安慰都是 自欺欺人。在忙碌中守望一丝希望，对未来的憧憬。不拼怎能放弃 ，不战怎能言败？ 第三层：守望，是心灵的看护者，是黑暗中光明的指引者，是生活 中希望的带动者。我坚守着内心对未来的美好希望，将它放大再放 大。让心灵的阴霾被守望的阳光一点点驱散。 结尾：就算失望，不能绝望。我守望着信念，守望着理想，守望着 我的未来。我的未来生活引守望而阳光灿烂。 提纲共赏： 开头：黑暗中有一束光线是指引光明；生活中有一丝希望是来自守 望。直到面临绝望，我才明白，守望支撑着生活，正是对未来美好 生活的守望支撑我们在困难中奋然前行！ 第一层：每个人都曾有辉煌也都曾有失败，但当失败成了惯性，绝 望就如同一把锋刀，割开我心中的一点一滴的畅想，斩断我一丝一 缕的信心。留下的是无尽的黑暗。例举失败经历及自己的绝望心理 ：考场的一次次打击，学画的一次次挫折，朋友的一次次欺骗，家 长恨铁不成钢的一次次挖苦等等。 第二层：即使是所有人对你失望，你也不能放弃。一切的安慰都是 自欺欺人。在忙碌中守望一丝希望。不拼怎能放弃，不战怎能言败 ？幻想未来的美好，为一丝渺茫得微不足道的梦想而温暖。 第三层：守望，是心灵的看护者，是黑暗中光明的指引者，是生活 中希望的带动者。我坚守着内心对未来的美好希望，将它放大再放 大。让心灵的阴霾被守望的阳光一点点驱散。 结尾：就算失望，不能绝望。我在憧憬中守望希望，在希望中守望 现实，在现实中奋然前行！我的未来生活因守望而阳光灿烂。 开头：在遥远的星空上，闪烁着我的笑脸。幸福是什么？ 是我仰望星空的守望。 第一层：让爱传递，我用希望点燃希望。我守望着憧憬的 梦想。 第二层：携手相伴，我用真诚交换友谊。我守望着朋友的 鼓励。 第三层：我是一泓清泉，流淌在家乡的怀抱里，守望的是 大地的拥抱，沃土的滋养，我用心守望，一生的陪伴。 结尾：远方的星空下，我默默地闭着眼睛，等待流星的划 过，点燃生命的灿烂，我祈祷这属于我的幸福，守望无边 无际的幸福。 评语：本提纲中间层次较清晰，语言有修饰。但对于守望的内容并 无一个明确集中的中心，首尾中套话空话较多，不利文意的表现。 建议：明确中心，层次间扣住中心表现。 开头：在遥远的星空上，闪烁着我的笑脸。仰望星空，我守望着属 于自己的梦想。（具体梦想） 第一层：我在未来的憧憬中守望梦想。让爱传递，我用希望点燃希 望。描述梦想，激励自己。 第二层：我在朋友的鼓励中守望梦想。携手相伴，我用真诚交换友 谊。失望受挫时朋友的鼓励，实现梦想的道路不够平坦，但真诚能 换来友谊，带我度过难关。 第三层：我在故乡的怀抱里守望梦想。我是一泓清泉，流淌在家乡 的怀抱里，守望的是大地的拥抱，沃土的滋养，我用心守望，一生 的陪伴。故乡教会我如何坚韧、如何执着、如何包容。 结尾：远方的星空下，我默默地闭着眼睛，享受故乡的温暖怀抱， 感动朋友的振奋话语，憧憬自己的幸福生活，等待流星的划过，点 燃生命的灿烂，我祈祷这属于我的幸福，守望这属于我的梦想。 开头：冷涩的风依旧毫无目的地吹着，刮得脸生疼，让我不禁清醒 很多，而我并不知道守望什么。感动中国2008像严冬里的一束阳光 温暖地照进我的心里。守望祖国便在在我心里慢慢发芽。 第一层：不寻常的2008让我永生难忘的便是汶川，一个心系13亿人 力量的地方。灾难固然不值得赞颂，但主席的那句话深深地感动了 我，成为我守望祖国最坚定的信念：“任何灾难都难不倒英雄的中 国人民！” 第二层：当鲜艳的五星红旗在鸟巢上空升起，我心潮澎湃，祖国向 世界交出了最满意的答卷。奥运精神成为我守望祖国最永久的动力 。 第三层：“神七”成功发射，圆了太空漫步，当国旗出现在深邃的 太空中时，我突然觉得国旗特美！航天精神成为我守望祖国最骄傲 的记忆。 结尾：守望祖国，守望2008，这一幕幕足以代表这一年的所有感动 与骄傲。祖国的蒸蒸日上是每一个中国人的努力。作为青年学子的 我，更加坚定了守望祖国，守望祖国将成为我最神圣的使命！ 开头：2008年的风异常冷涩，2008年的风异常温暖。2008年的中国 人彼此感动，2008年的中国令人充满希冀。守望祖国，便成了每一 个中国人共同的心愿。 第一层：任何灾难都难不倒英雄的中国人民！不寻常的2008从灾难 开始。南方雪灾、汶川地震，一次次牵动亿万国人的神经。但似乎 没有什么灾难能阻止中国人前进的信心，也没有什么灾难能对抗中 国人的团结！四面八方的守望相助，天安门广场的万人呐喊，团结 互助的汶川精神成为我守望祖国最本源的动力。 第二层：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮！当鲜艳的五星红 旗在鸟巢上空升起，我心潮澎湃，祖国向世界交出了最满意的答卷 。在困境中奋然前行的奥运精神成为我守望祖国最永久的支撑。 第三层：“神七”成功发射，圆了国人太空漫步的千年梦想，当国 旗出现在深邃的太空中时，我突然觉得国旗特美！自强不息的航天 精神成为我守望祖国最骄傲的记忆。 结尾：汶川精神、奥运精神、航天精神，在2008年汇聚成震撼世界 的中国精神。带着这种精神，我们将发愤图强，在困境中坚守希望 ，在希望中渴望复兴！ 开头：以为快乐可以储存，幸福可以期待，喜欢的笑容可以十年不 变。才知道，原来当你转过身，没有什么会在原地等待，一切都会 时过境迁。 第一层：时常抱怨生活的不如意，羡慕憧憬别人的幸福，却身在福 中不知福。亲人无微不至的关心，朋友在我失意时的鼓励、骄傲时 的提醒，老师辛勤无私的付出，我总是认为理所当然，没有过珍惜 。总是认为自己缺少关爱，身边缺乏温情。 第二层：我们总是渴望所谓幸福，却从不知守住眼前拥有的幸福。 感动中国的韩惠民、李陆夫妻让我明白幸福从未离开过我们。我们 一直守望的东西就在身边。 第三层：守望幸福就是守望身边。我们要把幸福牢牢攥在手心，不 要让它如细沙从我们的指缝间划过。少一点患得患失，不要放大缺 失，珍惜眼前。 结尾：一个人总是仰望别人的幸福，感叹自己没有那样幸福，却从 未发现自己身边的幸福同样是别人羡慕的。所以，谁都是幸福的， 守望自己的幸福就是守住自己的现在。 形成提纲： 守望 晁源 开头：曾经以为守望着的理想是伴随着呼吸节奏的空气，就像曾 经以为自己的手心里有一整片宽阔的天空。可梦总会有尽头，所 以现在我时刻提醒自己的守望，希望梦想不要离我太遥远。 第一层：从前的我在固执的任性中挥洒自己的时光，想着自己的 自命不凡，就在肆意中穿梭于自我，洒脱的看机遇错失，只顾着 眼前的快乐，抱着自欺欺人的梦想，醉生梦死。 第二层：当现实冷冷拍下，大梦初醒。心中呐喊着脚踏实地，却 又茫然无措。内心的挣扎，反复问自己，失败是否就是早已写好 的结局，无法避免。父母的鼓励、朋友的开导、自我的正视。 第三层：守望中的我明白了，就算适应现实很艰难，可守望，不 是空洞的幻想，更不是绝望的挣扎。守望需要我们目标明确，自 信、执着、乐观的奋斗与追求。 结尾：守望即整个生命，守望是一种美丽的蛰伏。 形成提纲： 守望 李尤 开头：时光流逝飞快，转眼又是一年，春天来临之时，每个人心 中必然有新的守望。母亲守望外出求学的孩子，农民守望丰收的 果实，孤独的异乡人守望着遥远的故乡。 第一层：春节假期结束，孩子又将踏上远方的路途，追逐自己的 梦想。每个母亲都在不舍与希冀中展开新的守望。 第二层：春天是播种的季节，农民们怀揣着激动与喜悦的心情， 用勤劳的汗水守望丰收的希望。 第三层：新的一年开始，异乡人带着自己的梦想，背起行囊，独 自奔波、独自流浪。他们打造异乡的天堂却在守望故乡的美丽。 结尾：守望亲情、守望果实、守望故乡，这些可能是一个人一辈 子都在守望的东西。也许并不是所有的守望都能圆满，都能成真 ，但是，有了守望，才会有希望，生活才变得充实，心灵才变得 明亮，未来才是具体可感的，可以放手追求的。 三、形成提纲： 守 望 开头：金色的秋风吹来阵阵稻香，唤起我许多香甜的回忆，我是睡 在稻草上长大的孩子。直到离开，我才明白，我一直都在守望那片 金色的故乡。 第一层：丰收时与小伙伴追逐麦浪、拾稻穗、在稻草堆里捉迷藏， 夕阳的余晖将每一张孩子的笑脸镶上一道金黄，烙上农家娃的印记 。 第二层：幼年淘气嘴馋，偷邻居的大枣；少年好奇求知欲强，央求 爷爷教我辨认山里的药草，青年时有一颗躁动的心，想去山外寻找 更好的生活。 第三层：在钢筋水泥的世界，在灯红酒绿的梦中，重新审视故乡， 觉得那种恬淡、自然、清新、质朴的生活才是自己真正守望的。 结尾：爱在心中口难开。在故乡的柔波里，我甘心做一根稻草，环 抱这片土地，亲吻着这片金黄,守望着那片稻香。 三、形成提纲： 题目：我属于那儿 开头：金色的秋风吹来阵阵稻香，唤起我许多香甜的回忆，我是睡 在稻草上长大的孩子。直到离开，我才明白，我属于那儿，金色的 故乡。 第一层：丰收时与小伙伴追逐麦浪、拾稻穗、在稻草堆里捉迷藏， 夕阳的余晖将每一张孩子的笑脸镶上一道金黄，烙上农家娃的印记 。 第二层：幼年淘气嘴馋，偷邻居的大枣；少年好奇求知欲强，央求 爷爷教我辨认山里的药草，青年时有一颗躁动的心，想去山外寻找 更好的生活。 第三层：在钢筋水泥的世界，在灯红酒绿的梦中，重新审视故乡， 觉得那种恬淡、自然、清新、质朴的生活才是自己真正想要的。 结尾：爱在心中口难开。在故乡的柔波里，我甘心做一根稻草，环 抱这片土地，亲吻着这片金黄。 一个人的守望 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 屈，此之谓大丈夫。”而现在，一个小女子 用她瘦弱残疾的身体告诉每一个轻藐中国的 人：中国人都是大丈夫！爱国、献身，这是 每一个热血青年都毫不吝啬的词语。但在威 胁来临、危急时刻，我们是否能在那一刹那 作出正确无悔的选择呢？金晶用行动告诉我 们：应该如何守望尊严、守望祖国。 一个共产党员的守望 我们身边曾有过与民同苦、清贫一生的焦裕禄， 曾有过投身建设、献身边疆的孔繁森，还曾有过惩贪 治恶、保境安民的任长霞，今天，北川县长经大忠这 个为民舍命、当机立断的共产党人，用行动告诉我们 什么是守望信仰、什么是守望人民！ “为人民服务”不是平常挂在嘴上说说的一句口号 ，也不是平时捂在脸上修饰的一块彩布，更加不是贪 赃枉法、鱼肉百姓、以权谋私的借口，而是危险困难 冲在前头、荣誉金钱退身其后的实际行动。共产党员 是人民最根本利益的代表。在灾情面前，忠于职守、 冲锋在前；在人民面前，温言鼓励、侠骨柔情。他失 去了所有亲人，却成为了所有人的亲人！ 两个人的守望 教师是人类灵魂的工程师。这句话被人们常提却 又常忘。教师不仅仅塑造学生的灵魂，而且对我们每 一个在生活中彷徨迷茫、牢骚不满、愤世嫉俗的普通 人的心灵有着极大的净化作用和提升作用。他们不尚 空谈，没有口号，只是用行动去守望脚下的这片热土 。有时我们凭一腔热血与豪情敢于投身许多艰苦困难 的生活，但很难长时间独守清贫、甘于平庸。而任何 事情、理想没有坚守是永难有所收获的。李桂林、陆 建芬 用19年的坚守告诉我们应该如何面对生活、面 对理想。 一个家庭的守望 34年的守护，34年的坚忍，其间的艰辛苦涩、 外界的议论嘲讽，不是一句“痴情”能概括的。“ 夫妻本是同林鸟，大难临来各自飞。”“久病床前 无孝子”，更何况仅仅是未曾示爱的初恋情人。这 位与我素不相识的平民用他的坚守、专注、真爱让 我们这些生活在虚情假意的寒暄、尔虞我诈的倾轧 中的人莫名感动。更让我感动的是妻子的支持、家 人的理解，没有这些，韩惠民也坚持不到今天。为 这份真情、为这份温情，我将睡得无比安心。 一群人的守望 十三位唐山农民用质朴的爱、无声的行动告诉我们 在这个冬天应该如何守望温暖、守望生命！不是归途，是 千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援 。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟” 的含义，也让这个特殊的冬天无比温暖。 所有人的守望 2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪 、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中 ，我们中国人用坚韧、勇敢、智慧、牺牲、奉献向中国和 世界交出了满意的答卷。在灾难中守望希望，在困境中守 望未来，在寒风中守望春天！ 话题二 “拥有阳光” 盲人歌手杨光儿时失明，但他一直用心 感受阳光，虽然他的眼前一片漆黑，但他的 心中却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般 的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把 快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不 是真的阳光呢？” 请以“拥有阳光”为题写一篇作文提纲。 阳光象征成功的条件，譬如“关怀”、“温情”、“ 奉献”和体贴、友谊、鼓励等情感支点，以及奋斗拼 搏、不懈努力等进取精神。审题首先要审清文题的这 些人文内涵，才不致偏题。 其次，构思应虚题实写，从小处入笔，小中见大 。如阳光象征关怀，是从日常生活的某一细节中领悟 到母亲的关怀引导自己走向成功；再如阳光象征 友谊，是遭遇挫折或生病等特定情境中老师、同学的 友谊让自己振作的一缕阳光。 总之，要让“阳光”饱含人文内涵。要能从话题中 挖掘出对人生的感悟；要虚实相映，以实证虚，写出 情味。 审题立意： 1、是什么？谁拥有？我？他人？每个人？阳光的含义： 阳光就是爱和温暖；阳光就是珍惜和乐观；阳光是一种 纯净；阳光是一种生机和永恒；阳光是一种宁静。 2、为什么？如何做？ 用阳光般的心态去追梦。笑对荣辱得失，享受生命，心中 永留阳光。懂得珍惜、乐观生活。享受阳光般的爱，向别 人奉献温暖。 选材构思： 高三苦旅；阳光少年黄舸；谁的青春有我狂的子尤；一蓑烟雨 任平生的苏轼；心怀祖国、九死不悔的屈原；天生我材必有用 的李白；忠诚信仰的方永刚、季羡林、马寅初；用爱心书写坚 强的李丽；对爱忠贞的罗映珍 中心不明： 阳光是一颗光明的心，面对困难就不再可怕，世界亦 不会被黑安所笼罩。只要心中有阳光就会永远光明。 真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到 光亮，时时明确自己的前进目标。 带着阳光般的心态去追梦。无论何时，阳光都会让温 暖传递人间。作为一名追梦者，要用阳光般的心态铸 就辉煌。 拥有阳光，就是拥有家人对你的关怀与爱护。我们应 该感到幸运，因为我们拥有眼睛，可以去欣赏大自然 中的阳光。 思路不清、文体不分： 记叙性散文： 描述三段画面。分开头、第一层、第二层、第 三层、结尾。 议论文： 引述材料、典型议论、联系现实、结论点题。 记叙文： 开端、发展、高潮、结局（情理升华）。 例题提纲：拥有阳光拥有阳光，永存希望，才能战胜困难。 引：盲人歌手杨光身在黑暗却用希望的阳光温暖他人。他在自己的 心中播撒了阳光，其实是注入了希望，而心中充满希望的人，就能 战胜千难万险，就能笑对苦难、传递幸福。 议：是的，心中充满希望的人，面对挫折，面对灾难，绝不会屈服 退缩。苏轼乌台诗案。人们也许会问：当此人生绝境，东坡先生为 何能够如此乐观豁达？答案很简单，因为他心中拥有阳光，永存希 望。 联：纵观古今中外，不管是个人，还是国家民族，哀莫大于心死， 只要希望在，就能克服千难万险，实现其宏愿，完成其伟业。屈原 、司马迁、中国人民。 结：历史已经证明并将继续证明，留有希望，是个人胜利之本，是 国家民族富强振兴之源。让我们的心永远与阳光同在，与希望牵手 ，在人生旅途中，大步流星向未来。 记叙文提纲： 拥有阳光，就是拥有家人对你的关怀与爱护。 开端：学校和家之间有段路，晚上阴森恐怖，但坚决不要家人接送 ，不是独立，而是叛逆。回忆与家人的思想矛盾冲突。 发展：那天独自走，正是心里害怕胡思乱想之际，忽然发现身后有 一黑影，心中一惊。我快他也快，我慢他也蛮。于是设想各种可能 ，预备各种应急方案。恶鬼的传说、流氓的故事、拦路打劫、拐卖 女童等等。 高潮：终于无法忍受那种恐怖，放声尖叫，撒腿狂奔，冲到家门， 发现那黑影竟然跟到家门。哈哈，我到家啦，看你咋办？！原来。 。 结局：无论何时何地，无论我们如何叛逆，家人的关怀与爱护从未 离开过我。回想艺考的谆谆嘱托、晚自习校门外的苦苦等候、灯下 的热牛奶、风里雨里的一次次，正是这种关怀与爱护，像阳光般为 我们驱走生活的阴霾。拥有它们，我们的生活才那样完美！ 形成提纲： 拥有阳光 开头：世上有许多风雨和阴霾，单调的生活、繁重的工作、狭窄的 人际关系，我们或许无力改变客观世界，但我们可以改变心态，让 心态充满阳光。 一层：心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，而拥有一份 明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀。苏轼、吉吉。 二层：心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲悠扬，仍有满树桂花知 音而化为酒香。不要让热情的心态结冰。李白、唐山农民。 三层：心有圣殿，供奉着高贵、尊严、善良、理想的追求这都 是些美丽的神灵。不要让真情的心态蒙垢。屈原、李隆、韩惠民。 结尾：心态阳光，可以知远方，识灵魂。德是高的，心是诚的，爱 是纯的，心便会永远是阳光的。拥有阳光心态，便会拥有一切。 形成提纲： 拥有阳光 黄金涛 开头：阳光的金线如雨倾盆泼在温暖的土地上，稻谷在阳光的照射 下闪耀着金色的光泽。 一层：春天的阳光照耀着充满生机的大地。农民在阳光下辛勤的耕 种，他们将阳光种进土地，同时也把希望播种了进去。 二层：夏天的阳光照耀着充满汗水的土地。农民用汗水滋润土地， 用辛勤孕育希望。 三层：秋天的阳光照耀着充满喜悦的大地。农民用金色装点大地， 用稻香收获希望。 结尾：辛勤如缕阳光，拥有这缕柔和的阳光，贫瘠的土地会变成硕 果累累的桑田，寸草不生的滩涂会变成瓜熟果香的世外桃源，人生 不也如此？ 议论性语段特征： 人物事迹概括+是什么让他做到这一点（他之所以 走到这一步）+正是因为他懂得（能够、坚守、拥 有）什么（主题），才能怎样。 例如：史铁生 希望 史铁生在生命最灿烂的时刻、对生活充满憧憬的 时刻，突然失去双腿。遭此沉重打击，却能坚持活下 来并最终成为著名作家。史铁生之所以能在绝境中 崛起，重拾生活的信心，就是因为母亲留给他的“好 好活下去”的希望。他从地坛和母亲的身上明白了人 应该如何在苦难中保持希望的道理。他就是因为拥 有阳光，永存希望，所以面对任何肉体的折磨和精神 的挣扎，都不再凄惶，生命也变得更加温厚！ 记叙性语段特征： 描述人物事迹+这就是谁+他就是用这种（主题）温 暖了我们（影响意义）。 例如：史铁生 希望 有一个人，他在生命最灿烂的时刻、对生活充满 憧憬的时刻，突然失去双腿。没有单位愿意接收他， 他一下子失去了全部的生活希望和信心。只能每天摇 着轮椅在母亲凄惶的目光中去地坛寻找自己的安宁与 希望。遭此沉重打击，他却能坚持活下来并最终成为 著名作家。他就是史铁生。史铁生就是用这样一颗 充满阳光、满怀希望的心去迎接苦难，在绝境中崛起 ，重拾生活的信心。也让我们明白了人应该如何在 苦难中保持希望的道理。 课堂练习： 1、苏轼乐观豁达 2、李白自信开朗 3、屈原坚贞不屈 4、金晶勇敢无畏 5、韩惠民质朴真爱 6、中国人坚韧团结 记叙性语段画面感不强，事迹概括不明，表述有语病 ，不能扣住主题阐释。 他，一位德才兼备的电影大师，他的作品得到国内外几亿观 的承认和喜爱，他的影片总是通过一个个鲜活而生动的画面 展现人性、人情和人道主义精神。他说：“我拍影片更多的追 求美育作用、警世作用，希望对祖国、对人类贡献美。”他就 是谢晋。 他是一位德才兼备的电影大师，他善于通过鲜活而生动的 电影画面向我们展现人性的光辉、人情的美丽和人道主义 精神。他对祖国满怀希望，对生活满怀希冀，对人类满怀 期盼。他希望用电影向我们传达美的意义，警示我们每一 个人。他用自己的一生来实践这一理念。他就是谢晋。 中国人在憧憬美好未来的时候，在期盼奥运的时候， 突如其来的冰雪灾害、汶川地震，火炬遭袭击等一系 列灾难如晴天霹雳深深撞击着每一个中国人，而中国 人却仍然屹立于世界之巅。 正当每一个中国人满怀希冀地憧憬着2008年北京奥 运的辉煌的时候，冰雪灾害、汶川地震、火炬遭袭 击等一系列天灾人祸在2008年撞击着每一个中国人 的心。而我们中国人却在灾难中挺住了！我们战胜 了灾难，毅然重建家园；我们举办了盛会，傲然屹 立世界。 韩惠民和妻子徐敏芳默契配合，共同照顾一 位瘫痪病人，已经持续了34年。而这位长期 卧床的病人正是韩惠民的初恋情人。韩惠民 用百姓最朴实的方式解读了不变的真情。韩 惠民之所以能承受34年间的坚信苦涩以及外 界的议论嘲讽，就是因为爱的承诺以及妻子 的支持、家人的理解，还有那份对吴月英的 执着。他就是因为心存质朴真爱，所以能坚 守承诺、真爱。34年的守护，34年的光阴， 青丝转为白发，不变的是真情。 语段辨析： 在未曾示爱的初恋女友发生车祸导致全身瘫痪后 ，他并没有抛弃她，相反，他默默地支持她，日日夜 夜守护她。他就是韩惠民。韩惠民就是用他的坚守、 专注真爱让我们这些生活在虚情假意的寒暄中的人莫 名感动。韩惠民用了34年的时间去照顾吴月英，奉献 了青春。韩惠民和妻子告诉吴月英：“有我们在，一 定会守护你，照顾你一直到老！”吴月英留下的不再 是悲伤的泪水，而是幸福的泪水，更坚定活下去的泪 水！这让我们明白了，这就是爱，是一生的承诺，是 性命相托！ 有一个人，在未曾示爱的初恋女友发生车祸导致 全身瘫痪后，他并没有抛弃女友。相反，他默默地照 顾她，日日夜夜守护她。这个人用了34年的时间去照 顾女友，奉献了青春。他和妻子告诉瘫痪的女友：“ 有我们在，一定会守护你，照顾你一直到老！”这时 ，女友留下的不再是悲伤的泪水，而是幸福的泪水， 更是坚定活下去的泪水！他就是韩惠民。韩惠民就是 用他的坚守、专注真爱让我们这些生活在虚情假意的 寒暄中的人莫名感动。这也让我们明白了，爱，是一 生的承诺，是生命的真诚相托！ 语段辨析： 在生命最灿烂的时刻，在憧憬未来美好生活的时 刻，突然遭受女友瘫痪的打击，却不离不弃守护女友 34年。韩惠民如何能坚守这份爱的承诺？这其间与妻 子的支持、家人的理解是分不开的。没有了这些，韩 惠民坚持不到今天，正因为他心里拥有阳光，满怀希 望，所以面对这突如其来的灾难，他不畏困难，选择 坚守承诺，诠释爱的真谛，牢牢守护住了爱的承诺！ 语段辨析： 在充满欢声笑语的童年，对未来美好生活向往的 时刻，金晶身患绝症，必须截去左肢。遭此沉重打击 ，却能乐观地活下来并最终成为一名优秀的击剑手。 金晶之所以能够用自己的残缺的身体来拼命保护火炬 ，就是因为她已明白作为一个中国人，应该誓死保住 祖国的尊严。就在她用柔弱的身躯挡住残暴的一刹那 ，她让我们全中国人明白了尊严的意义。她就是因为 对祖国的热爱与忠诚才会让不屈的尊严写进斑斓青史 。中国的强大是必然的，因为中国人民是最棒的！ 金晶勇敢无畏 语段比较： 在那个年少轻狂的岁月里，在那青春燃烧的季节，突然看不清 未来的方向。在这沉重的压力下，他却能放弃生命中最精彩的时光 ，照顾初恋女友那么多年，只为了一声承诺。韩惠民之所以能在逆 境中坚守自我，坚持自己的诺言，就是因为他颗满载爱的心，是那 颗有道德的心，是一颗责任心。他用最朴素的方式回答了最深奥的 问题。什么是爱？这就是爱！他拥有了爱，在面对挫折的时候，他 能不退缩的前进，让所有人都感到了生命的温暖、生命存在的意义 。（议论性） 有一个人，在那个年少轻狂的岁月里，在那青春燃烧的季节， 突然看不清未来的方向。在这沉重的压力下，他却能放弃生命中最 精彩的时光，照顾初恋女友那么多年，只为了一声承诺。他就是韩 惠民。他就是用一颗满载爱的心、有道德的心、一颗责任心，在逆 境中坚守自我，坚持自己的诺言。也让我们明白了什么是爱？这就 是爱！他拥有了爱，在面对挫折的时候，他能不退缩的前进，我们 会让所有人都感到了生命的温暖、生命存在的意义。（记叙性） 只为一声爱的承诺，就放弃最灿烂的青春时光，照顾守护瘫痪 女友34载。韩惠民之所以能在逆境中坚守自我，坚持自己的诺言， 就是因为他颗满载爱的心，是那颗有道德的心，是一颗责任心。他 用最朴素的方式回答了最深奥的问题。什么是爱？这就是爱！他拥 有了爱，在面对挫折的时候，他能不退缩的前进，让所有人都感到 了生命的温暖、生命存在的意义。让每一个苦苦寻觅真爱的人们的 心都无比温厚！（议论性） 有一个人，在那个年少轻狂的岁月里，在那青春燃烧的季节， 突然看不清未来的方向。在这沉重的压力下，他却能放弃生命中最 精彩的时光，照顾初恋女友那么多年，只为了一声承诺。为了爱， 他可以不结婚、晚结婚；为了爱，他可以和妻子一起照顾女友；为 了爱，他可以带着全家人在病床前和女友共进年夜饭。生活的重担 、下岗的痛苦，都不会让他的爱有丝毫改变。他就是韩惠民。他就 是用一颗满载爱的心、有道德的心、一颗责任心，在逆境中坚守自 我，坚持自己的诺言。也让我们明白了什么是爱？这就是爱！他拥 有了爱，在面对挫折的时候，他能不退缩的前进，我们会让所有人 都感到了生命的温暖、生命存在的意义。（记叙性） 议论文提纲写作：审题立意明确论点 引：（简洁明了）引述材料+简要评析+提炼观点 概括材料+明确论点 议：（叙议结合）事理论证，选取典型论据。 明确论据+简要论述 联： （联系现实）深而化之/ 推而广之 明确现实论据+简要论述 结：（呼应开头、观点不重复）归纳全篇 强调论点，做一定修饰 【2005年晋豫冀皖琼作文题】 有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了 一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答 说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢”。听了这个 回答，大家都感到十分诧异和不解。玻尔的回答确实出人 意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇 到类似的情况，请以“出人意料与情理之中”为话题 写一篇文章。 拟出中心论点没有付出哪有累累硕果 形成提纲： 明确论点没有付出哪有累累硕果 引：生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多 人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我们仔细 分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之 中，须知没有付出哪会有累累硕果？ 议：徐本禹、梁万俊、桂希恩、明正彬。当这些原本平凡的人物名 字出现在“感动中国”的揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问 ，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡 的业绩和举动，他们何以感动中国？由此可见，一些出人意料的事 情究其原因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！ 联：不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实 则尽在情理之中的例子，马克思、居里夫人、牛顿、波尔。大到伟 大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以 发现“出人意料和情理之中”的事情， 成绩单上的黑马。 结：出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们 看到了偶然性与必然性的统一，理解了“出人意料和情理之中”的真 谛没有付出哪有累累硕果？ 话题二 “拥有阳光” 盲人歌手杨光儿时失明，但他一直用心感 受阳光，虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中 却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般的心态 去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、 温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳 光呢？” 结合材料写一篇议论文提纲。 例题提纲：拥有阳光拥有阳光，永存希望，才能战胜困难。 引：盲人歌手杨光身在黑暗却用希望的阳光温暖他人。他在自己的 心中播撒了阳光，其实是注入了希望，而心中充满希望的人，就能 战胜千难万险，就能笑对苦难、传递幸福。 议：是的，心中充满希望的人，面对挫折，面对灾难，绝不会屈服 退缩。苏轼乌台诗案。人们也许会问：当此人生绝境，东坡先生为 何能够如此乐观豁达？答案很简单，因为他心中拥有阳光，永存希 望。 联：纵观古今中外，不管是个人，还是国家民族，哀莫大于心死， 只要希望在，就能克服千难万险，实现其宏愿，完成其伟业。屈原 、司马迁、中国人民。 结：历史已经证明并将继续证明，留有希望，是个人胜利之本，是 国家民族富强振兴之源。让我们的心永远与阳光同在，与希望牵手 ，在人生旅途中，大步流星向未来。 练习：阅读材料，自选角度，自定论点，写一篇 议论文的写作提纲。 执竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入， 横执之，亦不可入，计无所出。俄有老丈至曰： “吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入?” 遂依而截之。 材料作文审题立意技巧： 一、找对象 二、分主次 三、抓关键 四、辩是非 五、析成因 鲁人、老丈 鲁人为主，老丈为次，但皆可立意 鲁人：遂依而截之；老丈：见事多亦 鲁人、老丈错。命题者主要讽刺鲁人。 鲁人：遇事盲从，不经思考。 老丈：经验主义，自以为是。 形成提纲：明确论点遇事三思切勿盲从 引：故事中执长竿进城的鲁人，在横拿竖放皆进不了城的情况下， 竟没有忖度片刻便欣然接受了一老丈的“高见”“以锯中截而入” 。可笑至极。已成了两截的长竿，即便是进了城还能起什么作用呢 ？看来长竿还是整得好，人呢，还是要有些主见才好。虚心听取他 人意见固然重要，但也不可盲从别人，还要放出自己的眼光，做出 正确的选择。否则，面对生活中的长竿，你的手中永远只会握有无 用的短竿。 议：鲁人的行为虽然可笑，但后世鲁人式的人物却是屡见不鲜。东 施效颦、项羽、崇祯盲从，误中反间计，自毁长城。究其原因，就 是面对假象，没有自己的思考，盲目听取片面意见，铸成大错。 联：中国古代有“鲁人”，现代社会也不乏“鲁人”。误信手机骗 子。 结：历史和现实都告诉我们，遇事三思而行，切勿轻信盲从，是我 们人生的一大原则。把握这一原则，对普通老百姓而言，可避免走 弯路，遭损失，使生活美满，家庭和睦；而对国家领导人而言，可 避免决策失误，劳民伤财，使国家快速发展，人民幸福安康。让我 们永远记住吧：凡事多思考，永不做“鲁人”！ 吴表兄，鲁人也。年三十而童子试， 未售。遂弃文从武。演武场上展一翎，中 鼓吏，众考官怒，查之出。晚年又习医， 自择其良方，服之，卒。 结合材料，自定角度，自拟观点，写一篇议论 文的写作提纲。 引：概括材料、适当评议、明确论点 吴表兄人生的三次选择都以失败告终。人生不会一帆风顺，实 现理想不会一蹴而就，前进的路上总会有坎坷和磨难。这时就 要有“锲而不舍。金石可镂”的持之以恒，而放弃“锲而舍之。 朽木不折”的半途而废，才能实现自己的目标与价值。 吴表兄，三十岁还参加童子考试，却未考中，可见他确实愚笨 得可以。但若他在坚持一下，多年的积累定会有量变的可能。 但他没能坚持到底，之后又弃文习武，弃武从医，但他不能持 之以恒的毛病注定他一事无成，还误服自己的丹药而死，真是 可怜。由此可见，做事要坚持到底，不可半途而废。 吴表兄一生可谓多姿多彩，可惜学文不中，习武被逐，从医 害己，没有一件事做得完满。究其原因，就是他做事不能持 之以恒。 议：选例恰当，表述准确。 达芬奇画蛋：从小事做起，量变引起质变。 李白磨针：恰当，但例子太老。 西汉司马迁小时候就博览群书，立志继承父业。正当他撰写 史记时，因受李陵事件牵连，遭受了宫刑。面对奇耻大 辱，他没有叹息、沉沦、放弃，而是更努力地按既定目标锐 意进取，写出了流芳百世的史记。正是因为他有持之以 恒的精神，才让他取得如此成就。 明代文学家张傅从小就喜欢读书，然而却记不住。于是他就 反复抄写，每读一篇文章他就整齐地抄写十遍，边读边抄， 然后烧掉再重新抄写，如此再重复七次。一篇文章读了一二 十遍，自然就记住了。正是由于张傅这种对知识的热爱，对 学习的不懈追求，他才最终成为一个著名的文学家。 联：过渡自然，联系现实，有亮点。 纵观古今，无论名家文人还是百姓草根，只要做事持之以恒 ，都能实现自己的理想。 名人成名依靠持之以恒的精神，我们普通人要取得成功何 尝不是如此呢？李桂林、陆建芬夫妇之所以感动中国，不 仅仅是因为他们的爱心和奉献，更在于他们19年坚持不懈 的爱心和奉献。 司马迁、曹雪芹之所以能完成传世巨作，就在于他们凡 事不抛弃、不放弃。古人如此，现代人更应如此。我们 面临人生的不同挑战，升学、就业、竞争、升职，其间 不乏困难与挫折，但只要我们不抛弃、不放弃，始终坚 持，就一定能取得成功。 形成提纲：明确论点缺乏持之以恒的精神，盲目求成，急于求 成，势必百事难成。 引：作者的表兄，习文不中，习武不成，又改学医，竟被自己的“ 良方”治死。此人一生终没成才，到底是为什么呢？看来成才确实 不易，但凭美好的愿望，而缺乏持之以恒的毅力和持之以恒的精神 ，盲目追求，急于求成，势必百事难成。 议：一个人作一项事业要耐得住寂寞，孜孜以求。司马迁、曹雪芹 。碑文所记的这位古人，虽能尝试出路，积极而为，可都是浅尝辄 止，博而不专，对事业闭目乱闯，没有韧性、耐性和献身精神，可 谓自食其果。 联：看来一个人要成就事业，首先要审时度己