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文档简介

Unit 1 Where did you go on vacation ?第四课时 Section B 3a-4【Learning objectives】 Knowing : 本课的 11个单词与15个短语Practicing: 能用所学知识计划自己的假期【Important points】 能用所学知识计划自己的假期 【Learning process】 (教师寄语: Practice makes perfect)一、自主学习 (教师寄语: No pains, no gains)Task 1. 会读写本课11个单词及1个短语（1）个人记读单词 5分钟 （2）两人一组相互检查读音（3）展示，写在学案上 单词： 著名的；出名的 希腊 西班牙 欧洲 某物；某事 湖；湖泊 离开；出发 农村；乡村 结束；完成 大自然；自然 忘记 短语： 去度假 五大湖 很；非常；十分 考虑；思考 决定做某事 不同的事情 计划做某事 散步 去骑自行车 租录象带 好好的睡觉 著名的电影明星 拍完我的最近影片 需要休息 一个开心的假期 Task 2. 学习 3a部分 1、看图完成3a 2、小组内合作，理解短文的意思 3、要点解惑 1） think about 意为“考虑；思考”后接名词；代词或动名词作宾语例如：我正在考虑参观北京的事 2） decide意为“决定”后接不定式作宾语例如：我们决定乘公共汽车去那里。 3) something different意为“不同的事”为不定代词，不定代词放在名词的后面，形容词的前面例如：我有件重要的事要告诉你。 这本书中有有趣的内容吗？ 4)forget 意为“忘记”其后可接不定式作宾语例如：不要忘记喝水 4、试着复述课文 Task 3. 学习3b 1、 小组内合作完成3b 2、合作交流理解课文要点解惑：finish making my last movie 意为“完成我的最近影片”finish后接动词的 ing例如：他昨天晚上看完了那本书。Task 4. 学习3c小组内制作一个周末外出游玩的计划 二、合作共建 计划做某事用什么时态 三、系统总结 (教师寄语：Tomorrow comes never.) 本节课的短语及句型 。四、诊断评价 (教师寄语: Look before you leek)1、 用所给词的正确形式填空。 1) I finished (write)the letter three hours ago.2) I need (do) my homework now.3) He cant decide (buy) a new car.4) He thought about (go) to Beijing.5) He will help me (forget) the past.6) They are going bike (ride) now.7) His sister is a fa
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