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高考总复习历史 高考总复习历史 单元知识体系 高考总复习历史 高考总复习历史 第 36讲 近代以来世界的科学发展历程 考 纲 1.经典力学。2.相对论和量子论。3.进化论。4.蒸汽机的发明和电气技术的应用。5.现代信息技术。 课 标 1.了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。2.简述进化论的主要观点 ，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。3.知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。4.以蒸汽机的发 明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。5.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影 响。 高考总复习历史 自由落体 实验事实 经典力学 高考总复习历史 (3)牛顿 著作： _ 。 成就：提出_三大定律和万有引力定律等。形成了一个以_为基础，以 _为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。 应用：根据万有引力定律发现了_等。 【细节点拨】 牛顿顿力学体系概括了物体机械运动动的基本定律 ，这这些定律有一个不容忽视视的前提，即物体运动动是在低速情况 下进进行的。 自然哲学的数学原理 物体运动 实验 数学 海王星 高考总复习历史 2 相对论的创立 (1)背景：19世纪，经典力学面临挑战。 (2)创立：20世纪初的德国物理学家_提出了相对论，包括广义相对论和狭义相对论。 (3)意义 相对论的提出是_的一次重大变革，它否定了经典力学的 _，揭示了时间和空间的本质属性。 发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。 【易混易错】 相对论对论 是对对牛顿创顿创 立的经经典力学理论论的继继承 与发发展。不可理解为为相对论对论 完全否定了牛顿经顿经 典力学。 爱因斯坦 物理学领域 绝对时空观 高考总复习历史 3 量子论的诞生与发展 (1)诞生：19世纪末20世纪初，_和放射线的发现，打开了原子的大门。1900年，德国物理学 家 _提出了量子假说，宣告了量子论的诞生。 (2)发展：爱因斯坦利用量子理论成功地解释了_，丹麦物理学家_提出了 有关原子的量子理论。20世纪30年代，量子力学建立起来。 电子 普朗克 光电效应 玻尔 高考总复习历史 宏观世界 微观世界 高考总复习历史 二、生物学的发展 1 背景 (1)欧洲封建社会坚持上帝创世说，致使生物学研究进展缓慢。 (2)文艺复兴后，_遭受重创。 (3)资产阶级革命、_的发生，使人们视野开阔，思想开放。 (4)_的确立，为生命科学的研究奠定了基础。 基督教神学 工业革命 细胞学说 高考总复习历史 2 早期生物进化思想的形成 (1)生物从低级向高级发展进化。 (2)拉马克提出“用进废退”和 “_”两个原则。 获得性遗传 自然选择 高考总复习历史 【细节点拨】 达尔文创立的生物进化论学说从根本上推翻 了“神创说 ”，将“发展”“变化”等观念引入自然科学和社会科 学领域，使人类的思想认识发 生了飞跃 。 高考总复习历史 资产阶级革命 高考总复习历史 瓦特 动力 欧洲 社会化大生产 高考总复习历史 2 “电气时代” (1)条件：1831年，法拉第发现_现象，为发电机的研制奠定理论基础。 电磁感应 长距离的输变电技术 垄断组织 社会结构 城市 高考总复习历史 四、信息技术的发展 1 概况 (1)1946年，_研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。 (2)20世纪60年代末，美国加紧对信息技术的研究和开发。 (3)_年，美国建立起四个站点的网络，促进了互联网的产生。 (4)20世纪90年代，互联网发展为_。 美国 1969 全球信息网 高考总复习历史 经济全球化 高考总复习历史 1资本主义产生与发展，为近代自然科学产生奠定了物质基础。 2文艺复兴促进了人们的思想解放，面向现实，注重实践的时代精神，催生求真务实的科学风气。 3生产经验的积累，技术能力的提高，为科学研究创造了条件。 4科学家大无畏地追求真理的科学精神成为重要因素。 近代自然科学产生的条件 主题1 高考总复习历史 与传统科学和现代物理学相比，经典力学具有三大特征：一是注重实验，实验可以进一步揭示客观现象和过程之间内在的逻 辑联系，并由此得出重要的结论。二是它的数学化，这种数学化的根源是自然内在的数学关系。自然的数学结构是近代科学 的先驱们深信不疑的真理。三是研究人们日常生活中易于理解的宏观世界。 经典力学与相对论 主题1 经典力学的特征 高考总复习历史 有些同学认为教材中谈及爱因斯坦的相对论否定了牛顿的经典力学的绝对时空观，从而认为相对论彻底否定了牛顿力学体系 ，这种看法是错误的。 (1)牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律，这些定律有一个不容忽视的前提，即物体运动是在低速情况下进行的。 主题2 相对论VS牛顿力学 高考总复习历史 (2)爱因斯坦相对论否定了牛顿的绝对时空观，指出了时间和空间的辩证关系，即时间和空间不是绝对不变的，而是随着物 质的运动而变化的，物质质量随运动速度的变化而变化，并提出质能转化原理，奠定了研发原子能的理论基础，加深了人们 对物质和运动的认识，在哲学和科学上都具有重大意义。 (3)相对论发展了牛顿力学，牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的 概念，至今仍指导着我们的物理学思想。 高考总复习历史 (1)欧洲思想解放运动的高涨是催生进化论思想的重要条件。16世纪以来，随着资本主义的产生，新兴的资产阶级为了 维护自身的政治、经济利益开始在意识形态领域展开反封建斗争，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动相继发生。这三大运动有 力地冲击了基督教神学，面向现实世界，重视实践，崇尚理性的追求蔚然成风。 达尔文进化论 主题1 生物进化论诞生的历史背景 高考总复习历史 (2)资产阶级革命和工业革命对进化论的诞生起了巨大的推动作用。17 18世纪的西欧，英法相继爆发资产阶级革命 ，封建专制统治被推翻；由于世界市场扩大的需求，工业革命从英国兴起并进而席卷欧洲。资本主义的发展一方面为科学技 术的发展创造了条件，另一方面也对科学技术提出了新的要求。 (3)科学技术进步，生物学知识积累为进化论的诞生奠定了基础。文艺复兴运动和启蒙运动之后，伴随着经济的发展，科学 技术长足进步，这为生物学研究创造了条件。19世纪初期，生物学本身也有了较大的发展，特别是细胞学说的建立，为生 物进化论的创立奠定了基础。 高考总复习历史 这段材料集中反映了生存斗争与自然选择这一自然界的普遍规律。正是自然选择保持了生物界的平衡， 使各物种得以正常生存，也告诫人类必须正确处理与环境的关系，才能共生共存。 史料 在西伯利亚草原上放养的驯鹿，最大的天敌是狼，为 了保护驯 鹿，猎人主动消灭了草原上的狼。结果却使驯鹿大 量繁殖，数目急剧增加，品种迅速退化，并且由于驯鹿过度 啃食草原，导致该草原也退化了。 主题2 进化论的自然选择 高考总复习历史 此材料反映了科学和非科学的斗争，要改变一个众所周知的固有观念实属不易，而改变一个载于至高无 上神圣经典里的观念更比登天还难；科学和非科学(伪科学)的斗争将是长期的，科学知识的普及也任重而道远。 (1)与神创论的斗争 史料 1972年，美国加利福尼亚州教育部竟明文规定，中学 生物学课本除进化论外，必须还 有神创论 的内容，而且两者 的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授；南加 罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化”的术语 和“达尔文 ”的名字。 主题3 生物进化论的历史影响 高考总复习历史 (2)社会启迪 进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动。19世纪末20世纪初，中国爱国知识分子为挽救民族危 亡，积极宣传和介绍进化论思想。他们高呼“物竞天择，适者生存”和 “优胜劣汰”，以期唤醒国人。他们还把达尔文生物 进化论当作改造社会的利器，掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。 高考总复习历史 (1)经济上，古代生产力水平极低，农业发展落后，未出现较为发达的资本主义经济。 (2)思想上，愚昧落后，神学思想左右着人们的思想意识。 (3)文化上，没有近代的思想文化教育。 (4)政治上，统治者实行愚民政策，以神学维护其统治。 (5)主要原因是生产力不发达，人们认识自然的能力有限。 主题4 宗教与科学在人类起源问题上产生分歧的根源 高考总复习历史 (1)积极方面：经济上，推动了社会生产力大幅度提高。 政治上，确立和巩固了资产阶级的统治。世界格局上，促进资本主义世界体系最终确立，世界日益成为一个整体。 社会生活上，城市兴起，人们生活更加丰富多彩。 (2)消极方面：加剧了殖民侵略、环境污染、贫富悬殊、人际关系冷漠等社会问题。 蒸汽机的发明和电气技术应用 主题1 蒸汽机的发明和电力应用对社会发展所起的作用 高考总复习历史 主题2 蒸汽机的发明与电气技术应用的异同 项目内容 蒸汽机发明电气技术应用 同 (1)都是社会生产需要直接作用的结果 (2)都是通过长期的科学实验创 制成功的 (3)都是对前人探究成果的总结与升华 异主要在英国完成，代表人 物是瓦特 多国范围多位科学家的共同 努力，代表人物是爱迪 生 科学与技术尚未真正结合在科学理论基础上发明产 生 使人类进入“蒸汽时代”使人类进入“电气时代” 高考总复习历史 1积极方面 (1)对经济增长方式的影响：依靠科技进步，而不是高资源消耗、高投入来促进经济增长。 (2)对时代的影响：当代社会生产力已经转到知识经济时代、虚拟时代、数字时代。 (3)对教育方式的影响：教学方式转为多样化的网络授课，利用多媒体能提高学习效率。 (4)对生活方式的影响：信息作为最有效、最有价值的资源，改变了传统的生活方式。 (5)对思想观念的影响：增强人们学习的积极性、自主性，提高了人们的生活、工作技能。 现代信息技术对人类社会产生的影响 高考总复习历史 2消极方面 (1)信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等都对社会发展产生不利影响。 (2)世界各国围绕互联网的竞争日益加剧，造成世界更加动荡不安。 (3)互联网创造的虚拟社会，使部分人沉溺其中、不能自拔，特别是未成年人。 高考总复习历史 例1 (2014山东文综22)在 1543年出版的 天体运行论 中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在 1859年出版的 物种起源 中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是( ) A肯定了人的价值和尊严 B推动了近代科学体系的形成 C提供了观察世界的新视角 D奠定了资产阶级革命的思想基础 答案 C 高考总复习历史 审题突破 本题以两种学说的比较为 切入点，旨在考查学生 从材料中获取有效信息和分析比较能力。A项不选，哥白尼“ 日心说”主要探究宇宙，与人关系不大；B项错误 ，达尔文生 物进化论提出时近代科学体系已经形成； D项指的是1718 世纪的启蒙思想；哥白尼“日心说”反对教会宣扬的“地心说” ，达尔文生物进化论反对教会宣扬的上帝造人说，所以两种 学说的共同意义是都提供了观察世界的新视角。故正确答案 为C项。 高考总复习历史 例2 (2014天津文综5)达尔文 物种起源 一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到 社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来 ，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点( ) A正确。社会科学可以借鉴自然科学理论 B错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论 C正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域 D错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域 答案 D 高考总复习历史 审题突破 本题以社会达尔文主义为 切入点，旨在考查学生 解读信息和运用所学知识解答问题 的能力。题干中的社会达 尔文主义主张国家、民族之间，以及人与人之间的“弱肉强食 ”“优胜 劣汰”，公然将以强凌弱的强权 主义宣称为“社会伦理” ，这种理论移植明显是不正确的。故选D项。 高考总复习历史 例3 (2013广东高考)被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的 学说是( ) A伏尔泰的天赋人权说B达尔文的进化论 C马丁路德的新教学说 D爱因斯坦的相对论 答案 B 审题突破 紧扣材料进行分析。达尔文的进化论有力地挑战 了基督教的神创论 ，在教会和保守势力看来，这不仅“让上帝 远离了这个世界”，而且降低了人类在世界上的尊严，故B项 符合题意。 高考总复习历史 1 (2014桂林模拟)大型历史纪录片 大国崛起 解说词：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧， 水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”这些“当 时却是根本无法认识和把握的”问题，终于被人类破解的标志性科学成就是( ) A牛顿的经典力学B普朗克的量子论 C达尔文的进化论D爱因斯坦的相对论 命题题思想一 隐隐含社会热热点 【题点】 科学征服愚昧 高考总复习历史 【答案】A 牛顿在伽利略的力学成就基础上，用数字和实验 的办法，科学地提出了万有引力等定律，冲破了宗教束缚，解 决了中世纪以来人们无法解释的水为什么会往低处流、太阳 为什么会升起落下等问题 ，故A项符合题意。 高考总复习历史 2 “科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种 特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是 ( ) A神创论与进化论B经典力学与相对论 C经典力学与量子论D相对论与量子论 【答案】B 本题考查对 近现代科学理论的记忆 。进化论否 定了神创论 ；经典力学与量子论属于两个不同的范畴；相对 论与量子论也属两个不同范畴。经典力学是相对论 在物体宏 观低速运动状态下的特例。因此B项正确。 命题题思想二 紧紧扣主干知识识和核心概念 【题点】 主干知识近代科学重大理论 高考总复习历史 3 19世纪末和20世纪初，科学家们认为“人们距离可知世界的边界已经不遥远”。打破这种认识的是( ) A经典力学 B生物进化论 C相对论和量子理论D电力的发明 【答案】C 相对论 和量子理论是20世纪最大的两个理论突破 。相对论 解决了高速运动问题 ，量子理论解决了微观亚 原子 条件下的问题 ，打破了经典力学的绝对时 空观念，打破了“人 们距离可知世界的边界已经不遥远”这种认识 ，故C项正确， A项错误 。生物进化论提出于19世纪中期，电力的发明是第 二次工业革命的成果，故B、D两项的时间 不符合题干的要求 。 【题点】 核心概念相对论 高考总复习历