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文档简介
Unit 2 Colours课题及内容Integrated skills总课时数7教学目标1. 了解一则广告的语境和一个电视节目,并从广告印刷品和电视采访中获得信息。2. 了解一位色彩疗法专家的工作,巩固读和听过程中获取的信息,确认事实。3. 学会征求和提供意见并提出建议。4. 学会陈述某种服饰的优缺点及颜色的作用。教 学重、难点1.了解一则广告的语境和一个电视节目,并从广告印刷品和电视采访中获得信息。2.了解一位色彩疗法专家的工作,巩固读和听过程中获取的信息,确认事实。3.学会征求和提供意见并提出建议。4.学会陈述某种服饰的优缺点及颜色的作用。教 学 设 计Teaching procedures:Step 1:Daily greetings: T:Good morning,everyone. S:Good morning. T:How are you? S:Im fine,thank you.And you? T:Im OK.Thank you.Sit down,please.Step 2:Show Learning aims T:Today we will learn Unit 2 Integrated skills.Please look at our “ Learning aims(Then I read it slowly.) T:Are you clear? S:Yes. T:Lets go on.Step3:Show Guide Oneto the students. Guide One_ Read the advertisement for colour therapy and answer the following questions.(1) How can colour therap help us?(2) How much do we have to pay for the colour therapy?(3) What if the therapy doesnt work?(4) Where is Mrs Rainbows colour therapy centre?(5) What channel will the programme “The Teens Show be on?” Have a match!Who can do it best?Step4:Show Guide Twoto the students. Guide Two_Listen to the tape and do the exercises in Part A2 and A3. Have a match!Who can do it best?Step5:Show Guide Threeto the students. Guide Three_Speak up.1.Play the tape for the students to listen and read. 2.Help the students make some simple conversations. Have a match!Who can do it best?Step6:Class Exercise (一)从所给的句子中选择正确的句子,完成对话。A. It will be better if you wear a pair of brown trousers.B. I wonder if you would like to go.C. Which shirt do you prefer, the bule one or the while one?D. You cant wear a T-shirt and jeans to a concert.E. Id rather wear the black leather shoes than the brown ones.Tom:Mike, Ive got two free tickets for the New Years Concert._Mike:Certainly. Id like to. But Im not sure which shirt to wear.Tom:_Mike: I like blue better. Come and see whether the blue one looks good on me.Tom:Good!_They match your blue shirt.Mike:Is that OK?Tom:Yes. Well,let me see what shoes you should wear.Mike:_Tom:I prefer the brown ones. But it doesnt matter. Black is OK.Mike:Now look at you._. How about t
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