小学语文修改符号.pptx

1 2 3 4 你认识以下的几种符号吗？ 增补号 删除号 调位号 换用号 连续号 下面的几种图形也不陌生吧？ 分段号 后移号 保留号 留空号 表示增补某些词语、句子或标点。 1当这位英雄走进会场时都热烈地鼓 掌。 2路，在脚下延伸。 ，同学们 时代的强者 表示删去某些词语、句子或标点。 1他们小组去参观去了。 2宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬， 我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。 表示调换词语、句子或标点的前后位 置。 我在语文学习中注意了写 读 结合。 老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党 ，做一个新时代的好少年。 表示用别的词语、句子、标点替换原 来所用的词语、句子或标点。原来用的 应先圈掉。 1他身上充沛着青春的活力! 2蝴蝶在花丛中翱翔。 满 。 飞舞 表示两行连成一行，或两段连成一 段。 “我来” 说着，我就往门外走去。 表示需要另起一段，或把原来的一段分 成两段。 “你在哪儿读书？” “我在三中学。” 表示顶格的文字向后移几格 我们的目的一定能够达到。 我们的目的一定能够达到。 表示被删除的词语、句子或标点仍然保 留。已打的删除号应划去。 书，就像知识的宝库， 智慧的百花园。 表示文内需要空格(常用于标题)， 一个 表示空一格。 字斟句酌 反复锤炼 学习修改文章的一点体会 我该取下 帽子 了 开学以来，流给我印象最深的一句话，就是该给我取下帽子 了。为什么这么说呢 这还得从头说起。 在家里，爸爸绝对是个“全威”，因为在文学知识方面，我从 没胜过爸爸。爸爸是一位优秀大学生。我呢，小学生，一个“错 别字大王”，因此，每次爸爸检察我的作业，我只能洗耳恭听， 认真更正。我的错别字可多了，什么“已经”变成“以经”啦，“幻 想”写成“幼想”啦，所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。 一次，爸爸又要检查我的作业了，翻着翻着，突然眉头一皱。我 一看出爸爸的神色，就知道他准又找出错别字了。果然不出我所 料，爸爸指着本子上的“亮”字，告诉我写错了。他说下面是个“ 儿”，不是“几”。可我总觉得是“几”，就查了字典，果然是。爸 爸看了看字典，对我，说：“这次你赢了我，下一次还要赢我， 我给你取帽子。”“取帽子？什么帽子？” “错别字大王的帽子呀？” 我可高兴了。从此以后，我在学习上更加细心了，错别的字 也越来越少了。 我该取下 帽子 了 开学以来，流给我印象最深的一句话，就是该给我取下帽子 了。为什么这么说呢 这还得从头说起。 在家里，爸爸绝对是个“全威”，因为在文学知识方面，我从 没胜过爸爸。爸爸是一位优秀大学生。我呢，小学生，一个“错 别字大王”，因此，每次爸爸检察我的作业，我只能洗耳恭听， 认真更正。我的错别字可多了，什么“已经”变成“以经”啦，“幻 想”写成“幼想”啦，所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。 一次，爸爸又要检查我的作业了，翻着翻着，突然眉头一皱。我 一看出爸爸的神色，就知道他准又找出错别字了。果然不出我所 料，爸爸指着本子上的“亮”字，告诉我写错了。他说下面是个“ 儿”，不是“几”。可我总觉得是“几”，就查了字典，果然是。爸 爸看了看字典，对我，说：“这次你赢了我，下一次还要赢我